高中物理题的解题程序



高中物理题的解题程序

◇辽宁于永刚

物理一向被高中学生认为是较难的学科,那么它到底难在哪?笔者认为有这样2大原因：1) 物理知识本身很抽象,有一些规律和生活中表现得不一样,这也是为什么当年亚里士多德的“重的物体下落得快”这一结论能存在那么长时间的原因．2) 一道物理题要想做对,对学生的要求是非常高的,首先要正确理解题意,然后用物理规律分析,列出正确方程,还要计算对结果,对结果的形式还要分析,如几位有效数字等要求．在以上的几个环节当中,有一个环节错误都会导致全盘皆输．本文主要围绕第2个原因进行分析.一道物理题要想顺利求解,大致有以下几个环节:

1) 审清题意,找准关键词和关键语句，如平衡、匀速运动、静止、加速、缓慢、恰好等.

2) 分析清楚考点，即考查的是什么知识点.

3) 分析思考,想出解决方法，明确解题技巧.

4) 列物理方程.依据物理关系或物理规律列方程,如几何关系和空间关系、时间关系等物理量间的关系或共点力平衡条件、牛顿第二定律、动能定理、能量守恒等物理规律.

5) 数学处理,解方程、公式化简、公式变形等.

6) 按要求表达结果．要用题中条件表示最后结果,如有效数字问题、单位问题，结果要用题中已知条件表示等.

具体到一道题,可能涉及以上全部过程,也可能只占其中几个步骤．

下面我们用2道具体例子加以分析对应

分析审题后明确这是一个追及相遇问题,第一步找关键词，如巡逻车是由静止加速且有最大速度．汽车是匀速,这些都是关键词．

图1

分析本题是一道综合性很强的题目,除磁场知识外,对数学的几何关系要求非常高．关键词：粒子速度大小相等和离开磁场时间恰好是周期的1/4．

图2

设最后离开磁场的粒子发射方向与y轴正方向的夹角为α,由几何关系得Rsinα=R-a/2,

Rsinα=a-Rcosα，

结合sin2α+cos2α=1,解得

本题最难的部分就是临界状态图的画出和利用几何关系列方程,没有很强的数学功底这个方程是列不出来的,可见数学知识在求解本题时起到了决定性的作用．

(作者单位：辽宁省大连市旅顺中学 )