浅谈在尼泊尔的英国文化协会

摘 要：英国文化协会是英国提供教育机会与促进文化交流的国际机构，英国文化协会致力于积极促进思想碰撞与知识交流，构建英国与各国人民的相互融合及信任。作为英国文化协会的一部分，在尼泊尔的英国文化协会在给尼泊尔人民提供教育机会和促进文化交流方面，作出了重要贡献，促进了英尼友好和信任。

关键词：英国文化协会；提供教育机会；促进信任

1 在尼泊尔的英国文化协会的建立和使命

英国文化协会是一个在英国注册的非政府组织，致力于积极促进思想碰撞与知识交流，构建英国与各国人民的相互融合及信任。它成立于1934年，在全球110多个国家和地区设有190多个办事处，每年接触5亿多人，占世界人口的十分之一。它的使命是创造机会、建立合作伙伴关系、促进互惠和沟通以及推动教育发展。

在尼泊尔的英国文化协会成立于1959年，是以在 Kantipath 开设图书馆开始的。它现在为尼泊尔的6个城市提供服务，雇员也超过了30多人。办事处和学习中心设在加德满都。

协会的目标是为英国和尼泊尔两国人民提供国际机会。文化交流是英国文化协会的中心要务。通过文化交流来构建国际信任和理解，给个人创造开发其潜能的机会，推进合作来维持世界稳定。通过知识和思想的交流来创造机会以及对愿望作出回应。

2 协会的主要工作

协会的主要工作在英语学习、举办考试、艺术和教育三个方面。

2.1 英语学习

英语学习主要有两种途径。第一种就是通过协会的学习中心，第二种是网上学习。学习中心每周二至周六的上午9点到下午5点开放。它能为学习者提供各种服务和资源，会员可以翻阅专门的印刷品以及电子资源。中心有3种不同会员，分别是国际英语语言测试系统的会员、英语教师的会员和普通英语学习者的会员。只要带着一张申请表和照片及有效身份证明并缴纳6个月共1000尼泊尔卢比的会费，就可注册为国际英语语言测试系统会员，能查阅许多和国际英语语言测试系统（雅思考试）考试相关的资料。针对英语教师的会员申请条件和雅思会员的要求基本相同，只是在要求身份证明时要出示教师证或者有大学或学院的推荐信，会费是6个月500尼泊尔卢比。教师会员可以在这里查阅有关英语教学的专门印刷资源。最后是针对普通英语学习者的会员，申请条件费用和雅思會员完全一样，只是可利用的资源不一样。此类会员也有关于英语学习的专门出版物，可以看亚洲和英国的报纸，另外有大量光盘可供选择。

网上学习方式有3种，即英语学习应用、英语学习网站以及大型在线公开课。协会提供了很多英语学习的应用，会员通过游戏、播客、视频和问答游戏来学习。这些应用在提高语法、词汇和考试方面还是很有效的。协会有许多免费的学习网站，有针对5-12岁儿童的网站，上面有许多词汇和语法游戏、歌曲视频，也有针对商务人士的商务英语网。大型在线公开课是一个在线的可以支持学习各种课程的免费课程。此课程可在英国的学习平台FutureLearn上得到利用，这个平台是由英国公开大学主办的。公开课的目标是把全世界的学习者和教育工作者彼此地联接起来，最初公开课的注册人数都已经超过了12万。

2.2 举办考试

协会常常举办各种考试和考试培训，有国际英语语言测试系统（雅思考试）、剑桥英语、专业考试和大学考试。协会已帮助130多个国家的人们取得了英语资格证书。协会在雅思考试上具有很强的优势，既拥有专家支持，又能获得充足资料来应对考试。考试的时间和地点很方便，每月会在加德满都举办三场考试，在白尔瓦、比拉特纳加尔、博克拉以及奇旺每月举办一场考试。考试结果可通过互联网在最短的时间内得知，一般在13天以内。协会将会客观地评估你的英语能力，如果你是残疾或者有特殊要求，协会将会作出特殊安排。不过，申请者需要提交一份最近2年的医学鉴定报告。协会可以让你通过参加英国顶尖机构的考试而获得国际认可的英国专业资格，一些机构的考试可以直接在协会申请，其余的可以直接向英国的机构申请，将在尼泊尔安排考试。

2.3 艺术和教育工作

协会在艺术和教育工作方面的目标是与全世界人民搭建信任与理解的桥梁。通过协会的项目，给世界人民学习英国文化和创造力的机会。

在艺术方面比较重要的项目有ARTINKSOUTHAISA（ATSA）。ATSA最初是歌德学院在南亚的一个网络分支，它是德意志联邦共和国的文化交流机构，和英国文化协会以及Khoj国际美术家协会都有合作。ATSA是为在艺术管理和文化政策方面解决艺术从业者问题而设立的。它致力于在南亚地区通过支持一些非凡的个人，帮助他们在技能和职业生涯方面取得跨越式的进步，来建立一个文化管理者的骨干体系。ATSA主要是在南亚的文化领域在艺术管理方面帮助发展技能、拓展知识、构建网络以及丰富培养潜在领导者的经验。这些领域包括包括博物馆、视觉和表演艺术。

在教育方面，英国和尼泊尔的学校部门相互连接起来，通过这样的方式，来充实教育，促进全球公民意识，建立国际信任和理解。这个项目的目标就是在全球化时代给予所有孩子成功的机会。“连接的教室”可以让教师和学生意识到全球问题的重要性，可以获得一种社会责任感，可以在经济全球化的情况下掌握成功的本领。自英国文化协会2012年6月创办这个项目以来，已经有26所学校在英国和尼泊尔连接成功，有400位教师已经从网上接收传递的课程和训练，另外还在尼泊尔全国为165位校长培训了领导才能。

3 协会在尼泊尔的愿景

英国文化协会希望通过提高教育标准以及提高尼泊尔的教师、学生以及年轻的专业人员的水平来提升他们自己，进而推动社会的发展。到2018年协会的目标是：

1.将建立一个确保每一个公立学校教师都认可的一定标准来提高教育标准，比如英语教学和教学资源标准。

2.将确保有更广泛和更好的评估体系来支持尼泊尔国家教育部门学习评价体系的改革。

3.将通过数字方式来确保100万人有获得品质英语学习的机会。

4.每年将为7万名报考者提供英国考试，这些考试包括雅思、剑桥英语、学校考试、以及专业考试。

5.将把在加德满都的英国文化协会转变成一个专业发展和艺术表达的超级中心。

4 小结

英国文化协会经过几十年的努力，通过提供英语学习、举办考试以及在艺术和教育方面的工作的方式，帮助尼泊尔人民了解外部世界，给予他们平等学习发展自身的机会，给两国创建国际信任和沟通提供了一种很好的渠道。相信通过协会的不断努力，他们的目标会一步一步地实现。

参考文献

[1]雅宝.英国文化协会[J].国际人才与交流，2005

[2]张帆，王红梅.文化的力量：德国歌德学院的历史和启示[J].比较教育研究，2006

[3]http：//www.britishcouncil.org.np

[4]杨荣兰.英国文化委员会的语言推广策略[J].襄阳职业技术学院学报，2013

[5]徐波.当代英国海外英语推广的政策研究[D].西南大学，2009

作者简介

刘涛洋（1989-），男，汉族，河南省平顶山市鲁山县人，苏州科技学院人文学院硕士研究生，研究方向为英联邦国家历史文化。