不管是天才还是笨蛋，我都爱他

孩子患有阿斯伯格综合征，对父母来说是一个很大的打击！这意味着孩子将要走一条不同寻常的路，而这条路怎么走，又通向何方，却没有人知道。有一个妈妈，她成功克服了恐慌、沮丧和无助，真正接纳了自己患有阿斯伯格综合征的孩子。其实，普通孩子也可能会有各种各样的问题，每个孩子都是上天赐给我们的礼物和考验。阿斯伯格综合征孩子，只是一个更大的考验而已。学会接纳自己的孩子，是每一个父母都需要学习的功课。

球球两岁半时，我们就发现了他的异常：他不理人，不叫“妈妈”，不让人抱；动作笨拙，不会扔球和接球；不和其他小孩玩，情绪容易激动，一哭就是一两个小时；只吃米饭、面条、面包、薯条、牛奶这几种没有太大味道的食物……因为球球，我们受过亲戚、朋友数不清的指责，说我们太惯着孩子，孩子才会挑食、任性、娇纵、没家教，我们甚至一度害怕带孩子出门。

球球3岁时，我们带他去了医院。诊断结果犹如晴天霹雳：球球患有阿斯伯格综合征！医生说，球球的病很可能是遗传的，因为他的爸爸和爷爷都具有阿斯伯格综合征的相似特征。

我的世界顿时陷入无边无际的黑暗！我恨老公把病遗传给孩子！我后悔当初嫁给他！我怨天尤人，抱怨自己为什么这么倒霉！我甚至想过离婚，把孩子扔给老公，自己找个地方躲起来……

在最艰难的时候，一个好心的朋友对我说：“不是因为你们倒霉才有这样的孩子，恰恰因为你们都是善良的人，所以上天才会放心地把球球这个特别的孩子交给你们！”我好像一下被拯救了，开始用另一种心态看待球球的病。神奇的是，当我停止抱怨的那一刻，突然就有了面对问题的力量。

为了走进球球的世界，我积极地看自闭症相关的书籍和电影，咨询医生和专家。在电影《自闭历程》里，身患自闭症的天宝·葛兰汀渴望拥抱的温暖，却无法忍受和人身体接触，设计了一台机器来“拥抱”自己。我看完电影哭了。球球肯定也渴望妈妈的拥抱啊！可是因为他的抗拒，我从来没有好好地抱过他。

之后，我开始尝试先用小指肚，蜻蜓点水一样碰触他的后背，再慢慢增加到整根手指、手掌、胳膊、胸……让他逐渐适应我的体温、气味和力度。经过半年多的坚持，现在球球已经接受我的拥抱了，甚至偶尔还能主动拥抱一下我！那种幸福感简直能让人爆炸！

《窗边的小豆豆》里，小林校长能耐心地听小豆豆说上4个小时，我也给予了球球同样的耐心。即使鸡同鸭讲，我也坚持和他聊天，让他知道妈妈是永远爱他的。有一次，我问球球：“气球飞到哪里去了？”球球不假思索地回答：“气球飞到树上，‘嘭’地一声炸开了，掉出一个葫芦娃。葫芦娃有千里眼，唰唰唰看见了火眼金睛的孙悟空。孙悟空飞到花果山，山上有3个和尚……”我听得津津有味，感觉他的世界真的好神奇啊！

接纳不意味着放弃，我不强迫球球变成和普通孩子一样，但是会努力帮助他适应社会。我把所有医生要求训练的内容，结合球球的兴趣编成了一个个好玩的小游戏。比如，当球球和我背诵《海绵宝宝》抓水母那集的对白时，我会耐心地听完，然后兴奋地说：“球球，海绵宝宝最喜欢抓水母啦。妈妈陪你一起玩抓水母吧！”我仿照动画片亲手缝了一个粉色水母布偶，玩的过程中，顺便训练了球球抓球、扔球等大动作。有时，他唱完《黑猫警长》的儿歌，我会趁机说：“哇！黑猫警长真威风啊！球球，你来当黑猫警长，妈妈做一只耳，好吗？”然后带着他一起玩角色扮演的游戏，发展他的想象力……在不伤害别人的情况下，我经常会带着球球去公园、超市等公共场所，让他观察别人怎么说、怎么做，让球球有机会学习和模仿。我也会买一些玩具，和他一起坐在地板上，模拟上学、去超市购物、到餐厅吃饭、上医院看病等生活场景。球球常常一玩就是一下午，非常开心。和普通家庭一样，我们享受着快乐而温馨的亲子时光。

