优秀原创题选登

本刊编辑部整理

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【试题1】下图表示某高等植物体内与“水”有关的生理过程，相关分析正确的是 （ ）

A.①产生的H2O中，H和O分别来自—NH2和—COOH

B.②上产生的[H]，实际上是还原型辅酶Ⅱ

C.③上产生的ATP，可用于根对无机盐离子的吸收

D.②表示线粒体内膜，③表示叶绿体类囊体膜

【命题意图】蛋白质的合成、光反应、细胞呼吸是高考考查的重点，且都与水有关，此题以水为切入点进行相关知识的综合考查。

【解析】A项考查氨基酸的脱水综合，脱下的水分子中的H来自于氨基和羧基，O来自于羧基，故A错误。B项考查细胞呼吸和光反应中产生的还原剂[H]的区别，细胞呼吸中的[H]是还原型辅酶Ⅰ，即NADH，光反应中产生[H]的是还原型辅酶Ⅱ，即NADPH。由图可知，②表示有氧呼吸的第三阶段，因此应为还原型辅酶Ⅰ，③表示光合作用的光反应，[H]是还原型辅酶Ⅱ，故B错误。③上产生的ATP用于暗反应的C3的还原，不能用于无机盐离子的吸收，②上产生的ATP可用于无机盐离子的吸收，故C错误。②上进行的是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，③表示水的光解，场所是叶绿体类囊体膜，故D正确。

【答案】D

【参与学校、姓名】安徽省宿州市砀山中学 陈淑丽

【试题2】下列关于大肠杆菌的叙述，正确的是 （ ）

A.细菌的遗传物质只含有A、T、C、G四种碱基

B.大肠杆菌通过无丝分裂的方式产生后代

C.在有氧条件下，大肠杆菌主要由线粒体供能

D.大肠杆菌不是植物，所以不具有细胞壁

【命题意图】考查学生对原核细胞结构和物质组成以及繁殖方式的理解和运用能力。

【解析】解决本题的知识储备：细菌是原核生物，具有细胞结构，且有由肽聚糖构成的细胞壁，但细菌没有真正的细胞核，无核糖体外的其他细胞器；生殖方式为二分裂，有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是真核生物的分裂方式；无论是原核细胞还是真核细胞中，核酸均有DNA和RNA两种，但是遗传物质只能是DNA。根据上述知识分析：细菌遗传物质就专指DNA，DNA只含有A、T、C、G四种碱基，故A正确；无丝分裂是真核生物的一种分裂方式，大肠杆菌是原核生物，故B错；大肠杆菌是一种兼性厌氧细菌，细胞中无线粒体，但具有氧呼吸的酶系统，在有氧条件下能够进行有氧呼吸供能，故C错；大肠杆菌有细胞壁，只是不具有由纤维素和果胶构成的植物细胞壁，故D错。

【答案】A

【参与学校、姓名】云南省丽江市古城区一中 邢艳兰

【试题3】心房肽（心钠素）是由心房肌细胞产生和分泌的一类具有活性的多肽。它的主要作用是利钠、利尿，舒张心管、降低血压。因而它参与水盐平衡、体液容量和血压的调节。关于该物质的叙述，不正确的是 （ ）

A.心房肽和抗利尿激素在水平衡调节上作用相反

B.该物质合成和分泌与核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等细胞器有关

C.该物质应有利于钠保留在体内

D.该物质的分泌说明心脏具有内分泌器官的作用

【命题意图】联系心脏的内分泌作用分析水盐平衡相关知识。

【解析】本题主要考查水盐平衡的有关知识。心房肽具有利尿的作用，而抗利尿激素能减少尿量，二者作用相反，故A正确；钠离子主要存在于细胞外液，其在体内含量增加会导致细胞外液渗透压升高，尿量减少，心房肽有利于该物质排出体外，故C错。

