计算机科学与技术特色专业建设的思考与实践

黄晨晖

[摘 要] 计算机科学在各个国家和社会上的应用逐渐增多，在教学科研上也取得了丰硕的成果，面对当前社会对于计算机特色专业人才的需求，各个高校也加强了计算机科学与技术特色专业的建设工作，基于此，论述了计算机科学与技术特色专业建设的相关思考。

[关 键 词] 计算机科学与技术；建设；措施

[中图分类号] TP3-0 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）03-0121-01

在科学技术高速发展的背景下，依据科技市场瞬息万变来选择对人才的需求，促使高等院校来对计算机科学与技术特色专业建设的要求逐渐变得強烈。基于此，本文从计算机科学与技术特色专业建设措施以及计算机特色专业建设的意义等角度来对计算机科学技术专业建设的思路进行分析，力图可以不断推进计算机特色专业化教育的发展。

一、计算机科学与技术特色专业建设的意义

20世纪中叶，美国制造出了世界上首台计算机，在随后的发展过程中，计算机技术发展速度极快，带给了社会以及人们生活的诸多便利。在当前的发展中，计算机技术已经渗透到社会发展的各个行业，方方面面。计算机科学与技术水平也成为衡量一个国家科技发展水平的重要标志之一。同时，社会对于计算机专业人才的需求量也在逐渐增多。由此，计算机科学以及技术专业得到了较为广泛的应用。可以看出计算机科学与技术这个专业包含的学科比较多，比如说信息科学、软件工程、管理信息系统等。近些年来计算机科技逐渐变得发达，也推动了计算机专业的发展速度，不管是理论还是实践，都获得了诸多重要的成就。然而，随着时代的不断发展，科技的创新，计算机技术波及的领域也在不断扩大过程中，为了促进计算机专业人才更加适应社会发展的需要，高校应将传统的计算机科学技术与技术专业建设得更加富有特色，同时也应该注重培养学生的实践能力以及创新能力，而这也是推进我国计算机技术可持续发展的必然要求。

二、如何建设计算机科学与技术特色专业

（一）找准专业定位

高校如果要想加强计算机科学与技术特色专业的建设工作，最为重要的是应该对该专业的特色合理定位，一般来说，应该同本地区发展的特点、经济发展状况、人文精神风貌等情况，来制定适合学校特点的一些较为独特的计算机专业人才培养目标，使得人才培养同现实情况较为符合，同时也适应社会的发展状况。

（二）提升教师队伍的素质

在高校中应该引入一些具有较多的经验、专业知识强以及具有高度责任心的高素质计算机专业教师，同时给教师提供比较广阔的发展空间，鼓励教师积极参与到教学研讨会以及科研项目中，进而从整体上提升师资力量，与此同时，高校计算机教师应该树立终身学习的意识，在教学实践中不断充实自己知识，以及教学能力。

（三）加强学科特色建设

一个高校的办学水平的重要体现是学科建设水平，从中可以看出一所高校人才培养质量和水平是否已经达到了专业水平。学科作为专业的基础以及平台，而专业在学科中的体现是对学科的组织以及选择。学科建设作为专业建设的基础，可以给专业建设提供支撑以及保障。学科建设中的科学研究是教材建设、课程建设以及方法改革基础。因此，加强学科特色建设可以直接推进专业建设，为计算机科学与技术的发展奠基。

在高校特色课程的建设中，注重学科的特色建设，不仅仅可以使学生在激烈的人才竞争中脱颖而出，同时可以适应当地社会经济的发展，培养出一批有着扎实专业实践能力、创新能力和团队协作能力的计算机综合人才，也可以促进专业和就业的对等化，实现高校计算机科学与技术特色专业培养目标。

参考文献：

[1]于金霞，贾宗璞，孙君顶.计算机科学与技术特色专业建设[J].计算机教育，2011（10）：17-21.

[2]陈晓龙，彭志平.计算机科学与技术特色专业建设研究与实践[J].计算机教育，2013（6）：61-63，67.