东盟学子的“中国情”

□ 文/本刊记者 李易之



东盟学子的“中国情”

□ 文/本刊记者 李易之

2016年是中国与东盟建立战略对话关系25周年。双方经过25年的积极互动，已经成为彼此在政治、经济、文化等众多领域不可或缺的重要伙伴，“共筑中国—东盟命运共同体”已成为双方的期许。总体稳定的双边关系，自上而下地激励着文化交流，一股对中国的学习潮在东盟民间悄然升温。

东盟学子在中国

广西现已成为中国接收东盟国家留学生最多的省份，是中国与东盟教育、文化交流的最前沿。2013年，广西接收的东盟国家留学生人数超过了9000人，而在2000年仅为300多人，来自东盟的留学生占据广西接受外国留学生人数逾80%。广西面向东盟留学生的优势、优惠，未来将吸引更多东盟学子来广西深造。

“感谢曾给予我的帮助”

杨美玲 越南

中国广西师范学院

“广西政府东盟国家留学生奖学金”是广西政府继2007年设立老挝和柬埔寨留学生奖学金后，于2011年面向所有东盟国家设立的奖学金。

2013年，在越南太原重点高中的毕业典礼上，杨美玲成为这所学校第一个获“广西政府东盟国家留学生奖学金”而赴中国留学的学生。这个奖学金每年在太原重点高中仅授予最优秀的那名毕业生。

“我喜欢中国的建筑，很想去长城看看。”杨美玲出生在一个对中国文化情有独钟的家庭，从小看着《还珠格格》等中国电视剧长大。从高中开始学习中文的她，十分渴望近距离感受中国文化。但在中国四年的生活和学习，需要花费将近10万元人民币。这个数字差点让美玲对中国望而却步。

所幸的是，奖学金项目的设立及美玲的努力最终帮助她实现了梦想。奖学金项目除了为美玲提供了全额的学费、住宿费、注册费，每个月还能提供1000元的生活补助，每年就为美玲节省了约2万元。此外，美玲还经常在广西南宁会展中心举办的各类展会上从事兼职销售和翻译工作，每次兼职都能为她带来不少收入。

“在中国的大学生活中，我的老师给我很大的帮助，每次回想起来我都会十分感动。”美玲回忆起三年来在中国的学习生活，颇有感触。刚踏入中国校园时，有一定汉语基础的美玲被安排与中国学生一起上课。起初，异国的新生活常带给她一些从没想到过的难题。美玲的老师了解美玲的难处后，不仅在课堂上耐心地为她答疑解惑，在生活中也为她分担了许多烦恼。

美玲说，自己毕业后想做带领游客行走在中越之间的导游。她认为这样不仅能推进两国人民的交流，自己也能四处游玩、了解风土人情，这对于性格外向的她来说，是一份理想的工作。

奖学金的设立为东盟留学生解决了后顾之忧。截至2014年底，广西总共招收全额奖学金留学生920人，资助留学生总数达1820人次，奖励优秀留学生337人。成百上千位“美玲”得以实现了自己的中国留学梦。

杨美玲（左一）在广西师范学院的中国—东盟交流活动上，与身穿汉服的同学合影。

孔子学院、孔子课堂：家门口的中文教育

日益密切的往来，让东盟掀起了一股中国热。考虑到并不是所有人都有条件前往中国近距离学习、感受中国文化，由中国国家对外汉语教学领导小组办公室设立的孔子学院和孔子课堂，成为致力于将最规范、最权威的中国文化教育服务送到东盟民众家门口的重要中文学习场所。

截至2015年12月1日，500所孔子学院和1000所孔子课堂已在全球134个国家和地区建立。中国文化的学子已遍布天下。

“印尼的汉语热”

Aricko Prasanjaya（李健歌） 印度尼西亚

印尼玛琅国立大学孔子学院

印尼玛琅国立大学孔子学院的汉语志愿者老师给印尼小伙Aricko Prasanjaya起了个中文名字，叫李健歌。

李健歌是一名成绩优秀的学生。上学期的期末考试上，100分满分的阅读理解，他拿到了97分的好成绩；在满分为300分的汉语水平考试的模拟考中，他成绩进步飞快，最近一次模拟考拿到了256分。

学习之余，说得一口流利中文的李健歌不忘将汉语学以致用。如今他正在给一位印尼姑娘教授汉语，李健歌说，姑娘的姐姐在中国工作期间，与一个中国人相爱，最终走入了婚姻殿堂。在与姐姐和姐夫的交往中，这位姑娘对汉语产生了浓厚的兴趣。

李健歌还透露道，与自己同班的25名学生中，有相当一部分人在校外兼职做汉语老师或汉语翻译工作。这说明汉语在印度尼西亚越来越受到人们的重视和欢迎。

“当初之所以选择孔子学院，是因为朋友告诉我孔子学院的老师都很有耐心，同时我也了解到玛琅国立大学的孔子学院是一个很好的学院。” 李健歌说。

李健歌对孔子学院的老师们表达了感谢。他表示要努力学习，让老师们为自己骄傲：“老师们很关心我。我有疑问，或是参加汉语比赛的时候，她们都会很耐心地指导我。她们常常找我充当翻译，这让我感到很高兴，因为我的梦想就是当一名汉语翻译。”

李健歌。

初兴参加汉语集体文化活动。

“对中国满怀憧憬”

Worachot homruen（初兴） 泰国

泰国南邦府嘎拉娅尼学校孔子课堂

家喻户晓的孔子学院面向的是世界范围内的大学生；孔子课堂则向初、高中生开设汉语和中国文化的课堂，进一步丰富了中国—东盟教育交流。

2006年，由中国国家汉办与泰国教育部通力合作建立的全球首家孔子课堂——岱密中学孔子课堂“开课”。经过10年发展，孔子课堂在世界范围内已枝繁叶茂、桃李遍地。截至2015年底的统计显示，在亚洲的18个国家，共设立孔子课堂90个，其中泰国有11个。

2016年刚从南邦府嘎拉娅尼学校孔子课堂毕业的泰国小伙Worachot homruen有一个有趣的中文名字：初兴。他解释说，这是为了提醒自己，一件事开始时要认真思考，更要心中充满正能量。

“用汉语跟中国人交流的时候会让我有强烈的幸福感，我认为汉语的学习不仅是为了学习，更是对我生命的补充。”初兴饶有兴致地表达着自己对中国深邃文化、丰富美食和悠久历史的痴迷。

孔子课堂上，初兴与同班46个同学一起，随老师学习中国的语言、书法、诗词和历史等；每逢中国的传统节日如春节、端午节、中秋节，老师们会举办具有中国文化特色的晚会和歌唱比赛等集体文化活动；课外，初兴还通过微信认识了许多中国朋友，在与他们的聊天之中，初兴近距离感受着中国文化。

初兴如今已能够熟练使用汉语，甚至在与中国人的交流中，学到了不少网络语言。

2015年，初兴参加了汉语桥比赛，与23名泰国汉语高手同台竞技。“每个人都很厉害，比赛让我学会了很多东西。表演环节我准备的是醉剑舞，可惜在练习中受伤，只好临时准备了一首小诗。真是说多了都是泪啊！”初兴玩笑道。后来，初兴依然凭借其出色的表现，获得了泰国北部前三名的好成绩。

初兴如今正同时申请孔子学院的奖学金和中国上海同济大学的入学资格。他说自己梦想着有一天能前往中国留学和生活。

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