因为球球，我和很多阿斯伯格综合征孩子的家长接触过，他们忧郁绝望的眼神好像看到了世界末日，有的妈妈甚至一提孩子的病就泣不成声。我觉得，如果是用这种心态陪伴孩子，哪怕每天24小时训练感觉统合与社交技能，孩子的进步也有限。因为他们的智商正常，能够清楚地感知爸爸和妈妈的焦虑、绝望和沮丧，他们的内心不会快乐。

就这样，我终于接纳了球球。无论球球是天才还是笨蛋，他都是我的孩子。对我来说，他都是独一无二的。他就像阿里巴巴的宝藏洞，让我在未知中收获美好；他就像是一个天使，引领我重新感受这个世界。上天给了我一个更大的考验，却丰富了我的生命体验，激发了我的创造力，锻炼了我解决问题的能力，让我和孩子一起成长……比起失去，我其实收获更多。

小贴士

父母怎么去接纳阿斯伯格综合征孩子

1.照顾自己的情绪。父母不要死撑，而是勇敢地承认这件事情对于自己造成的打击，适当地宣泄情绪。可以找一个安全的空间哭泣、摔打枕头；找可以信赖的亲友倾诉，寻求支持……总之，多做一些对自己的情绪有帮助的事情。同时，避免在情绪过于激动的时候和别人商讨孩子的问题、做决定，以防造成更多的不必要的伤害。当家长们宣泄情绪之后，才有精力从孩子患病的打击中缓过神来，用正确的方式关注孩子。

2.换一种方式看待孩子。当家长们梳理好情绪之后，再回头看孩子各种“怪异”的行为，可能就会把“他怎么可以这样？”替换成“噢，原来他是这个样子啊！”很多令我们头疼的问题，都有了另外一种解读：他不是任性，只是喜欢按照自己的方式做事；他不是挑食，只是因为味觉敏感，对很多食物的形状和味道产生天生的排斥；他不是不理人，只是更专注于自己喜欢的事物；他渴望拥抱，只是因为皮肤敏感才会抗拒和排斥……只有把孩子的特殊行为和孩子看成是一个整体时，我们才做到了接纳。

3.理解孩子的需要。无论是阿斯伯格综合征儿童还是普通孩子，他们都需要一对能够理解他、和他深入沟通的父母。他们需要别人理解自己的情感和心理变化，能够和他们“做朋友”，能够理解他们的困惑和迷茫，能够读懂他们表达不出来却希望让别人知道的东西。父母，是连接他们内心和外界的媒介，是他们的依靠和自信心的来源，更是他们迈向康复，走出自己人生的桥梁。试想，如果家长永远站在孩子的对立面责骂孩子，如何有机会向孩子示范正常的交往？如果家长们想让孩子体会到“社会交往”的含义，就必须要身体力行，先和孩子好好交往才行。

4.合理利用专家资源。因为侥幸心理，父母可能需要无数次地确认医生诊断的正确性。不再心怀侥幸后，又恨不得将孩子的每个变化和成长的细节都向专家请教。但是，即使尝试了所有专家传授的方法，孩子的改变仍然可能是缓慢甚至微小的。所以，父母既要寻求专家的支持，确定努力的方向，也不要把所有希望都寄托在专家身上。其实，家长的陪伴与自身成长，对阿斯伯格综合征孩子非常重要。