甘肃省张掖市肃南裕固族自治县康乐幼儿园 张金莲
寓乐于教:我园“快乐阳光,健康成长”教学活动掠影
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县康乐幼儿园 张金莲
好奇心强是儿童最大的天性,对他们来说这个世界是充满新奇感的。总想亲自参与、体验、探索,在实践中找到属于自己的正确答案。
保护好儿童的天性就是保护了一个民族的创造力,反过来说儿童的天性被过早扼杀的民族是没有创造力的。成功的教育就是保护好儿童天性的教育,快乐的孩子才是成功的孩子,让孩子在快乐的氛围中学习成长是成功的教育。
为了给幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础,我园自2013年创办以来,严格执行我园的“快乐阳光,健康成长”的幼儿发展目标,让孩子们在我们全体教职员工打造的阳光乐园里,快乐成长。幼儿园门口鲜艳的大字,在向所有家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业,孩子就像美丽的向日葵花,需要阳光的照耀和雨露的滋润,同时,也提醒每一位老师是幼儿快乐人生导航的舵手。
每一天早晨,我们都快乐地迎接孩子们,把我们的快乐无声地带给他们。幼儿园的快乐和谐,源于老师们,更源于园长,老师们走进教室,繁忙的一天就开始了,每天一件一件的工作,在每位老师的心中、手中重复着;每个细小的环节都要精心、精细的推敲;劳累、辛苦,园领导看在眼里,记在心里,不忘在走廊上悬挂着名言警句及快乐教师格言,时时提醒着老师快乐工作。
人们经常说“要想知道,打个颠倒”,作为园长的我,和老师一样走进班级,当一天老师,配一天班,真正的走近他们,了解他们,才会知道老师们快乐不快乐。在我的带领带动下,老师们积极调整心态,工作虽然很忙很苦,但也会开心地去工作。有时我也会说,如果你不开心,不快乐,可以自我宣泄放松心情。当然,老师现在知道如何保持快乐积极向上的心态,知道和谐是快乐的基础。
快乐的孩子才是成功的孩子,让孩子在快乐的氛围中学习成长是成功的教育。在阅读、游戏、表演等丰富多彩的区域活动中,让每一位孩子充分参与、体验、合作,让孩子感受全新的教学模式,在快乐的氛围中愉悦身心。《斯宾塞的快乐教育》之所以受到如此的关注和好评,一个重要原因就是他所倡导的快乐教育理念。
教育应该是快乐的,教育的手段和方法也应该是快乐的,教育的目的就是让孩子成为一个快乐的人,孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落、精神紧张的情绪中,他的智力和潜能就大大降低。在幼儿园一日活动安排中,区域活动是孩子们一天中不可缺少的,这也是孩子们每天最快乐的时光。刚开始,在区域活动时,我们老师们会紧紧更在后面,怕孩子们吵架、怕孩子们抢玩具、怕孩子们弄坏这个弄坏那个、更怕孩子们出安全事故,一个“怕”让我们心惊胆战,如履薄冰,而孩子们也在我们画的圆圈里,小心翼翼,缩手缩脚,从他们的脸上我们没有看到快乐,没有看到天真,更没有看到收获的喜悦。
我们面对孩子困惑了?——我们的教育理念不对吗?
一场及时雨,如春雨洒向我们——“国培”计划的实施,让我们这些刚入门幼儿园园长、老师再次学习,温故而知新,同时,从《3~6岁儿童学习与发展指南》入手,老师们一起讨论,一起学习,树立正确的教育理念,了解这个阶段儿童学习与发展的基本规律与特点,建立对幼儿的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年,“好知者不如乐知者”,理清了思路,过滤了思想,老师们重新审视自己,最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。让孩子们在活动中动手操作、摆弄,让孩子们在争吵中交流、表达,让孩子们在游戏中积累……幼儿园现在的孩子们,一个个脸上洋溢着快乐,一个个身上充满阳光。
幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动来营造爱的氛围。每学期两次的园长培训会,园长和班主任针对家长们对幼儿教育或保教方面的困惑进行培训,强调家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响,要求家长创设平等、温馨的家庭环境,倡导建立良好的亲子关系,注重家长对孩子的言传身教和潜移默化的影响。通过开展亲子快乐运动会、大手拉小手等多种特色活动,营造家园、亲子间浓浓的情、深深的爱。为了更好地让家长了解孩子在园的生活、学习情况,近年来,幼儿园采取了家园联系手册、QQ群、一日开放等多种形式进行家园沟通,开展多元化家园共育工作。
践行爱的承诺,成就幼儿快乐人生。幼儿园为了更好更快的发展,老师们严格遵守幼儿园的发展目标“打造阳光乐园,培育阳光宝贝”,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。眼里有孩子,心中充满爱,这才是一位幼教人不可或缺的品质,也是幼儿园发展的基石。我经常告诉我的老师们,回过头看看你的成长,停下来看看你的足迹,你就会在幼儿园看到你的过去和进步的轨迹。怀着这样的心态,牵着咱们这些快乐的孩子,一路走下去,让幼儿园一天比一天灿烂,让咱们的孩子们一天比一天阳光。
教育是唤醒,唤醒孩子们对生活的渴望!