高校篮球教学现状及改革探析

刘晓东

（赤峰学院　体育学院，内蒙古　赤峰　024000）

高校篮球教学现状及改革探析

刘晓东

（赤峰学院体育学院，内蒙古赤峰024000）

篮球教育有助于学生个性化发展，在促进学生掌握篮球技巧的同时也有助于培养学生坚强的意志和团结合作的能力，然而当今高校篮球教育却出现了缺乏教学资源，教学方法枯燥等若干问题.为了促进篮球教学得到更好的发展，必须采取创新篮球教学模式，完善篮球考核制度等方法，推动教学改革，促进篮球教学发展.

高校；篮球教学；现状；改革

体育新纲要要求在高校中开展篮球教学，在内容上以技术和战术教学为主，结合一部分理论知识和裁判法，促进学生更好地学习篮球，在掌握篮球技术的同时也培养坚强的意志力和团结合作的能力，提高学生的综合素质.然而在实际高校篮球教学中，却出现了不少的问题，例如很多学校在篮球器材、篮球场地等方面明显不足，一些教师在教学方法上较为枯燥，考核评价方式也比较单一，这些都影响了高校篮球的发展.要更好地促进高校篮球还要看清楚高校篮球教学现状，进行教学改革，促进篮球事业蓬勃发展.

1　高校篮球教学现状

1.1缺乏各种教学资源

要进行篮球教学的话，篮球场地和各种器材是必不可少的，但是部分高校由于种种原因，缺乏相关设备，这也对学生提高学习热情会产生不利的影响.一些学校缺乏相关器材，在体育课上往往只能一组学生使用一个篮球，篮筐的数量也有限，运动场地也很有限.这会使得学生等候练习的时间变得更长，在体育课上起不到锻炼效果.除了尽可能地增加教学资源以外，教师还需要想办法来改进教学方法，用更加高效的教学方法来弥补器材和场地不足的因素，更好地推动篮球教学.

1.2教学方法相对枯燥

体育新纲要要求教师采用更加个性化和多样化的教学方法，提倡师生和生生之间的互动，让学生能够自主地参与到体育锻炼中.但是值得注意的是，很多高校在进行篮球教学的时候，教师依然采用传统的教学方法，采用教师演示，学生学习的方法，很少采用现代化的教学策略，如合作教学法、情境教学法等.部分教师由于教学理念较为保守，所以总是因循守旧，很少大胆尝试现代化的教学手段，这对于促进学生自主学习，激发学生的学习兴趣十分不利，这是导致高校篮球教学发展缓慢的最重要原因.一些学校在开设篮球课的数量上较少，仅靠这些时间来锻炼篮球技术很显然不够，所以这就更加需要教师用各种手段提高教学效率，同时促进学生在课后也认真投入练习.

1.3缺乏合理考核制度

目前很多高校在进行考核评价的时候采用的是综合评价的方法，将平时成绩、理论考核、技能考核和体能素质等各方面融合在一起，得出最终分数.这样的考核虽然有一定的好处，但是却也存在一些问题.例如一些师生对于篮球理论并不重视，只关心技战术的使用，这对于篮球综合水平的提高有一定影响.同时，这样的考核忽视了学生的个体差异，事实上学生的身体素质并不是千篇一律的，身高、体重或者遗传因素等各方面原因都对学生的成绩有一定影响，有的学生由于基础较差，所以即使进步很大也无法达到合格要求，对于这样的学生如果按照统一标准判定其不合格，实际上是有失偏驳的，对于学生学习篮球的积极性也会有一定影响.

2　高校篮球教学改革措施

2.1合理利用有用资源

面对学校体育场馆面积有限，体育器材有限这个问题，首先学校要给予支持，要尽量拨款提高学校体育场馆基础设施的建立，并购置足够数量的体育器材.如果由于种种原因，实在无法满足要求的话，教师还要优化自己的教学策略，合理利用各种有用资源，提高学生的学习效果.教师可以在体育器材不足的情况下进行分组练习，如在篮框数量不够的情况下要进行投篮练习的话，教师可以安排学生分成两组，一组进行投篮练习，另一组则进行简单的体能练习，如跑步等，一定时间后再两组交换，这样就能够减少学生的等待时间，让他们充分利用好课堂上的每一分钟，加大训练的强度.又如在练习传球的时候，如果不能够做到两人一球的话，教师则可以让学生围成一个圈子，每一个人用一个数字代表，然后教师报一个数字，让学生用各种单手、双手等不同的传球方法传到那个学生手中，这样的话篮球的数量虽然少，但是却也在锻炼学生篮球技能的同时训练了他们敏捷的反应能力，能起到一石二鸟的教学效果.

