居住区景儿童游戏场地景观设计研究

李 琼

(湖南工艺美术职业学院 湖南 益阳 413000)



居住区景儿童游戏场地景观设计研究

李 琼

(湖南工艺美术职业学院 湖南 益阳 413000)

随着经济的发展及城镇化水平的提高，我国各大中城市的居住条件逐步改善，居住区建设近年来有了长足的进步，人们不但追求高质量的生态健康型的生活环境，而且越来越关注居住空间环境的各项功能。居住区中最活跃的群体是喜好户外活动的儿童，生活在城市中的儿童极其需要更多地接触自然、结伴嬉戏和与人交流的场地。儿童游戏场是他们的户外乐园，应当满足孩子们游乐和运动的需要，但是目前大多数城市居住区中儿童游戏场地活动形式单调，景观单一并且缺少设计，忽视了儿童行为与心理的需要。大力提倡并推进住区儿童游戏场的景观设计和建设应是将来人居环境质量提高和功能完善的重点之一。本文根据儿童和自然的关系，针对居住区对儿童成长起到的意义进行了探讨，并且对现代居住区环境景观设计和游戏场地设计中存在的问题进行了反思，针对这些问题为现代居住区景观设计及游戏场地设计提出了新的规划。

居住区环境；景观设计；儿童游戏场地

一、居住区景观设计对儿童成长的意义

(一)对儿童的环境教育意义。让儿童在日常的活动中和自然建立起联系，与自然进行亲密的接触，能够亲自体验自然的丰富姿态，逐渐让儿童学会怎样去感知和认识，提高儿童对于自然以及生物的兴趣。当儿童慢慢的融入到自然环境中后，就会产生保护自然的意识，从而在儿童心中形成一种责任感，这对于他们身心的健康成长有着十分重要的意义。

(二)对儿童的审美教育意义。要想培养出儿童的审美感知能力，其中最有效的方法就是引导他们亲自去感受现实中的世界，在自然环境中真实的存在着色彩、声音以及芳香，这些事物都能形成非常大的感染力，让孩子通过自己的亲身体验逐渐的形成对于事物的审美能力。所以，通过环境景观设计逐渐的引导儿童感受自然中的变化，将这种变化转化为自己的感性认识及习惯，也是培养儿童审美能力和感知能力的一条重要途径。

(三)对儿童的情感教育意义。结合实际中的一些相关研究可以知道，在孩子成长时最开始的环境对自己的身体以及思想产生的影响是最大的，在这个时期所形成的精神特征会随着孩子慢慢的成长。孩子在进行游戏的时候通过一个有趣的场所能从中得到很多美好的体验，让他们在成长中不断的增加自己的活力以及好奇心。一些富有挑战性的游戏场所，能让孩子在游戏的过程中经历竞争与失败，亲自体验过程中互相帮助以及合作的乐趣。由此看来，自然对儿童的影响不仅仅只是得到更多的知识，最重要的是让孩子们多和情感世界进行接触，让儿童在游戏的过程中形成良好的品质。

二、儿童游戏场地的特点

(一)儿童游戏心理需求分析。儿童在游戏中反映周围的现实生活，通过游戏，儿童可体验劳动、生活和道德面貌，同时，也就理解和体验着人们之间的相互关系。学前儿童由于身心发展的情况，由于心理发展上的特殊矛盾，即一方面渴望参加成人的社会生活，另一方面经验能力又差，这就决定了他们只能以游戏作为主导活动；而学龄期的儿童，有意识地参加集体生活，由于学习是此时的主导活动，故游戏上对智力活动更感兴趣，希望参与活动性、创造性游戏。

(二)儿童游戏场的特点。儿童游戏场是住区户外场地的重要组成部分，2004年5月建设部颁布的《居住区环境设计导则(试行稿)》中规定居住区要划出固定区域，一般为开敞式，设立专门儿童游乐设施。但是，儿童游戏场绝不只是放置游戏活动器械的场地，更应是一个场所，一个自然的充满情趣的活动空间。所以，我们应当把它放在大环境中，作为景观的部分来对待，设计得自然化、安全舒适、纯真、艳丽而又无障碍，具有相当的面积，围合成相对独立的空间。

