开展学生社团活动，提高学生综合素质

刘艳伟

一、开展学生社团活动的必要性

1.开展学校社团活动能培养学生的兴趣、能力及创造力

让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力，从而有效地促进学生全面、健康地发展。

2.本着“实施快乐教育”的教学理念，乐在益智，乐在健身，乐在养德

以空竹活动为载体，挖内涵、创特色、育人才、促发展，逐渐由特色项目的开展向特色学校的创建过度，开展好体育教育实践，全力打造独具本社团特色的民族文化教育，走内涵可持续发展之路。

二、社团活动在提高学生综合素质方面的作用

1.社团活动可以提高学生的文化素质

通过学校空竹社团活动，可以丰富和拓展学生的知识面，随着“空竹”社团活动的开展，我校的空竹运动形成了一定的规模。已经由室外的运动项目逐渐走向舞台表演，融入了舞蹈、体操、音乐、戏剧及专业剧场技术元素，形成了一定的表演风格，并取得了成效。正是有了人人抖空竹的氛围，在抖空竹的过程中能磨炼人的意志、锻炼身体、培养创新能力和团队精神，为我校“空竹志凌云，雅趣浸童心”的校园文化核心思想的确立，奠定了坚实的基础，优化了课间活动的形式和内容，增强了学生的身体素质，提升了校园文化。

2.内化自律作用

学生社团产生和发展都是基于学生自愿，其凝聚力、向心力主要依赖成员的自律意识。因此，社团活动在一定意义上培养了学生责任意识和自律意识。而且这种责任意识和自律意识对学生更具认同感。学生从社团活动中所获取的知识、体会、认识、思想，形成对人对事物的看法容易内化为自己的观念。同时，在社团活动中形成的内在观念又反过来外化为自觉行动，用以指导学习和生活。所以，自我管理、自我服务、自我教育的功能在学生社团活动中得以充分体现。

3.学校空竹社团有助于促进学生身心健康地发展

学校空竹社团具有特殊的心理辅导功能，分散不良情绪，满足成员心理需要。学校空竹社团组织内部宽松和谐的环境，便于成员间敞开心灵融洽地接触和交流，为学生表现自我、张扬个性、培养健全人格创造了机会。通过社团活动的形式进行课外的自主管理与自主学习，很好地提升了学生的综合素质。有了社团，学生生活不再是枯燥单色的白纸，而是绚烂多彩的另一片天空。我坚信，通过我们的共同努力，一个宁静、和谐、美丽的书香校园一定会呈现在我们面前。

参考文献：

魏雷东.人本管理的组织行为学解读[J].河南师范大学学报：哲学社会科学版，2007（01）.

编辑 王团兰