位置

2016-05-06 12:51崔兮彤
作文评点报·作文素材初中版 2016年16期
关键词:门帘蕴涵命题作文

崔兮彤

模拟试题二

【试题呈现】

从你第一声啼哭起,你在世间就有了自己的位置,你是父母的心肝宝贝,你是同学可以信赖的朋友,你是老师心中的好学生,你是儿子眼中的好父亲……在整个生命的历程中,你一直同位置打着交道。读书、考试、坐车、看戏,无不与位置相关。或许,你有一段与位置相关的心情故事;或许,你为了得到某个位置煞费苦心;或许,你对位置有着独特的体验和感受……

请以“位置”为话题,写一篇文章。体裁不限,题目自拟,不少于600字。

【写作导引】

“位置”的意思是“所在或所占的地方”。要写好这道命题作文,审题时,一是应紧扣其比喻义来构思,即一个人在一定范围、一定时间人群中的地位来立意和构思;一是大题小做,细化命题。即把你对位置的看法寄托于具体的人和具体的事,通过一个完整的故事或重点刻画两个片段,通过对比来突出你的主题。我们可以用命题作文三句诀来构思:把题目演绎成一个故事,用故事表达一种思想,将思想蕴涵在描写之中。

1.可将位置理解为奋斗目标。可以写某人为实现目标的奋斗过程,可写个体也可写群体,还可以从反面切入,写为得到一个不恰当的位置而碰得头破血流的惨痛教训。可写某人为了得到某个位置煞费苦心;可将人生理解为寻找合适位置过程,只有能恰当为自己定位,才能达到目的,高估或低估都会带来遗憾。

2.可从位置与利益关系来构思。人与人之间,彼此位置的变化,两个人之间距离、情感就会随之发生变化,于是一系列故事就上演了。

3.观点不同,看问题的角度不一,他们处事的态度绝对两样。同样是担任班干部,有人认为这样耽搁学习,缺少热情;而有同学却认为,能服务同学,多了和老师接触的机会,多了锻炼自己的能力的机会,十分愿意去做。

4.位置就像硬币一样有正反两面,对待位置的心态不同,处理事情的方式不同,就会成就不同的结果。你看,无论是苏轼还是范仲淹、林则徐,他们无论是身居高位还是遭贬,都积极从政,把一方乐土治理得井井有条,留下千古美名。如果你发挥想象,故事新编,定然精彩。

【习作示例】

大厅里一片漆黑,电影已正式开映了。

我来迟了,糟糕,我的位置在哪里呢?黑灯瞎火的,可真苦了我这个近视眼了。唉,算了,也不费力按号入座了,先随便找个安身之地吧。对,就这儿,过道边,来去方便。

我刚坐下就听见一阵急促的脚步声,门帘一晃,一缕光线射了进来,进来一个人。找位置的?不好,该不会就是我坐的这个位置吧?我的心慌起来了。那人走近了,近了,又隐去了。谢天谢地!

不久,只见门帘又一掀,我的心跳再次加速,握着椅把的手心渗出了一丝冷汗,要知道被人说闲话是件很难为情的事。幸好!那个人找的不是我坐的位置。

门帘又一掀,怎么?我下意识地一回头,哦,该死的风!不成,再这样下去简直要闹出病来了。我还是干脆到角落里找一个最差的位置来得保险一些,主人来了也不会赶我。

“笃,笃……”轻微的拐杖声传来。声音渐渐地离我近了。“小妹妹,这个位置是我的。”我一惊,抬头一看是位老人。“老伯,您随便找个更好的位置吧!”“不,这个位置是我的,我就要我自己的。”他态度坚定地说。真没想到世上竟有如此固执的人,得,我也找我自己的位置去吧。

在观众不满的议论声中,我费尽九牛二虎之力,终于摸到了自己的位置前。可在我的位置上已经坐着一个人了。

“这是我的位置。请你让一下吧!”“什么?你的?”那人冲着我嚷道,“什么你的我的!随便坐不就行了,真?……”“干吗站着?还要不要别人看啦!”后面的观众也嚷了起来。天,竟有这样的事,我的脑子里一片嗡嗡声,什么话也说不出来了,恨不得早点结束这个尴尬的局面。

再精彩的电影也无法继续欣赏了,走!最后,我狼狈地离开了原本属于我的位置。

出了大厅,我有些懊恼。如果一开始我就找好自己的位置,坚守自己的位置,就不会如此惶恐不安,以致最终失去了自己的位置。在电影院中找位置尚且如此,那么,在人生的剧场中又该如何找自己的位置呢?我不禁陷入了沉思……

【评点】

本文的构思很精妙,作者审题立意时,在“位置”一词的含义上下足了工夫,通过在电影院找座位的情节,刻画出惟妙惟肖的人世众生相:蛮横的、无所谓的、守规的……好一幕鲜活的舞台剧。找座位这种生活小事中所蕴涵的大道理,通过作者的过滤和沉淀,在“位置”这个载体中凸显了出来,引人深思,耐人寻味。

本文三次写“门帘一掀”,每次着墨均不相同,可见作者很注重描写之变化;对文中人物心理活动的描写也是跌宕起伏,让读者始终紧悬着一颗担忧的心。同时,作者也很注重炼字,如“那人走近了,近了,又隐去了”中的“隐”字,反映出作者较扎实的写作功底。

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