【答案】C

【参与学校、姓名】山东省滕州市第五中学 田久沛

【试题4】人体生命活动调节现象无处不在，下面列举了几种生活中的日常现象，请你结合所学知识与生活实际，判断下列相关叙述，正确的是 （ ）

A.炎热的夏季自己扇扇子能降温

B.凉拌黄瓜时，盘子的汁会增多是黄瓜细胞失水造成的

C.吃得太饱易瞌睡，原因是食物正在消化，还未生成ATP

D.慢性腹泻应多喝水，补充体内失去的过多水分

【命题意图】考查生物知识与生活实际的联系。

【解析】扇扇子需要消耗一定量的ATP，在ATP生成过程中若靠有氧呼吸提供能量，转化到ATP中的占40.45%，其余都以热量的形式散失，所以A错误；凉拌黄瓜时，加入盐、醋等，使黄瓜细胞处在比自己细胞液高的环境中，黄瓜细胞失水，所以盘子里的汁增多，B正确。吃得太饱易睡，是消化需要消耗大量的ATP，没有足够ATP供给其他器官，大脑也不例外，不能保持清醒状态，所以C错误。慢性腹泻需要补充水分，同时补充体内丢失的无机盐，所以要多喝淡盐水，D错误。

【答案】B

【参与学校、姓名】陕西省咸阳市永寿县中学 石新文

【试题5】如图为温带草原食物网简图，据图分析下列说法正确的是 （ ）

A.草固定的太阳能是输入该生态系统的总能量

B.鼠同化的能量占草同化能量的10%～20%

C.一只狐捕食一只兔后，兔同化的能量至多有20%流入狼体内

D.蛇、蛙在冬季会冬眠，体现了物理信息对生物生命活动的影响

【命题意图】对生态系统能量流动的易错点进行综合考查。

【解析】本题主要考查对生态系统能量流动的理解。生产者固定的太阳能是进入生物群落的总能量，输入该生态系统的总能量还包括地面吸收的太阳能等，故A错；能量传递效率是指一个营养级流向下一营养级各种群的能量之和占该营养级同化能量的比值，而不是指流向某一个种群的能量所占的比值，也不是相邻营养级的两个生物个体同化能量的比值，故B、C错；蛇、蛙在冬季会冬眠，是温度这一物理信息对生物生命活动的影响，故D对。

【答案】D

【试题6】某农场种植的数十亩矮秆小麦中，出现了若干株高秆小麦。生物兴趣小组对该变异性状进行遗传学分析。

（1）判断该变异性状是否能够遗传，最为简便的方法是____________________。

（2）该性状最可能是由于基因突变产生，题中所述体现了基因突变的________的特点。该变异性状对小麦本身是_______的（填“有利”或“不利”），对农业生产来说是______的（填“有利”或“不利”），由此说明的基因突变的特点是______________。

（3）已知该性状是通过基因突变产生的，若要判断该突变性状的显隐性，应选择的实验方案是_______________。

①若______________________，说明突变性状为显性；

②若______________________，说明突变性状为隐性。

（4）某研究所培养的黑身果蝇中，偶然出现了一只灰身雄性果蝇。判断该变异性状是否可遗传，应采取的实验方案是______________________。

①若______________________，说明该性状可以遗传；

②若_____________________，说明该性状不能遗传。

【命题意图】考查遗传学方法的应用和对基因突变的理解。

【解析】（1）小麦属于自花传粉植物，判断变异性状是否可以遗传，最简便的方法是让具有变异性状的小麦自交，观察后代是否出现变异性状。（2）数十亩矮秆小麦中出现若干株高秆小麦，体现了基因突变的低频性（稀有性）。高秆性状可以让小麦更多的得到光照，对小麦本身有利，但高秆小麦易倒伏，对小麦增产不利，这体现了基因突变有害（有利）的相对性。（3）判断高秆性状的显隐性，应让高秆小麦与矮秆小麦杂交。由于矮秆小麦为纯合子，若后代全为矮秆，则说明高秆为隐性性状；若后代出现高秆，则说明高秆为显性性状。（4）动物为雌雄异体，判断黑身性状是否可遗传，应让该黑身果蝇与灰身果蝇杂交。由于该性状可能为隐性性状，因此应观察F1和F2中果蝇的体色。

【答案】（1）让高秆小麦自交，观察后代是否出现高秆性状 （2）低频性（稀有性） 有利 不利 有利（有害）的相对性 （3）让该高秆小麦与矮秆小麦杂交①后代出现高秆小麦 ②后代全为矮秆小麦 （4）让该灰身雄性果蝇与黑身雌性果蝇杂交 ①F1或F2中出现灰身果蝇 ②F1和F2中均不出现灰身果蝇

