浅谈中学教师如何做好德育教育工作

赵静

思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德品质和崇高的理想追求的最有价值的标准。那么加强对青少年的德育教育就变得至关重要。如何在学校形成明对错、讲正气、促和谐的良好风气，下面就德育教育谈几点看法。

一、实践为本

思想道德教育是学生成长道路上必不可少的教育内容。古今中外的伟大教育家都特别重视德育教育，他们都把德育置于一个特别崇高的地位。在德育教育的方法上，我们“重在实践，享受过程”。做到一下几个统一，即以学生为本与依法治校相统一；传统课堂教学与丰富的第二课堂活动相统一；校内教育与家庭教育相统一。全面开展有利于学生身心发展的各种各样的活动，这样能够让学生在丰富的活动中培养同学间的感情从而获得友谊。通过举办一系列的活动让学生和谐相处，相互帮助、彼此尊重、从而形成积极向上的良好校风。

二、共建良好的学习氛围

学生的天职是学习，学习成绩的好坏，取决于个人方面的努力，而同学间的彼此协作也是相当关键的因素。培养学生明确学习目标，端正学习态度，共同创造一个有利的学习环境。全体学生应当相互切磋，取长补短，最终达到共同进步。鼓励学生互帮互学，科学利用课余时间。搞好学习上的合作就要根據学习情况及时调整座位，让学生好中差合理搭配；课下，根据自愿结合的原则，成立课外“学习小组”，好学生答疑解惑，帮扶学困生。在每周的班会上举行有效的学习经验交流会。加强学生的小组合作意识，强化合作行为，提高学习水平。

三、努力优化育人环境

古话说的好“近朱者赤，近墨者黑。”从而可见环境对人的成长起着多么重要的作用。在开展诚信教育活动中，教师要特别善于根据中学生的年龄特点营造良好的育人环境。通过列举现实生活中活生生的事例去感染学生，引导学生争论，引发学生产生内心的震动。充分利用好黑板报和教室标语营造诚信教育的氛围，使学生关注诚信教育。克在班内张贴“诚实守信”等标语。利用传统美德中有关诚信的格言、故事等，调动学生积极性。

四、加强榜样的作用

榜样的力量不可忽视。要注重树立优等生榜样，同时特别注意树立中等生、学困生的榜样，发现他们的优点，并及时加以表扬。努力让不同层次的学生都能成为不同方面的榜样。比如劳动方面的，比如助人为乐的，守纪律的，拾金不昧的等等。要善于发现每个学生的闪光点，告诉每个学生做人的道理。

五、为人师表，做学生表率

教师所从事的教育实践工作其实就是一种道德实践。教育本身具有深刻的道德内涵，教育是以人本的实践活动，是以对人性善恶的认同为前提的。教师要坚持人在合理的教育环境中是可以弃恶从善的，那么教育最终是教人弃恶扬善的活动。教师的道德素质作为一种内在的精神品质，会全面的展现在日常的教育教学工作中。教师可以在举手投足间潜影默化学生道德行为，所以教师必须以身作则，才能为人师表。

总之，中学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。需要每一位有高尚情操的教育工作者来完善它，最终为我们社会主义道德建设作出积极贡献。