每个孩子都是一把七弦琴

○姚影

每个孩子都是一把七弦琴

○姚影

心香一瓣

刚参加工作的时候，我18岁。

那年的初秋，白云悠悠，天高气爽。菊花竞放，丹桂飘香。这是一个僻远的小村，远远望去，一杆红旗，迎风飘扬，那就是村里的小学。正值梦季的我，走出师范的大门，又踏入这所小学校的门。

学校不大，一到六年级的教室一字排开。大门边，办公室和一间宿舍，并排在一起。这就是我的为师之梦起飞的地方。地面干干净净，洒水均匀，散发着泥土的清香。一群群孩子，可爱的小雀似的，好奇地打量着我，小脑袋挤在一起，叽叽喳喳地议论着，像是在看外星人。

我教的是小学二年级。第一节课，我怀着忐忑的心情走上讲台，环顾四周，看到一张张纯真的面孔，花儿一般盛开着，内心像揣了只小兔子，激动，慌乱。但是，当我鼓起勇气开口说话的时候，看到孩子们小手背后，稚气的目光齐刷刷地聚焦在我的身上，流动的光影里，闪烁着崇拜和尊重，心，才稍稍平静一些。我先教他们认字，数笔画。他们坐得笔直，左手仍然背后，右肘置于桌面，伸出右手的食指，跟随着我的手势，悬空比划着，极整齐，很认真。孩子们郑重的态度，让我不安的心，渐渐风平浪静。

第一堂课，出奇地成功。第一次角色互换，第一次登上讲台，第一次听孩子们喊我老师，那份新奇，那份激动，伴随着满心的成就感与小小的欣喜，一齐朝我涌来，让我应接不暇。日子也仿佛变得山青水碧起来，像一首诗，一幅画。

课间，孩子们喜欢围在我的身边，欢笑着，雀跃着，跟我说这说那，问东问西。爱美的小姑娘，还不时地拽拽我漂亮的衣服，抚摸一下我卷曲的刘海，她们的眼里，我俨然是“大明星”，我的一切，仿佛都是那么好。我喜欢给他们唱歌，给头发散乱的孩子，梳好看的小辫子，也有时候，我跟小孩子们一起跳绳，踢毽子，丢沙包……也有腼腆的孩子，远远地躲着，羞怯的笑容，羡慕的眼神，在我的身上游移，我便停下来，亲自邀请他们加入游戏中，尽可能给他们展现的机会，并带头为他们鼓掌，让他们在赞赏中，收获自信，在掌声中，得到快乐。淳朴善良的孩子们，变得跟我特别亲近，上课时，更加认真，学习也更加起劲。

看着孩子们生机勃勃，春意盎然，我更加喜欢他们。我因材施教，寓教于乐，让课堂丰富多彩，生动有趣。尤其是初春的作文课，我会带着他们这群快乐的小天使，一起去看春水初生，春草初绽；教他们背“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句，体会初春朦胧和婉约的意境；引导他们观察轻扬的柳丝，在不经意间，悄悄鼓起的一个个小芽苞，像一个个调皮的小娃娃，随着柳枝，怡然地荡着秋千……孩子们饱览着视觉的盛宴，兴高采烈，叽叽喳喳，各抒己见。回到学校，他们迫不及待地打开作文纸，一句句生动的语言，便跃然纸上了。也因为“亲其师，信其道”，孩子们对学习产生了浓厚的兴趣，学习对于他们来说，成了快乐，而不是负担。就连最沉默寡言的孩子，在我的引导下，习作几次刊登在《作文报》上。期末，所教班级，成绩在全镇名列第一，我也因此受到各级领导的好评。

回顾与孩子们相伴的每个日子，因为有了爱的滋养，都散发着淡淡的美，浓浓的香。“没有爱就没有教育”，苏霍姆林斯基的话，再次印证了教育的真谛。

每个孩子都是一把七弦琴，作为老师的我们，只要真心爱着孩子们，他们一定会在爱的滋润下，奏出美妙的琴音。