从文体学角度分析歌曲Someone like you的歌词

罗韵

【摘 要】流行歌曲作为当今深受大众欢迎的艺术形式，其歌词也在当今的文体学研究中占有一席之地。本文运用了现代文体学理论和普通文体学分析模式，从语音层面、语篇衔接、语义层面对阿黛尔的这首歌曲someone like you的歌词进行全面的文体分析，从中可以探究英文歌词的文体特征及其在表情达意方面的重要作用，从而使大众更好地理解和品位英文歌曲。

【关键词】文体学；歌词；语篇衔接

0 引言

文体学是语言学的一个分支，通过现代语言学的理论和方法论对文体进行研究。它研究特定语境下语言的使用，分析对个体和社会群体的语言语用产生影响的因素。Someone Like You是英国著名流行女歌手Adele的一首非常感人的歌曲，这首单曲的创作灵感来源于Adele自身的一段破碎的恋情。

1 从文体学角度分析Someone like you 歌词

1.1 语音层面

1.1.1 头韵

头韵是英语语言学分支文体学的重要术语，它蕴含了语言的音乐美和整齐美，使得语言声情交融、音义一体，具有很强的表现力和感染力。头韵在英语里叫alliteration，又叫initial rhyme，或head rhyme，是从拉丁语短语ad literam（根据字母）转化而来的，指两个单词或两个单词以上的首字母相同，形成悦耳的读音。头韵仅第一部分或第一部分辅音群的第一个音素相同。如果第一部分完全缺失，那就只能让主元音相同。这首歌的歌词中很多次都运用到头韵。例如，“it last in love”，其中“last”和“love”都是以辅音[l]开头，是典型的头韵；还有“hold back or hide from”中的“hold”和“hide”首字母相同，而且两个词都有隐藏，透露出欲语难休，一言难尽的意味。

1.1.2 尾韵

尾韵则指词尾音素重复。在这首歌的歌词中，尾韵（包括行中韵）也反复出现过。这首歌的歌词包含了9个小节，在每个小节中都含有4-6个短句。因为这首歌的歌词尾韵变化比较多，所以并不是每个小节里都遵循严格的尾韵，这里特地抽出第四小节作为很好的尾韵的范例：

You know， how the time flies.

Only yesterday， was the time of our lives.

We were born and raised in a summer haze.

Bound by the surprise of our glory days.

这四行每行都分别押了尾韵，使得这一小节唱起来朗朗上口，十分悦耳。并且这四行的尾音分别是“flies”，“lives”，“haze”，“days”，都由一个长元音加上辅音[z]构成，即是[aiz]，[aiz]，[eiz]，[eiz]。这一小节的歌词本身就在回忆当初爱情的美好时光，这些长元音的点缀有意无意中拉长读者的思绪，将读者带入昔日的爱恋中，并且与“Sometimes it lasts in love but sometimes it hurts instead”遥相呼应，形成残酷的对比，爱情本该有的美好与长久，但事实到头来却是如此折磨人，作者不由得感叹时光飞逝，再回首，已是物是人非。

1.1.3 元韵

元韵指的是重读元音的重复。这些元韵在歌词中的出现为歌曲添色了几分，使得歌曲唱起来朗朗上口，优美婉转，这首歌的元韵表现在以下：例如，[？蘧]：up nothing love[i]see wish glory[e]instead forget best。

1.2 语篇衔接

1.2.1 重复

这首歌中所用到的重要衔接手段就是重复，其中包含了单个词语在句子当中的重复，例如，在整篇歌词中，“you”和“I”都出现了高达26次，好像在跟听众娓娓讲述自己的故事，拉近与听众之间的距离，更能体会到歌唱者内心的独白；此外，歌词中也不缺乏词组的重复，在第一小节中，以“I heard that”为开头的词组重复了两次，表明作者虽然对旧爱难以忘怀，但是为了不去打扰旧爱现在的生活，宁愿自己忍受着相思之苦，因此，只能以“听说”去知晓他现在的生活，甘愿成为最熟悉的陌生人，其中的心酸，只有真正经历过的人才明白；最后，歌词中还有句子的重复，例如，“Sometimes it lasts in love but sometimes it hurts instead”这句话在整篇歌词中的重复高达7次，使得歌词的立意更加明确，在整体结构上也更加的圆满，不仅强调了被爱所伤的主题，同时也加深了听者的印象。

1.2.2 人称代词的使用

歌词并不能完整的向听众详尽故事的始末，而只能提供片段式的叙述，这需要听众从歌词所给出的线索中推测出歌曲背后的故事。在someone like you这首歌中，人称代词的使用就为听众提供了这样的线索。在一般的恋爱的关系中有I和You便已足够，但是在此歌的歌词中还出现一个第三人称“She”，听众一听便知道三者之间微妙关系，这也就为故事情节的展开以及作者感情的抒发奠定了基础。其次，人称代词在上下文的连接和呼应上也起了重大的作用，“I”在歌中指代的是歌唱者，当然也可以指有过同样经历的人，第一人称是抒发感情最直接最便捷的方式，便于人们体会歌词的内容。You可以指歌唱者的前男友，也可指听众。第一个小节中多次出现you和I，好像在和听众讲述一个故事，听众也会对这个带有自我陈述形式的开头感兴趣，从而使得上下文结构更加紧密，内容同时也更加的连贯。

1.2.3 语义层面

在语义层面上，本文主要讨论一些修辞手法的运用，在someone like you的歌词中，主要使用到了矛盾修辞法。在第七小节“Who would have

known how bittersweet this would taste？”中的“bittersweet”就是个很好的例子。将bitter与sweet这样一对反义词结合成一个词，栩栩如生的表达出了作者对旧爱又爱又恨的复杂感情，令人印象深刻。作者得知昔日男友已遇佳人，并且不久婚嫁，内心仍对旧爱难以释怀，期待能再与他重新开始。但是在“Nevermind， Ill find someone like you. I wish nothing but the best， for you too.”这句歌词中，又表现出了作者已欣然接受事实，并不想横加破坏前男友的现在生活，并且还给予了最好的祝福，但在不知不觉间还是流露出了不舍的留恋。由此可见，作者内心的矛盾与纠结不只一般。

2 结语

Someone like you这首经典的爱情歌曲在美国极具影响力，笔者在现代文体学理论的基础上，从语音层面，语篇衔接，语义层面对这首歌进行了分析，让人们更好的欣赏这首歌曲。与其他文本的文体如广告、新闻报道等相比，这首歌的文体偏向非正式，更加通俗，朗朗上口。有着优美的旋律，组织有序的句式，通俗易懂的语言，使得这首歌广为流传，引人共鸣。

【参考文献】

[1]戴炜栋，何兆熊.新编简明英语语言学教程[M].上海：上海外语教育出版社，2002.

[2]孙亦丽.增进大学英语语法[M].北京：北京大学出版社，2001.

[3]王佐良，丁往道.英语文体学引论[M].北京：外语教学与研究出版社，1987.

[责任编辑：王楠]