眭建华,马书明,曹元娣,潘志娟
(苏州大学 纺织与服装工程学院,江苏 苏州 215021)
“实、活、细”相结合做好“卓越人才”教育培养工作
眭建华,马书明,曹元娣,潘志娟
(苏州大学 纺织与服装工程学院,江苏 苏州 215021)
摘要:纺织工程专业“卓越工程师教育培养计划”在企业实践教学上各高校不尽相同。文章从企业实践中心、实践形式、实践内容、指导教师、管理制度、保障工作几方面介绍苏州大学的实施特色与建设进展,并根据具体执行与成效情况总结出 “实、活、细”的工作经验。
关键词:卓越工程师教育培养计划;纺织工程专业;企业实践教学;工作总结
2010年,我校(苏州大学)纺织工程专业获批成为教育部“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)试点专业(学校首批4个专业之一),由纺织与服装工程学院负责具体实施培养。拟定的基本培养方案是:从2011级纺织工程专业开始实施,每届优选20名左右的学生组成“卓越计划”班;大学前三年完成校内专业理论和实践环节教学内容,专业理论教学中选择7~8门工程性强的专业课程,聘请企业技术骨干共同参与教学,校内实践环节教学设置了生产认识、产品分析与试制、产品设计与工艺、生产设备安装等内容;大学四年级阶段,安排学生全部到校外的企业实践中心进行为期1年的企业实践教学。为期1年的企业实践教学是我校“卓越计划”实施的特色,也是我们的工作重点。为此,学院结合专业特点、地域特色,以及长期以来建立的校企合作等实际情况,拟定了一整套培养计划,做足了前期准备工作,组织精干师资力量,把为期1年的企业实践教学真正落到实处。
一、 总体实施情况
1. 企业实践中心建设
(1) 建设要求。按每个企业安排实习学生3~5人确定企业数量;企业性质必须是以纺织为主导产业,尽量涵盖生产、贸易、检测等多种类型;企业在学校周边1小时车程范围内,要求交通便捷;较远企业应能够提供食宿。
(2) 建设情况。目前已与5家企业签订了校企合作相关协议,并挂牌建立实践中心基地。其中2家纺织生产企业在吴江盛泽,1家纺织品检测企业在吴中区,在苏州市区的1家为纺织贸易企业,1家为纺织品检测企业。
2. 实践形式安排
在四年级开始时完成为期1个月的校内实践环节教学后,所有“卓越计划”班学生进入企业开始实践教学活动。企业实践包括5个月左右的业务实习(根据情况也可包括寒假阶段)和2个多月的毕业论文撰写。企业实践采取 “定点”实践形式,即每名学生固定在一个企业实践,不作企业轮换。
3. 实践内容设计与实施
(1) 设计方案。业务实习由企业根据生产、贸易或检测的具体内容作出安排,学校方主要负责工作协调与配合。学生毕业论文的撰写需2个多月时间,论文课题来自企业,一般要求与学生的业务实习内容相关,课题由校内指导教师拟定,校企双方导师共同指导。
(2) 实施情况。贸易型企业有内贸、外贸、内务等岗位;检测型企业有材料鉴别、质量检测、业务接待等岗位,目前实行定岗实习制;生产型企业有贸易部、生产部、研发部、勤务部等,目前实行轮岗实习制。
2011级“卓越计划”班学生的毕业论文全部在相关企业进行,每人1个课题。校外企业导师负责提供实验材料、设施等便利,并给予必要的工作指导,校内导师负责指导学生资料整理、数据分析和论文撰写等工作。
4. 指导教师
每届学生每个企业指派至少1名专职从事技术或贸易人员担任校外企业指导教师,主要负责落实实习阶段的具体内容安排、考核等工作。在每个企业安排1名纺织工程专业教师作为校内指导教师,协助落实实习内容,重点负责学生的毕业论文课题工作。
5. 管理制度
目前拟定的管理制度与文件主要有:《校、企、学生(含家长签字)三方协议》《实践中心企业职责与基地建设配套方案》《校外企业指导教师职责与待遇》《校内指导教师职责与考核办法》《学生每周、每月、学期考勤考核办法》《学生实习食宿与交通补贴办法》《学生请假制度与办法》。
6. 保障工作
(1) 学校给予每个企业实践中心每年1万元建设费,每月给每名校外指导教师发放1 000元指导费。
(2) 企业解决实习场所、设施、材料、食宿等问题,并给予学生一定的实习工资。目前各企业实践中心给学生的实习工资为每人每月1 200~2 000元,按月发放。
(3) 学校负责与企业、学生进行定期工作交流沟通,协调解决学生考研、应聘及突发事件等问题,并给予学生一定的食宿交通补贴。目前食宿补贴按每人每日10元发放,交通补贴按实践单位远近和交通线路按日定额,每月根据学生实际核定的实习天数计算发放。
(4) 学校还给每名学生办理了意外人身伤害保险。
7. 其他工作
(1) 在学期末实践工作结束时举行校、企、学生三方交流总结活动。
(2) 邀请企业指导教师共同参与学生的毕业论文答辩与评分。
(3) 学校每年度对实践中心企业、校外指导教师、学生进行评优表彰。
二、 工作总结