2.2发挥学生主体作用

新纲要要求教师在进行篮球教学的时候要激发学生的学习兴趣，让他们发挥自己的主体作用，自主进入到锻炼之中，时间一长就能够帮助他们养成终身锻炼的好习惯，这对于学生未来的发展是很有好处的.为了更好地发挥学生的主体作用，教师在教学的时候要突出篮球的娱乐性，可以将篮球娱乐或者竞技比赛的形式融入进去，这样就能让教学变得更加生动活泼而具有对抗性.例如在进行投篮学习的时候，教师就可以组织学生展开投篮比赛，让若干学生围着篮筐按不同角度排成圆形，每一个学生有自己的号码，学生围绕篮筐转圈，教师叫到某个学生的号码时，他就要从自己站立的角度向篮筐投篮，最后看看谁的命中率最高.这样做不仅能够锻炼学生在篮筐的不同角度进行投篮的能力，更能够检验学生的敏捷度，在正式的比赛中，这些都是对比赛获胜有关键作用的.适当地在篮球练习中加入游戏的成分能够很好地激发学生的学习兴趣，让他们对篮球产生兴趣，适当地融入竞争激励也能够起到促进作用.除此以外，教师还可以利用多媒体和学生一起观看一些篮球比赛，让学生自己来进行篮球解说，同时争当教练，评析一下该比赛中的战略战术是否有什么问题，这也能够增强学生的主体意识，促进学生更好地投入到练习之中.

2.3创新篮球教学方法

要提高学生的篮球技能，促使学生养成终身锻炼的好习惯，教师还要不断地创新自己的教学方法，采用多种手段来调动学生的学习积极性，重视学生的个体差异，让教学更加多姿多彩.在鼓励学生自习锻炼的时候，教师可以运用情境教学法，给学生讲一些篮球健将是如何锻炼的故事，例如可以给学生讲一下姚明在来到美国后是如何刻苦锻炼，最后成为一个杰出的篮球健将的故事，这样的话便能够更好地调动学生的积极性，让他们主动投入锻炼之中.另外，小组学习法也是一个很好的方法，篮球本身就是一个集体的运动，考验的是团结合作的能力，教师可以安排学生一起完成一些篮球项目，让他们互相帮助，共同达成锻炼目标.如进行合作运球活动，将学生分成两组，一组学生负责运球传球，要将球从起点传送到终点，而另一种则负责抢断，负责运送的学生要巧妙地运用转身、传球等篮球技巧，在团结合作的基础上才能够及时将球传到目的地.另外，教师在安排锻炼项目的时候还要注意因材施教，要注意不同学生的个体差异，从而确定更好的教学方法.

2.4积极开展课外活动

对于学生来说，闭门造车自然是很难得到进步的，而短暂的课堂教学时间也很难让学生有充分的时间来锻炼篮球技能，所以在实际教学中，教师还要鼓励学生在课后多参加课外活动，同时也要注意和其他班级甚至是其他学校的学生切磋篮球技艺，只有在实战中才能够最快速地提高学生的篮球技能.为了鼓励学生进行课外锻炼，教师可以让学生采取自主学习的方法，为自己设定一个“课外锻炼卡”，自己根据自己的实际情况来设定课外锻炼的内容和强度，如一些学生在投篮方面技术较差，那么就可以专项练习投篮，而有的学生体能较差，那么就可以练习带球跑步等内容.教师可以让学生以自觉锻炼为主，每天完成了内容则打上五角星，如果第一天没有完成，那么就要在以后几天中把落下的内容补回来.教师可以经常去操场抽查，不过还是要以鼓励学生自主锻炼为主，不要过于强制锻炼.除此以外，教师还可以组织学生进行校内联赛，甚至和其他学校的篮球队进行友谊赛，给学生一些小奖品，用物质激励和精神激励相结合的方式来鼓励学生投入到课外活动之中.

2.5完善篮球考核制度

良好的评价机制对于促进学生学习是很有好处的，在篮球考核评价中，不仅要考虑到学生的体能和篮球技能，同时也要将他们的学习态度和合作能力加入进去，除了课内成绩以外，还要将课外练习等融入进去.教师在考核评价的过程中，可以将因材施教和形成性评价融入进去，有的学生虽然篮球技能较好，但是却缺乏合作精神，个人英雄主义严重，教师在评价的时候就要考虑到这些内容，给学生适当的批评，促使他们改正自己的问题.而有的学生基础可能较差，但是锻炼态度好，而且通过形成性评价可以看到他的技术有明显进步，对于这些学生要以鼓励为主，适当的鼓励能够激发他们的斗志，让他们更加积极地投入到学习中.在考核评价的时候，除了教师打分以外，还可以融入一些多样化的评价方式，如学生自评、互评等.教师可以在一场模拟比赛之后给学生发一张评分卡，然后让他们为自己和团队中的其他成员打分，并且要说说彼此的不足之处.能够发现并正视自己的错误，这是取得进步的关键，所以将自评和互评融入到体育评价之中，不仅可以让评价变得更加多样化，也能够更好地让学生正视自己的缺点.

篮球教学在高校体育教学中占有很重要的地位，高校应该关注自己的篮球教学现状，努力找出阻碍本校篮球教学发展的关键原因，然后有针对性地采取若干策略，更好地培养学生，促进学校篮球教学发展进步，让学生通过篮球树立起终身锻炼的想法，并养成团结合作等良好的品质，提高学生的综合素质.

〔1〕翟伟忠.高校篮球教学现状及改革探析［J］.当代体育科技，2012（32）.

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2015-11-29