(三)儿童游戏场的功能。儿童游戏场这样一个室外空间，往往作为绿化系统的一个环节而存在于各类绿地中，是较活跃的部分，对儿童而言，它的功能是多方面的。首先，游戏场是开阔的场地，儿童可以在此开展各种活动，通过玩耍来表达和宣泄自己的情感，对于儿童而言，有时他们也许只需要一个场地而已；其次，这里可布置丰富的植物景观和自然状态的物件，正如鲁迅先生小时侯喜欢的百草园一样，孩子可以获得自然丰富的表象，培养热爱自然、热爱生命的情操；再次，孩子成群结伴地在此游戏，增加彼此间的交流，培养相互帮助、相互合作的品质；最后，儿童游戏场在培养智力方面也发挥著作用，有时，在场地上布置些数学模型等游具，构成一个学习的外部空间环境，寓教于乐，不亦乐乎。

三、居住区游戏场地景观设计的误区

(一)居住区景观设计误区。目前在居住区景观设计上存在着三大误区，包括反自然主义、形式主义和保护主义。有很多的设计者在进行居住区室外环境设计的时候太过于重视形式上的创新，在对于景观元素的设计中也只是考虑了成人的审美要求，因此在最后的设计成果中形成了大面积的硬质铺装以及空旷草坪等，针对儿童活动的场所非常的少。很多居住区的景观都没有满足儿童使用群体的特点，在最开始的设计上都没有将景观和儿童游戏场所结合在一起，景观和功能上出现了分离。像这种只是注重形式上的景观设计，很难实现自然开放空间所要带来的生态效益以及精神体验等。

(二)儿童游戏场地设计的误区。在现代的游戏场地设计中，还是依靠着传统的设计风格，没有实现和居住环境相互融合，在游戏场地的设计上缺少了创新意识。在居住区经常会遇见的就是一个单独的儿童游戏场地，没有和居住环境相结合。在传统教育和社会流行趋势的引导下，儿童的游戏场所还停留在比较单一的机械游戏上，其中游戏的器材主要包括了跷跷板、滑梯以及秋千等，很少使用一些新型的游戏设施，在设计的形式上比较的单一，没有合理的构想。仅仅这些条件根本不能激发出儿童勇敢和善于发现的天性，单一的机械游戏设施也不利于培养儿童的创造力。

四、现代居住区景观与儿童游戏场地设计的新目标

(一)人文关怀目标。对于儿童来说，一定要有体育活动和游戏空间，并且同样需要遮阳，需要阳光，需要和水接触，需要和其他的人进行交流，因此在进行居住环境的设计上应该有全新的审视，需要把人性化进行落实。要想实现这一点，首先要对儿童的心理进行全面的了解，在最大的程度上设计出利于儿童身心健康发展的自然景观，满足儿童对于环境设施的要求，将居住环境设计的更加具有地方特色以及使用特色。

(二)景观融合目标。儿童所需要的游戏空间一定要满足自然安全的条件，因此在游戏场地的设计上尽量将园区环境景观作为一个大型的游戏场所，通过自然景观中存在的元素创造出一个多样化的游戏空间。可以充分的利用自然景观中的泥土、水体以及植物等，设计出一个更加丰富的游戏内容，让孩子可以在一个安全的自然环境中不断成长。

(三)游戏多样化目标。居住区是成人和儿童生活交流的重要场所，要想儿童在居住区环境中健康快乐的成长，除了以游戏为主的机械游戏之外，尽量融合景观设置一些体验性游戏、发现性游戏或者是创造性游戏。儿童对于游戏活动的认识会随着自身的成长不断的扩大，因此在进行设计的时候，一定要成分的考虑到游戏的内容、游戏场地的设置、游戏环境的设置以及自然景观的设计等。

结语

在现代的居住区景观设计中，一定要对儿童的健康成长引起重视，创造出有利于儿童身心健康的游戏环境，让儿童在游戏的过程中接触自然、感受自然，在自然中养成自身的审美能力和健康情感。这些对于儿童的健康成长、家庭的幸福以及社会的文明都有着十分重要的意义。

[1]郝嘉.城市居住区儿童户外活动空间的景观营造[D].长安大学,2015.

[2]赵佩.南昌市户外儿童活动空间现状分析与对策研究[D].江西农业大学,2015.

[3]蒯亚运.基于行为心理学的儿童公园设计研究[D].江西农业大学,2014.

李琼(1985—)，女，汉族，湖南省益阳人，讲师，设计艺术学硕士，湖南工艺美术职业学院环境艺术设计专业，研究方向：景观设计。