渭城区社会主义核心价值观“三进”活动地气足效果好

渭城区社会主义核心价值观“三进”活动地气足效果好

近年来，渭城区教育局坚守学校德育教育主阵地，把培育和践行社会主义核心价值观与课堂教学、传统文化传承、养成教育和实践活动相结合，参与上求“广”，方式上求“新”，效果上求“实”，社会主义核心价值观“三进”活动扎实推进。

高度重视课堂教学 大力夯实基础土壤

德育的主阵地在学校、在课堂。渭城区教育局遵照“成才先成人，育人先育德”的工作思路，大胆创新，深入推进“核心价值观“三进”（进教材、进课堂、进头脑）主题教育。

一是加强领导、完善机构。该局成立了以主要领导为组长、分管领导为副组长、相关科室负责人为成员的未成年人思想道德建设（核心价值观进校园教育活动）工作领导小组，分解任务、细化措施、落实责任。各中小学也建立了以政教处、团队组织、年级组及班主任为主线的德育工作网络，形成“区局统一领导、各校分头落实、师生积极参与、多方齐抓共管”的运行机制。二是春风化雨，润物无声。坚持以社会主义核心价值观引领课堂教学，开齐开足德育课程，发挥课堂教学主渠道作用，把核心价值观渗透到各类课程教学中，充分利用语文、历史、地理、艺术等学科内容细化落实社会主义核心价值观。各校积极编写校本教材，先后出版了《红色记忆》《魅力咸阳》《文明礼仪伴我行》和《让我抱抱你》等学生喜闻乐见的校本教材50余套。三是活动引领、营造氛围。先后开展了“我为核心价值观代言”“核心价值观记心中”等主题团队活动，引导广大团员、少先队员结合自身经历和体会，写下对核心价值观的理解感悟；上好“开学第一课”，将核心价值观主题活动纳入开学工作，早部署、早安排，有效推进“核心价值观进课堂”常态化。

全面打造校园文化 营造浓厚创文氛围

良好的校园文化环境，是德育工作得以开展的源泉。渭城区教育局按照“整体规划、注重内涵、一校一品、彰显特色”的思路，全力打造高品位校园文化。

一是精心培育校园文化。该局先后投资1349.2万元，量体打造“一校一风格、一校一品牌”的特色校园文化。如咸阳中学“厚德·问道·致知·九思”、道北中学“文化育人·明德润心”、道南学校“悦读点亮智慧人生”、文汇路小学的“手文化”、风轮小学“梦桃精神”和道北小学“情智教育”等，主题鲜明、内涵丰富。成功举办了全区首届校园文化建设现场观摩会，推动中小学办学品位不断提升。二是弘扬传承传统文化。渭城区各学校普遍开展“小小百家讲坛”“道德讲堂”“寻访红色足迹”“墨香书法展示”等活动，并充分利用学生课前准备、课间操带队回教室、放学路队行进三个时间段开展“经典诵读”，提升学生文化素养；许多学校积极打造传统文化载体，强化传统文化熏陶，道北中学的毽球、道北小学的水鼓、风轮小学的太极拳、文林路小学的武术和八方小学的围棋等多次在省市展演活动中受到表彰。三是充分挖掘节日文化内涵。运用时间节点在中小学生中深化“我的中国梦”主题实践教育活动，清明祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党、我们的节日·端午等一系列丰富多彩的活动点亮了孩子们德智人生的航标。

全程助力养成教育 培育师生良好身心

好习惯能帮助学生战胜自我、赢得未来。基于此，该局一是以活动为载体，鼓励“百花齐放”。启动核心价值观和文明行为“十要十不要”教育活动，组织开展了“核心价值观记心中”主题队会观摩、“我为核心价值观代言”“全家共谱文明曲”等系列活动，促进学生的知行统一；倡导开展“捡拾垃圾、美化校园”“关爱留守儿童、空巢老人”“上街疏导交通、劝导不文明行为”“文明交通、文明上网”及教师、青年、红领巾志愿服务等活动，鼓励各校评选学生着装礼仪示范人选，开展以师生着装礼仪为主题的校园文体竞赛活动；大力宣传学习新《中小学生守则》，引领和规范学生思想品质与言谈举止，各小学普遍设立“红领巾文明监督岗”，对校内不文明行为进行提醒和纠正。二是以提升为目的，倡导“取长补短”。各学校持续开展“小手拉大手，文明同步走”“成长伙伴共文明”“垃圾不落地，校园更美丽”“学雷锋、讲文明、树新风”等实践活动，通过评选“文明学生”“美德少年”“孝心少年”“最美红领巾”“身边好人善行义举”等，发挥榜样的示范引领作用，促进中小学生“从我做起，从现在做起、从小事做起”。文汇路小学从学生日常行为抓起，长期打造“厕所文化”，积极开展“八德教育”活动，编写了《校园八德教育歌》，以学生喜闻乐见的形式开展核心价值观教育；尤其是“春笋文明卡”的评选发放有效促进了学生在成长中进行自我审视、自我教育，从而达到自我管理、自我提升。三是以实效为标准，推行“引领示范”。结合新时期德育工作和创文需要，开展了核心价值观“24字”书法大赛、核心价值观进校歌、“少年传承中华传统美德”等活动，使核心价值观教育无处不在、无时不有，内化于心、外化于行，让学生在潜移默化中受到道德雨露的滋养。

（咸阳市教育局）