红领巾小社团活动开展的思考与启示

□ 上海市崇明县东门小学党支部书记　顾惠娟



红领巾小社团活动开展的思考与启示

□ 上海市崇明县东门小学党支部书记顾惠娟

一、红领巾小社团创建的背景

（一）红领巾小社团的创建，是切实履行辅导员工作职责的需要

《少先队辅导员工作纲要》指出：大队辅导员主要职责之一是“开展大队各项活动”，其中，第三项活动就是“开展红领巾社团活动”。红领巾小社团是指在学校大队部和社区少工委指导、管理下，少先队员自发成立的各种主题的红领巾小社团，是队员按自己的兴趣爱好，自发、自愿、自觉建立起来的跨中队、小队开展活动的一种组织形式。我校最初创建社团，就是为了更好地实现辅导员岗位功能，让自己在队组织中更有作为。

（二）红领巾社团的开展，是认真落实少先队自主管理的需要

少先队作为少年儿童自己的组织，实施的是自下而上的自主管理模式。因此，这就注定辅导员不是少先队活动的主宰者，而是应该给孩子充分的自主权。通过宣传、发动、组织，由学生自愿建立的社团更具有吸引力和生命力。因为社团中的成员都是有共同兴趣爱好的，他们能在这样的小团队中有自己的体悟和感受。在互动交流中，不断实行自我调节、自我管理，不断实现着自我教育、互相教育、当家做主的理念。社团活动的开展，让队员在组织管理中真正“有所为”。

（三）红领巾社团的发展，是全面落实市教委关于“快乐半日活动”文件精神的需要

2011年起，上海市教委颁布了一个“快乐半日活