博物馆对青少年教育意义问题分析

姚来卫

摘 要 青少年是文化建设的生力军，而博物馆是历史、艺术、文化、科技的承载机构，对青少年教育意义非凡。现阶段青少年作为去博物馆的主要人群，这正是博物馆能对青少年教育起到一定程度上的作用，博物馆依赖青少年而存在，与青少年的成长密切相关。本文通过探究博物馆对青少年教育意义、博物馆与青少年的联系与作用，希望为相关研究工作提供更多参考与借鉴。

关键词 博物馆 青少年 教育意义

中图分类号：G266 文献标识码：A

0前言

博物馆的存在意义在于将其藏品与当地的公众生活联结起来，当代博物馆具有教育、研究、收藏三项基本功能。当前教育教学现状表明，博物馆必然成为青少年教育的第二课堂，也是人们理想的终身教育场所。在现阶段的博物馆工作中，如何有效地将博物馆人文教育、历史教育与学校的课堂教育联结起来，是现阶段博物馆工作者需要研究的重点课题。

1博物馆与青少年教育概述

全球博物馆达上万个，地域差异使博物馆富有浓烈的历史文化气息，从而带来对青少年教育的不同作用。在欧美国家，博物馆已趋于大众化，已成为青少年学习历史文化的重要平台，在青少年的生活中，博物馆已成为人们生活不可分割的一部分。但我国当前的博物馆建设相对落后，博物馆对大众免费开放的现象也是近年来才出现。虽然国内博物馆数量有所增加，但总有馆藏不全、基础设施建设不完善等情况阻碍着博物馆发展。博物馆对青少年的教育意义与作用被逐渐重视并对其进行不断改革的今天，博物馆中的青少年数量还是有限的。

2博物馆与青少年教育的联系

2.1博物馆是青少年的校外校园

在参观博物馆时，一般都有专业人员对博物馆的陈列进行历史文化的专业讲述，这对于青少年来说可看作是另一种实物性教学。博物馆的历史文化教学虽然区别于校园教学中对书面知识的单纯讲解与灌输，但却作为校外校园，以实物对青少年展现历史与文化内涵。如民族博物馆，在介绍讲解过程中，通过对民族服饰及生产生活用具来了解地区性民族的特点、风土人情等。由此可见，博物馆是青少年的校外校园。

2.2博物馆与青少年教育存在互动关系

博物馆与青少年的相互依存促进关系正是其互动关系的外在表现。从青少年角度来看，博物馆的参观过程中会带来新奇思想的展开和问题，带动思维活跃度，通过博物馆讲解人员的专业介绍对相关的知识进行针对性的学习。这就要求博物馆的工作人员对其藏品的历史文化有一定程度的知识储备，以便对学生的这些发散性问题进行答疑解惑，博物馆工作人员要不断更新与巩固与文物相关的知识。从博物馆角度来看，丰富的主题活动能吸引青少年的注意力，激发青少年对博物馆的参观积极性，从而让青少年接触到更多知识，了解更多文化内涵，发挥博物馆真正的藏品育人的教育作用。由此可见，博物馆对青少年的教育存在互动关系。

2.3博物馆与青少年教育紧密相连

博物馆与青少年教育不可分割，紧密相连。博物馆是青少年接触历史文化的校外平台，而青少年是博物馆馆藏品所蕴含的传统文化的重要承载者与传承人。博物馆对青少年的直观性教育与青少年对博物馆的重要促进作用，让博物馆发挥最大潜力效能的激发作用，都是其互相依存关系的重点体现。青少年教育中不仅包含知识储备的扩大，更包含着精神文明建设，而博物馆能对这两方面起到重要的促进作用。

3博物馆对青少年教育的作用

3.1培养青少年的创新精神

创新即基于现有的良好成果，结合当下状况进行新的创造与发展。在当今高速发展的物质时代，创新精神是青少年应重点培养的精神，社会只有通过不断的改造、发展、创新、吸收，才能不断发展进步。在青少年的创新精神培养中，博物馆对其有着不可替代的重要作用。博物馆内的馆藏展品不仅是珍贵的藏品，更蕴含了社会各个方面的艺术、生态、历史、科学等文化，这些文化源自当地及我国历史的不断发展，是历史为人们生活留下的宝贵财富，是各方面文化精华的凝结与升华。通过博物馆馆藏文化的熏陶与影响，可以真正激发学生创新精神，培养创新能力。

3.2有助于青少年爱国精神的养成

爱国精神是作为公民最基本的精神素质。博物馆肩负展现历史的重要责任，不仅应传承中华文明，更应注重其传承质量。青少年是国家未来发展的重要人才储备，应深刻领会中华文化的精髓。博物馆中历史文物的展出，是对民族精神和民族自豪感进行培养和激发的最佳手段，通过其讲解让青少年了解中国历史、文化、辉煌，不断增强青少年的爱国主义精神培养。

3.3引导青少年主动探究精神

博物馆的馆藏品都是具有一定历史内涵的珍贵历史文化遗产，肩负承载与传承文化的重要责任，有利于培养青少年主动探究的精神。青少年在心理层面处于人生观、价值观、世界观的重要形成与完善时期，博物馆的藏品文化熏陶能激发学生对历史文化的了解兴趣，对历史真相的主动探究。通过博物馆馆藏资源中所蕴含的历史文化厚重感，能真正激发学生对历史真相的不断探究精神与欲望，真正促进青少年主动学习。

3.4拓宽青少年的知识面

博物馆是极具历史厚重感的场所，经历了历史的沉淀与升华，通过考古学家的不懈努力被发掘研究直至陈列于博物馆展台之上，这之间不仅包含了历史人物的英雄事迹和伟大贡献，更蕴含着中华精神文明的传承与发展。这些历史人物和文物的背后是大量的历史知识，对青少年的成长与知识储备有重要的作用。通过对博物馆的参观活动，能让青少年在潜移默化的熏陶中感受历史、接受知识，不断提升青少年的知识储备，拓宽青少年的知识面。

4结语

综上所述，在青少年教育中，博物馆具有重要的教育作用。作为青少年的又一所“学校”，博物馆要想让其陈列的各种物品物尽其用，发挥真正的价值，就必须加强对青少年的教育作用的建设与发挥，而青少年也必须依赖博物馆来实现自身爱国主义精神、创新意识与探求精神的提升。因此，青少年教育与博物馆是紧密相连不可分割的。要发挥对青少年的教育意义，博物馆就必须不断进行改革，以促进教育效果的直观体现。

参考文献

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