廖清梅
摘 要:班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者,班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。新时期下,班主任更要注意自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的一些观念,引领学生走向成熟,走向完善,这是教师的责任与使命。
关键词:新时期;班主任;工作心
中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)08-149-01
随着社会的不断进步,素质教育不断推进,现在的独生子女,在几代人的呵护下长大,社会对理解、宽容、权利的过度强调,现在的班主任工作是越来越难做了,不仅要传递学生知识,更肩负着学生安全责任,班主任工作不仅是脑力活,更是日渐繁重的体力劳动,而且在批评教育学生时还存在相当大的风险,一旦学生出现什么问题,舆论几乎一边倒的指责老师。所以很多老师都不愿意做班主任,或者在工作中不敢大胆管理学生。多年的班主任经历和德育管理经验告诉我新时期班主任工作仍需用心。
一、爱心
现在的孩子并不缺少爱,但是班主任的爱,不能象家长式的溺爱,而是用科学的态度和方式去热爱学生,除了关心他们的学习外,平时多与他们谈心,了解他们的心理变化。
李某是自我约束力较差脑子很聪明的同学,经常自由散漫或与任课老师和班主任顶撞,发脾气。通过不学习的方式来发泄对老师的不满,对此,我如果听之任之,他可能会变本加厉的放弃学业,一塌糊涂,不学无术。但我放下老师的架子,似亲人一样与他多次真诚的谈心、在平时的学习生活方面多关心他,通过交谈,我们之间的一些误会消除了,我们之间的关系也更加融洽,为了让他能更好的管理好自己,认真的学习,在高三年级时,任命其为班长,同学们称之为“老板”,“老板”在班上有一定的影响力和威望。有一次,在班上当着全班同学的面很认真的对我说:“老师,我以后真的当老板了,我给钱你用!”不管他是有心还是无心的,至少他把老师当亲人了。我们班这种用真心换真心的例子很多很多,学生就是这样,不希望老师有架子,希望平等交流,多关心他们的学习和生活。
老师的态度有时真的可以成就一个学生,也可以毁掉一个学生。我们真心要像对自己的孩子一样爱他们,关心他们。
二、耐心
做班主任工作,其实就是要做大量耐心细致的学生思想工作。尤其是那种学生生源比较差的学校的班主任,那可是更需要耐心,对这些学生用老一套的体罚、纯粹的说教,肯定行不通,必须要有持久的耐心,循循善诱,推心置腹。
我刚接手一个高一,绝大多数同学都没有上普高线。进校没多久,那些所谓的“双差生”就浮出水面来了,我班的汪某、黄某、朱某等几位同学来自不同初中学校,可入学不久,他们就很快认识并成了很好的朋友,经常抱团违犯班上纪律,学习差,习惯差。上课与老师顶撞,不听招呼,严重影响班上其他同学和班风,我多次教育谈心、警告、处罚都没有用,还引起他们的反感,认为我故意与他们过不去,甚至联名写信给校长要抄我的鱿鱼。我意识到了情况的严重性,但我不能跟他们急,我调整好自己的心态,对他们做耐心细致的思想引导工作,坦诚地把班上的教育管理原则和初衷告诉他们,希望能面对面地给我提出建议和想法,我也把他们的表现拿来分析,通过这次深入坦诚的沟通交流,我们彼此有了更多的了解,慢慢开始接受对方。但这并不意味着就这一次他们就被我转化了,路漫漫其修远,他们仍有违纪,我仍要耐心去帮助他们,我通过个别谈心,指任其为班干部等多种方式,把鼓励和表扬及时传递给他们,增强他们的自尊、自信和自律,在自己近一年的坚持下,这几位同学有了较大的变化,违纪次数明显减少了许多。
三、责任心
这是每个班主任甚至每位老师所必须的。家长、学校把孩子交给我们,我们就要对他们负责。我深知“身教胜于言教”,“己正方能正人”的道理,因此要求学生做到的,我必须首先做到,而且要做的更好,这样就更有信服力。要求学生不玩手机,我先把手机收起来;要求学生不乱抛乱扔,教室里有了垃圾,我就带头捡起来,并以一篇文章“随手扔垃圾就是随手扔修养”共勉,教室里没有了乱扔垃圾的现象;要求同学们按时到教室,我肯定是按时到的。我还坚持与他们多摆谈,缓解一下学习的压力,大部分的时间都是在教室里与同学们一起度过。为了能有更多的学生可以上高一级学校,我还努力营造学习氛围,用各种方式鼓励他们,形成学习气氛浓、人际关系和谐的班。
四、平常心
所谓平常心就是平等地去看待每一个学生,给每个学生以机会。一般来讲老师重视优秀的学生,往往容易忽略较差的学生。我长期带年级最差的班,但我对这种班从来不抛弃,不放弃,依然严格要求他们,不把他们当差学生看待。我认为每个孩子都有自己的优点,我班的邹某,擦黑板,做清洁很认真,对人有礼貌。有的同学能遵守作息时间,学习方面也很尽力,不也是一种进步吗?我从教近二十年,在我的班或我的课堂上,我一贯坚持人人平等,各有优点,尽量去发现每位同学的闪光点和进步。
其实,“老师”这两个字是很难写的,古人称其为“师父”,即一日为师终身为父,可谓老师的责任重大,尤其是班主任。虽然现在一些社会不良风气对教师的教育有一定干扰,设置了一些障碍,让我们老师尤其班主任工作起来束手束脚,但是只要我们用心认真去做,我相信我们的工作就会达到“星级”要求,并能让社会满意。