【参与学校、姓名】山东省滕州市第五中学 田久沛

【试题7】甲状腺主要由囊状的滤泡组成。滤泡壁是一层立方上皮细胞，其中碘的浓度比其他器官和组织高几千到一万倍。甲状腺激素是由甲状腺滤泡上皮细胞合成的酪氨酸碘化物，主要有四碘甲状腺原氨酸（又名甲状腺素，缩写为T4）和三碘甲状腺原氨酸（缩写为T3）两种，下图为甲状腺激素的合成过程，请据图回答：

（1）下列与甲状腺球蛋白的合成、分泌过程相似物质有________。

①胰岛素 ②血红蛋白 ③抗体 ④性激素 ⑤呼吸氧化酶 ⑥DNA聚合酶

（2）滤泡上皮细胞能从血液中摄取I-，I-活化后进入滤泡腔参与形成碘化的甲状腺球蛋白。寡霉素可以与ATP合成酶特异性结合阻止ATP合成。若用寡霉素处理甲状腺滤泡上皮细胞，显著受影响的碘离子的运输过程是________（填标号）。

（3）滤泡上皮细胞在________分泌的促甲状腺激素（TSH）的作用下，胞吞碘化甲状腺球蛋白成为胶质小泡，而促甲状腺激素的合成又受到下丘脑分泌的_______激素的调节，这是一种________调节，随后胶质小滴与________（细胞器）融合释放甲状腺激素。

（4）经实验研究发现，完全缺少TSH或TSH浓度基本不变的情况下 ，甲状腺本身也具有适应碘供应变化的功能性自身调节能力。食物中过量碘的供应，可产生抗甲状腺效应，称为Wolff-Chaikoff效应 ，经分析原因可能是：食物中高碘摄入，使钠碘同向转运体基因表达量明显________（填“增加”或“减少”），同时也使催化碘离子氧化过程的酶活性________（填“增强”或“减弱”），这是机体对短期高碘的一种自我保护性调节。

（5）研究表明，甲状腺激素能促进小肠黏膜对糖的吸收，增强糖原分解，抑制糖原合成，此外T4与T3还可加强外周组织对糖的利用，由此可见，甲状腺激素在糖代谢方面所起的作用是_______________________。

【命题意图】纵观近几年高考试题所涉及的知识点中，高频考点包括：细胞代谢、遗传规律、动物生命活动调节和种群群落。动物生命活动调节所占的分值仅次于细胞代谢。在考试大纲中，动物生命活动调节所涉及的知识点多为Ⅱ级掌握水平，而在近四年的高考试题中神经调节、免疫调节各考了两次，所以笔者认为近两年应该更侧重于体液调节。激素调节是体液调节的主要内容，众多激素中，甲状腺激素尤为重要，所以笔者想以甲状腺激素为主题进行原创试题的设计。

