小卡片大作为——“零垃圾”校园主题教育活动案例

广东省深圳市南油小学赵　明



小卡片大作为——“零垃圾”校园主题教育活动案例

广东省深圳市南油小学赵明

午餐后，果核散落在跑道、垃圾桶旁；厕所便池被牛奶盒、水瓶堵塞；厕纸乱撕扯现象时有发生……在行政会、教师大会上，新来的吴春林校长不止一次地提出校园环境问题。

如何让文明成为队员的一种习惯，结合学校少先队工作，我和大队委们共同组织开展了“零垃圾校园”活动，希望通过榜样带动的作用，提升队员们的文明意识，共同营造文明、和谐、健康的校园环境。

无以规矩不成方圆。要营造良好的教育氛围，中队辅导员应率先从队员自身出发，量身定制适合中队操作与管理的《中队制止乱扔垃圾奖惩评比制度》。南油小学一共有28个中队，每个中队的制度都各有特点。每周一的升旗仪式上，我安排各中队的卫生环境管理员轮流演说，宣讲自己中队的制度，促进中队之间相互学习和借鉴。随后，后勤处主任给午餐管理老师开会，要求队员用完水果才能离开餐厅。这样，果皮果核就在用餐时被统一搜集起来，餐后垃圾自然就不见了。

最难解决的是队员们随手乱扔纸屑、食品包装袋的现象。养成一种好的行为习惯，不是一两天的事，我决定用一个学期的时间来开展“零垃圾校园”活动，让队员们学习相关制度，提升文明意识，内化成自身的良好行为习惯。在校领导的支持下，我设计了“红榜邀请卡”：只要队员主动捡起一片垃圾，就能得到一张卡片；集齐10张小卡片，能有机会换取一个金色的大奖杯……小卡片，大作为，一张名片大小、卡通图案的《红榜邀请卡》成了队员们的新“玩具”，得到任何一位老师派发的卡片，队员们都可到大队部领取一份奖品。奖品很丰富，队员们可自由选择。集齐10张“红榜邀请卡”的队员将成为“南油小学十佳环境护卫队员”候选人；被评为“十佳”的队员可以上南油小学“春晚”的舞台，由校领导颁发荣誉证书及奖杯。

一个学期下来，队员们通过参加一系列的相关主题活动，由无意识地随手乱扔垃圾到主动捡拾垃圾，一步步成长为“校园环境小护卫”校园的小主人。

当队员们被“红榜邀请卡”深深吸引时，我开始着手策划中队包干区责任承包制。新来的黄南乔老师承担了绘制、分配中队包干区专项工作。不到一周时间，中队包干区示意图就已配备到各个中队。中队辅导员带领队员们认真学习并积极制定中队清洁包干区轮值表，明确中队职责，大队部每周安排一次抽查并在校内公示检查成绩。这样，每位队员都参与其中，真正成为校园环境维护的小使者。

最后，我又对学校厕所“下手”。首先制定了《南油小学文明入厕公约》，接着结合“文明入厕”主题少先队活动课，共同学习国内外先进的厕所文化，号召队员们学习并签署《南油小学文明入厕公约》，共同维护学校室内室外的环境卫生。

“零垃圾校园”活动中，队员们收获的不仅是一张张精致的小卡片、一个个金色的奖杯，更多的是文明有礼的行为好习惯。这就是南油小学“小卡片大作为”生发的教育效果。

（责任编辑赵迪）