目前,我校2011级纺织工程“卓越计划”班学生的企业实践已经结束,学生顺利毕业,并受到企业实践中心的极好评价,这些企业都提出要聘用其中一部分学生,有的甚至愿意全部接受。总结起来,这与我们的工作努力做到“实”“活”“细”是分不开的。
1. 实——突出企业实践教学工作在实施上切实可行、规划上真实有用
建立企业实践中心,我们对管理实施的便捷、企业规模与技术内涵、企业实际经营发展状况等诸多方面都作了充分考察并进行了优选。校外企业指导教师也是选择了所在企业的技术、业务骨干。
学生实践的部门(车间)、岗位选定,我们根据实习具体内容与专业的关联性、执行难度和工作负荷,与企业充分沟通后确定。
为确保实践活动的完整、真实,学生完全按企业工作制度(工作日、上下班时间、打卡考勤等)执行,企业根据学生的实际工作情况以工资形式给予学生工作待遇,使学生有真正的工作体验感。
2. 活——对学生实习企业的选择、考研、应聘等事宜灵活处理、随时协调
学生进企业实行双向选择,先由学生填写企业选择志愿,对于志愿较为集中、填报人数偏多的企业,由企业有关人员采用类似招聘的形式进行面试选定;然后根据学生志愿的先后顺序、工种、男女搭配等情况进行协调确定。
对于参加当年度报考硕士研究生的学生,在临近考试阶段与企业协调工作安排,准许学生暂停实习参加考试。考试结束后学生立即回到企业实习,并在寒假期间延长实习时间以补足实习工作量。
每年下半年都有大量企业来学校招聘学生,时间上也很不固定。为此,我们允许每名“卓越计划”班学生每月可请假2次参加应聘活动,但请假手续要求严格规范。
3. 细——工作落实、服务保障细致到位,制度不断完善健全
在企业实践的具体实施中,各部门(车间)帮带师傅、考勤人员都一一落实到位。校内指导教师设负责人1人(目前由纺织工程系副主任担任),负责文件制度拟定、工作计划任务布置、实习材料的集中归档及相关经费报销事宜。各企业实践学生设组长1名,负责与企业指导教师、校内指导教师对接沟通,收缴、统计本组材料。全部“卓越计划”班学生设立班长1名,负责与校内指导教师负责人的对接、全班实习材料的收缴统计、相关票据收缴、协助报销事宜。
建立了严格规范的实习考勤制度与方法,如何认定全勤、缺勤与旷工,如何考勤、如何将考勤结果与学生的实习成绩挂钩,都有详细规定。要求学生以流水账记录每日工作实际内容,每周提交1次并作一周评分。每月提交1份月度实习小结并评分,学期末提交1份期末实习总结并总评分。对小结和总结的内容、字数要求,评分人与评分办法等都有明确规定。
对于实施过程中新出现的问题,如有学生提出自选实践企业、工作应聘企业要求受聘学生去企业短期实习等,我们将尽快拟定相关制度与文件。
新书介绍
书名: 《印染·服装跟单实务》(第2版)
作者: 林丽霞 定价: 39.00元 书号: 9787566908179
开本: 16开
简介: 纺织服装高等教育“十二五”部委级规划教材。
该书阐述了服装和印染企业中跟单员必须掌握的基本理论知识和实践操作技能。在学习印染面料和服装加工方面各种物料和加工方式等知识的基础上,结合在线订单实践操作,让学习者充分掌握审单与资料收集整理、样衣制作、物料采购、生产制单制作、生产计划管理与跟催、生产质量控制与验货、装箱与资料整理等技能,内容完整详实,实操性强。书中主要标题采用中英文对照,可全面增强跟单员的专业素质,更好地适应外贸企业的需求。为使学习者更快进入角色并提高业务水平,书中还引入了跟单岗位所需的外贸知识、国际礼仪和常用计算机技巧,提高了学习的系统性和实用性,为相关人员更深层次的学习打下扎实基础。
该书可作为本科院校及高职高专院校相关专业的教材,也可作为纺织印染与服装企业技术人员的培训教材或相关从业人员的参考用书。
书名: 《服装立体裁剪·提高篇》(第2版)
作者: 张文斌 定价: 41.00元 书号: 9787566908575
开本: 16开
简介: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;服装工程技术类精品教程。
《服装立体裁剪》是国家教育部“十一五”本科重点规划精品教材,也是“东华服装精品系列教材”的组成部分,分《基础篇》和《提高篇》两部分。该书为《提高篇》,分析了服装立体构成的技术原理、艺术方法,示范了各类变化造型的操作方法,重点解析了操作要领。该书汇集了作者二十多年的教学心得和研究成果,凝聚了作者的心血和艰辛的劳动成果。
《服装立体裁剪》具有知识系统、原理突出的特点,既有较深的理论性,也有良好的可操作性,填补了国家级教材中此类教材的空白。
[资料来源:东华大学出版社,2016-02-22]
中图分类号:G646
文献标志码:A
文章编号:2095-3860(2016)01-0024-03
作者简介:眭建华(1965—),男,江苏镇江人,副教授,博士,研究方向为纺织材料与纺织品设计。E-mail:suijianhua@suda.edu.cn
基金项目:江苏省高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015C257)