【资料来源】《人体和动物生理学》《中国地方病学》杂志、《医药》杂志及维基百科中的论文

【解析】（1）此题考查学生识图能力以及对分泌蛋白知识的理解运用能力。通过图中1、2、3过程可以判断甲状腺球蛋白是一种分泌蛋白，分泌蛋白是指在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，如胰岛素、抗体，而②⑤⑥是在细胞内合成，并且在细胞内发挥作用的蛋白质，④本质不是蛋白质。（2）此题结合物质出入细胞的知识，考查学生的识图能力以及获取、分析信息能力。结合试题的图示及由题干中重要信息“上皮细胞中碘的浓度比其他器官和组织高几千到一万倍”可知，滤泡上皮细胞从血液中摄取I-的过程应该是主动运输过程，I-活化后进入滤泡腔的4过程应该是协助扩散，协助扩散和主动运输都需要载体蛋白协助，而主动运输还需要消耗能量，能量直接来自于ATP水解，寡霉素可以与ATP合成酶特异性结合阻止ATP合成，所以会直接影响1过程的进行。（3）此题考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和运用，细胞器的结构和功能知识。根据甲状腺激素分级调节的知识可知垂体分泌的促甲状腺激素直接受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节。由图示可以看出，甲状腺球蛋白以胞吞方式进入滤泡上皮细胞，进入后，肽链断成许多短肽，蛋白质空间构象发生改变，推测此过程需要蛋白酶的催化，而细胞的“酶仓库”就是溶酶体，所以可以推测胶质小滴应该是与溶酶体融合后释放甲状腺激素。（4）此题理论联系实际，考查学生分析、探究问题的能力。多数的试题都是考查缺碘对甲状腺激素合成量的影响情况，此题打破思维定势，考查过量碘对其合成的影响，思路很有创意。若能抓住题中的关键词抗甲状腺效应，并且联系实际，运用已有知识加以分析，答对此题并不困难。抗甲状腺效应是指甲状腺激素合成能力减弱，合成量减少，因此钠碘同向转运体基因表达量应该减少，催化碘离子氧化过程的酶活性减弱，这样才是机体对短期高碘的一种自我保护性调节。（5）考查学生理解、综合运用能力。通过查阅一些资料可知，甲状腺激素对糖代谢也会起到一定的作用，结合已有的知识可知，甲状腺激素能促进小肠黏膜对糖的吸收，增强糖原分解，抑制糖原合成，可以使血糖浓度升高；T4与T3还可加强外周组织对糖的利用，又可以降血糖，此题是一道开放性的题目，只要合理即可。

【答案】（1）①③ （2）1 （3）垂体 促甲状腺激素释放分级 溶酶体 （4）减少 减弱 （5）既能升血糖也能降血糖（合理即可）

【参与学校、姓名】吉林省沈阳市第二十七中学 王 颖吉林省沈阳市沈河区教师进修学校 王丽峰

【试题8】2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞内部囊泡运输调控机制的三位科学家。所谓囊泡运输调控机制，是指某些分子与物质不能直接穿过细胞膜，而是依赖围绕在细胞膜周围的囊泡进行传递运输。囊泡通过与目标细胞膜融合，在神经细胞指令下可精确控制生物酶、神经递质等分子传递的恰当时间与位置。例如，对控制血糖具有重要作用的胰岛素，正是借由囊泡进行精确传递并最终释放在血液中。若囊泡运输系统发生病变，细胞运输机制随即不能正常运转，可能导致神经系统病变、糖尿病以及免疫紊乱等严重后果。

（1）囊泡运输的物质除生物酶、神经递质外，还包括____________、____等与生命活动调节有关的信号分子。（2）神经递质主导的突触传递具有单向性，其原因是________________，每种神经递质一旦抵达突触后细胞，必须被分解掉，以阻止________________，提高神经调节的精确性，突触前神经元和突触后神经元功能不同的根本原因为________________。

（3）三位获奖者的研究成果揭示了细胞如何在准确的时间将其内部物质传输至准确的位置，神经递质释放的准确时间是________，传输的准确的位置是指________。

（4）GLUT4是一种位于胰岛素敏感组织的胞浆、质膜上的糖蛋白，其主要功能是帮助葡萄糖向胞内转运。某Ⅱ型糖尿病人的胰岛素分泌正常，胰岛素受体也正常，GLUT4基因的表达也正常，那么问题可能出现在什么环节？________________________________。

（5）三位获奖者之一聚德霍夫发现了一种突触结合蛋白。当神经末梢有神经冲动传来时，神经元内部的钙离子浓度会增加，一旦钙离子与突触小泡膜上的该蛋白结合__，______内的突触小泡就会通过与膜上的SNARE等蛋白的相互作用，按需要快速或缓慢地释放_______。

（6）激素通过血液运输到全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应？__________________________________________。

【命题意图】考查获取信息的能力，并能联系所学生物知识，解决生物问题。

【解析】（1）生命活动调节有关的信号分子有神经递质、激素、抗体、淋巴因子等。（2）神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，故递质被分解掉后可以阻止递质持续作用于突触后膜。突触前膜（突触前神经元）能产生并释放神经递质，突触后膜（突触后神经元）有相应受体接受递质，其功能不同的根本原因为基因的选择性表达。（3）神经递质产生后储存在突触小泡中，当突触小体有神经冲动传来时会释放递质到突出间隙，与突触后膜上的相应受体结合。（4）某Ⅱ型糖尿病人的胰岛素分泌正常，胰岛素受体也正常，GLUT4基因的表达也正常，可能是运输GLUT4的囊泡不能正常发挥运输功能。（5）神经递质位于突触小体的突触小泡内，通过膜的融合以胞吐的形式释放神经递质。（6）由于激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用，所以激素只能引起某一种细胞特定反应。

