巴赫复调作品教学之我见

2016-04-16 16:18张晓晓
戏剧之家 2016年6期
关键词:前奏曲巴赫声部

张晓晓

【摘 要】钢琴教学中复调作品的教学是必不可少的重要内容。巴赫的复调作品在教学中被广泛运用。那么,如何教好巴赫复调作品呢?教学中应从触键、风格与速度、教材选择、练习方法这四个方面来进行,让学生通过复调作品的学习,提高自身的逻辑思维、横向思维、手指独立性、协调能力、手指控制能力等,对于钢琴的学习提高有着不可忽视的作用。

【关键词】巴赫复调作品;钢琴教学

中图分类号:J657 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)03-0072-01

约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(1685-1750),是德国最具影响力的作曲家之一,巴洛克时期音乐的领军人物,也是成功地把西欧不同民族的音乐风格浑然溶为一体的开山大师。

复调,是由两段或两段以上同时进行,相关但又有区别的声部所组成地,这些声部各自独立,却又和谐地统一为一个整体,彼此形成和声关系,以对位法为主要创作技法。钢琴复调作品因其综合性、多样性、独特性等特征,在音乐专业院校被广泛地运用到演奏与教学中,是专业教学的范本和途径。复调作品虽被广泛应用于教学,但学生在学习过程中却还是比较吃力和迷茫,许多教师在教学中也是显得无所适从,有些往往采取回避的方式。然而,如果学生能深入地对巴赫复调作品进行学习,他们将能更快地提高手指的独立性,达到练习曲训练都无法达到的高度。如何教好巴赫复调作品这是一个值得深入探讨的课题。笔者认为,巴赫的教学需要抓住以下四点:

一、触键

在巴洛克时期,现代钢琴还未出现。那个时期的钢琴作品不是为古钢琴所作,就是为羽管键琴所作。所以,在教学中,教师要引导学生认识这两种乐器,了解其与现代钢琴的不同。因为在构造与发声方面的局限,在弹奏巴赫复调作品时应该尽量按当时的乐器奏法来演奏。当时的古钢琴与羽管键琴不能保持很长的持续音,所以在弹奏这类音型时跳音不可太短促,弹成断奏即可。而歌唱性的乐曲则需要手指弹出饱满而富有颗粒感的声音,每个音都均匀干净。在力度上并没有过多的要求,基本都是mp-mf之间,很少弹到f以上。

二、风格与速度

巴赫的复调作品创作于巴洛克时期晚期,以节奏严谨、规整、平稳著称。因为巴赫本人信奉路德新教,长期在教堂任职,受周遭宗教环境与音乐的影响,他接触到了很多民间音乐,并将这些音乐元素运用到了当时的创作中。在教学中,教师应引导学生去查找相关资料,了解这些舞曲之间的区别,带着这些问题,帮助学生了解不同舞曲的不同风格与速度,使学生通过这些作品的学习,掌握巴洛克时期音乐的特征,进而在演奏中准确表达其风格特点。

三、教材的选择

针对不同层次的学生,教材的选择上应该循序渐进。我们可以根据从易到难、由简入深的线条去选择教学作品。比如:《巴赫初级钢琴教程》《巴赫小前奏曲与赋格》《巴赫创意曲》《英国组曲》《法国组曲》《德国组曲》《十二平均律》等等。《巴赫初级钢琴教程》可用于初次接触复调作品的学生,教师在教学中,可以针对每个小曲主要训练的技术重难点来进行训练,使学生通过对初级作品的学习,对复调音乐有一个初步的认识,获得初级技巧;《巴赫小前奏曲与赋格》相对《巴赫初级钢琴教程》会难一些。学生有了前面的基础,学起来也会有一些方法和眉目。学习小前奏曲与赋格是为后期学习复杂的多声部打基础的;《巴赫创意曲集》中包括了二部创意曲和三部创意曲,首先要要求学生学习二部创意曲,帮助学生学会单声部弹奏,划分主题、答题、对题等内容。三部创意曲是在二声部基础上多了一个声部,这对训练学生的手指独立性以及手指的控制力很有帮助;《十二平均律》是巴赫复调作品的巅峰之作,分为前奏曲与赋格。从巴赫的前奏曲中可以看出,其中装饰音的运用较为频繁,曲式也较自由和随性,有些更是为了炫技而作。

四、练习方法

根据学生技术层次不同,练习的方法也可有区别。初级程度的学生,教师可要求其加强分手练习,将分手练习贯彻到实处,再慢慢进入双手练习;对于中级程度的学生仍要求多进行分手练习,可以要求学生一只手弹一个声部,嘴巴唱另一个声部,这样能训练学生的歌唱性及横向的线条感;对于高级程度的学生,则要求分声部逐一练习,找出各声部如何交错,如何重叠,又如何平行进行等元素,使思路清晰,培养其横向思维能力、手指的独立和协作能力,进一步提高手指的控制力。

巴赫的复调作品在钢琴教学中是必不可少的一个重要内容,其作用也是毋庸置疑的。因为巴赫复调作品从曲式、创作手法上较其他类型的作品复杂很多,所以在教学中教师应该多深入研究,勤于思考,找出适合学生学习复调作品的方法,调动学生学习复调作品的积极性,同时帮助学生建立正确的音乐审美观,从而在钢琴演奏的技术方面得到进一步的提高。

参考文献:

[1]刘高扬.巴赫钢琴复调作品及其教学策略探讨[J].黑龙江教育学院学报,2014(6).

[2]高君.浅谈巴赫钢琴复调作品的教学[J].太原大学教育学院学报,2011.

[3]樊明迪.浅谈巴赫复调类型钢琴音乐教学特点[J].艺术教育,2010(11).

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