论《电子商务专业英语》教学中的几点注意事项

徐鑫

【摘 要】电子商务专业英语是电子商务专业学生的必修课程，但其授课模式目前仍然在研讨中。本文首先阐述了这门课程设置的必要性，接着探讨了在具体教学中的几点需要注意的事项。希望对从事此门课程教学的教师有所帮助。

【关键词】电子商务；专业英语；英语教学

电子商务是一门跨学科的综合性专业。目前，国内很多高校都开设了此专业。在课程设置中电子商务专业英语已经成为了很多学校专业课中必不可少的一门课程。从实践应用角度看，电子商务专业英语课程的设置有一定的必要性。但同时，在电子商务专业英语的教学中又存在很多问题，需要的教学中加以注意。

1 电子商务专业英语课程设置的必要性

目前，绝大多数设置电子商务专业的学校都开设了电子商务专业英语课程，但重视程度各不相同。笔者认为，这门课程的设置不但有其必要性，而且应该作为必修课，加大重视程度。电子商务的学生毕业后有继续进行理论深造的，也有直接进入到实际工作岗位中的。对于上述两种类型的毕业生，专业英语都有一定的实践意义。目前英语是主要的学术通用语言，因此涉及到电子商务的最新研究成果很多都是以英语表述的。在实际工作中，电子商务的毕业生主要涉及两大领域：电子技术和商务服务。电子技术中的操作系统和众多的应用软件很多都是英文的。而电子商务的跨时间，跨空间的特性，决定了我们很多的商务活动是面向全球的。尤其是跨境电商的兴起，众多的商业企业需要直接面对来自全球的客户，英语也成为了商务活动中的重要沟通工具。

2 电子商务专业英语课程教学发展的几点注意事项

2.1 进行准确的课程定位

大学目前开设的英语课主要有两类，一类是基础英语，另一类是专业英语。基础英语一般作为公共课，不分专业，采用相似的教材，为大学低年级的学生授课。专业英语主要涉及专业知识，是专业课的一种，主要针对大学高年级的学生。涉及专业英语的讲授又分两种：一种是采用双语授课的专业课，这类课程往往在课程名称上，没有体现英语字样。授课的重点在专业知识而不是语言，语言只是作为纯粹的知识媒介；另一种是像电子商务专业英语这类的课程。首先这类课程不同与基础英语，它要培养学生的不是日常沟通能力，而是使用英语的专业交流能力。但是，它又不同与普通的专业课程，这个课程的重点不在于专业知识的讲授，而在于专业知识的表述。因此，严格说来，电子商务专业英语这门课程是介于基础英语和专业知识课程之间的一门课程。它适合于在学生将主要的专业课程都学习完毕后，再进行专业知识的英语表达学习。教学的重点应该是在于专业词汇的运用，专业相关领域沟通能力的提高。

2.2 采用模块式的课程内容安排

因为专业英语课程整合了电子商务专业所有领域的相关知识，所以其内容涉及的层面比较广，不可能在授课中做到面面俱到。因此，在授课中，最好使用模块式授课。将电子商务的几个重要领域内容，分成几大模块，每次课介绍一个领域。比如，电子商务起源和发展、电子商务营销、电子商务法律、电子商务物流、电子商务支付、电子商务技术、电子商务安全，全部作为独立模块，重点不是内容的讲授，因为这些专业课程在专业英语课程开设之前，学生应该已经学完汉语课程了。重点在于相关领域的各个模块的应用表述。这样设置可以使得课程内容清晰，体系完整，也可以明确学生每堂课的学习目标。

2.3 设置灵活的授课方式

传统英语课的授课模式一般是教师课程讲授，针对课文、语句分析语法，讲解单词，学生则记录重点，进行记忆。专业英语课程因为是在大学高年级开始的课程。在此之前，学生已经学过基础英语，具有一定的英文表达能力。同时，对课程的内容学过中文的专业课，对知识具有一定的理解力。因此，授课时，建议采取较灵活的方式，打破传统的死板的讲授模式，可以采取讲座、讨论，学生讲演，经营环境模拟等灵活方式。一方面提高学生的兴趣，另一方面提高学生的参与度，让学生在实践中提高专业英语的沟通、表达能力。

2.4 采纳最新的教材资料

电子商务这个专业诞生的比较晚，目前还处于不断发展中，因此，相关教材也在不断完善中。在教学中不能仅仅依靠固定的教材，要多渠道收集教学辅助资料。除了传统教学中所依赖的优秀出版社出版的教材，高品质的学术期刊之外。还应该考虑外国原版教材，国际知名刊物。同时，国家新出台的政策法规的英文版本，权威英文新闻报道，都应该是课程教材或者辅助资料的来源。

2.5 安排灵活的考核方式

传统科目的期末考试一张试卷确定成绩的方式，并不完全适合于电子商务专业英语课程。因为一张英语试卷很难准确测量出学生的英语沟通表达能力。因此，要进行一定程度的教学改革，既要保留期末考试的方式，强化学生对专业术语的记忆，又要增大平日成绩的比例。平日成绩可以采取报告和平日讨论的形式，对学生专业口语沟通能力和专业书面英语的表达能力进行全方位的考核。

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[责任编辑：汤静]