【答案】（1）激素 抗体 （2）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 进一步的兴奋或抑制信号传导（突触传递） 基因的选择性表达 （3）神经冲动传到突触小体时 突触后膜上相应的受体 （4）可能是运输GLUT4的囊泡不能正常发挥运输功能 （5）突触前膜 神经递质（6）因为激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用（或这种细胞膜上有能识别激素的糖蛋白）

【参与学校、姓名】陕西省咸阳市永寿县中学 石新文

【试题9】一片果园就是一个生态系统，其中生活着动植物和微生物，它们直接或间接地影响果农的收益。

（1）与单一种植果树相比，套种花生、大蒜等农作物的种植模式，使群落的________复杂化，提高了群落利用阳光等环境资源的能力和生态系统的稳定性，也提高了果农的收益，这体现了生态工程的_______原理。

（2）食心虫是危害果实的一种常见害虫，果农常用黑光灯诱杀该虫，说明信息传递在农业生产中可________，提高果实产量；若长期使用同种农药防治食心虫，既污染环境又会导致食心虫种群的抗药基因频率________，抗药性增强。从能量流动的角度分析，果园中除虫、除草的目的是________________。

（3）果园土壤中生活着蜈蚣、鼠妇等腐生性动物，它们属于生态系统中的________，调查此类小动物的丰富度不宜使用样方法，原因是______________________________。

【命题意图】此题通过果园生态系统考查种群、群落、生态系统的结构和功能的相关知识，考查考生的综合分析能力。

【解析】（1）果园里常套种花生、大蒜等，这样增加了物种的多样性，使群落的空间结构分层更多，因而提高了群落利用阳光等资源的能力，又提高了果农的收入，达到了经济效益、生态效益的有效结合，因此体现了生态工程的整体性原理和物种多样性的原理。（2）信息传递在农业上的应用有两个方面，一是提高产品的产量，二是对有害动物进行控制。用黑光灯诱杀害虫，是利用物理信息对有害动物进行控制，从而提高农产品的产量。长期使用农药防治害虫就会对害虫的抗药性进行定向选择，从而提高抗药基因的频率。果园中除虫、除草可以减少它们与农作物之间的竞争，从而使能量较多地流向农作物，提高产品产量和质量。（3）土壤中的小动物活动能力强，活动范围广，不适宜用样方法，它们个体微小，也不适宜用标志重捕法，而适合用取样器取样调查丰富度。

【答案】（1）空间结构 物种多样性和整体性（只答一个不得分） （2）对有害动物进行控制 变大 使能量较多地流向果树（调整能量流动的方向） （3）分解者 它们有较强的活动能力（活动能力强且活动范围广）

【参与学校、姓名】安徽省宿州市砀山中学 陈淑丽

【试题10】蝗灾与水灾、旱灾并称为我国历史上的三大自然灾害。蝗灾的大爆发严重威胁粮食生产和草场资源的综合利用。几千年来，它肆虐古老的华夏大地，制造了一幕又一幕“飞蝗蔽空日无色，野老田间泪垂血”的人间惨剧。回答下列与蝗虫有关的问题：

（1）“先涝后旱，蚂蚱成片”，据此推测蝗虫种群数量变化主要受到________等环境因子的影响；蝗灾发生地的植被条件对蝗虫种群数量变化及发生分布具有重要影响，其主要原因是________________________。

（2）亚洲飞蝗的雌雄成虫在性成熟期可以利用前翅中闰脉上着生的发声齿与后足股节内侧隆线摩擦发声，据此分析此种信息属于________，亚洲飞蝗的这种鸣声能吸引异性起到求偶等的作用，这说明___________。

（3）治蝗专家马世骏提出运用“改治结合，根除蝗害”的战略来治理蝗灾，一方面通过耕垦湖滩荒地并种植蝗虫不喜食的植物来改造飞蝗发生地，此过程在生态学上称为________；一方面通过化学防治和生物防治来降低蝗虫密度。牧鸡灭蝗是一项非常有效的生物防治措施，其食物关系如下图所示，如果a表示动物性食物所占比例，若要使珍珠鸡的体重增加x，至少需要草的量为y，那么x与y的关系可表示为________（能量传递效率为10%～20%）。

（4）目前用于防治蝗虫的生物农药主要有蝗虫微孢子虫和绿僵菌，蝗虫微孢子虫被蝗虫取食后在其脂肪内繁殖后代，蝗虫因被耗尽脂肪、营养缺乏而死亡；绿僵菌被蝗虫取食后在其体内不断繁殖，通过消耗营养、机械穿透、产生毒素致死害虫，还可不断在害虫种群中传播。某科研小组想探究这两种生物制剂的综合治蝗效果，请完善以下实验设计并预测最可能的实验结果:

（1）将生理状况相似的蝗虫分成数量相等的甲、乙、丙、丁四组；

（2）甲组用喷洒过蝗虫孢子虫的植物饲喂蝗虫_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________；

（3）将四组蝗虫放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，分别统计各组昆虫的存活率；

（4）预测最可能的实验结果是___________________。

【命题意图】纵观近几年全国新课标卷Ⅱ卷生物试题，生物学科的命题特点是：以能力立意为根本，重点考查学生对基本知识、基本技能及基本方法的掌握情况；整套试卷加强基础考查，适当强调综合，密切联系实际，提倡朴实无华；在掌握新课标卷命题特点的基础上，笔者选取生物学科非选择题的必考模块——种群、群落和生态系统进行命题，通过认真研读考纲和整理高考真题，在了解本模块的命题特点基础上，笔者的原创命题设计了相应的几个知识考点，通过对知识点的考查，来检测学生的理解能力、实验探究能力、获取信息的能力及综合运用能力。

【资料来源】[1]李敏，王寅亮等.亚洲飞蝗发声器结构与鸣声时域特征研究[J].应用昆虫学报，2011，48（4）：891-895.

[2]李敏，吕跃星等.东北地区亚洲飞蝗的生物学特性[J].吉林农业大学学报，2012，34（1）：37-41.

[3]王俊梅.生物技术对草原蝗虫的控制效果及应用前景[J].草业科学，2009，26（9）：206-211.

【解析】（1）题干中“先涝后旱，蚂蚱成片”的信息说明蚂蚱的数量与湿度有关，由于湿度的变化也伴随气温的变化，所以填写答案时要重点考虑温度（气温）和水分（湿度）这两个生态因素；题干中“植被条件影响蝗虫发生分布”的信息说明植被条件会为蝗虫的分布提供食物条件和栖息空间。

（2）题干中的“摩擦发声”的信息说明此种信息属于声音信息，而声音属于物理信息的范畴；这种声音信息能起到求偶的作用，这说明生物种群的繁衍离不开信息传递。

（3）题干中“耕垦湖滩荒地”防治蝗灾的信息说明蝗虫发生地的群落结构发生改变，此过程在生态学上应该属于群落演替；关于能量流动的计算a表示动物性食物所占的比例，则1-a表示植物性食物所占的比例，要求至少需要生产者的量，能量流动效率应该取最大值20%，据此可以列式y≥ax×5×5+（1－a）x×5=20ax+5x。

（4）由题干信息可知两种生物农药的灭蝗机理不同，实验设计探究两者的综合治蝗效果，则需分四组进行实验：其中两组单独使用，一组混合使用，一组作为空白对照；由于混合使用时产生的毒副作用较强故灭蝗效果最佳。

【答案】（1）气温和降水 植被条件为飞蝗生存提供食物和栖息空间 （2）物理信息 生物种群的繁衍，离不开信息传递 （3）群落演替 y≥20ax+5x （4）乙组分别用喷洒过等量绿僵菌的植物饲喂蝗虫，丙组用喷洒过等量蝗虫微孢子虫和绿僵菌混合试剂的植物饲喂蝗虫，丁组用喷洒过等量蒸馏水的植物饲喂蝗虫 蝗虫微孢子虫和绿僵菌混合使用的丙组蝗虫的存活率最低，治蝗效果最佳

【参与学校、姓名】吉林省沈阳市第九中学 李 敏吉林省沈阳市沈河区教师进修学校 王丽峰