浅议如何打造小学语文高效课堂

浅议如何打造小学语文高效课堂

随着新课改的不断深入，小学语文教师应以激发学生学习兴趣，开启学生智慧为己任，打造充满生机活力的高效语文课堂，使语文课堂真正焕发出生命的活力。

1　创设教学情境　激发学生学习兴趣

兴趣是打造高效课堂的动力源泉之一。学生对语文有了兴趣，才会主动的进行学习。语文课堂教学中，教师要让学生变得鲜活起来，让学生学得兴致盎然，享受到学习语文的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。如教学 《群鸟学艺》时，教师可以在课前精心制作各种鸟的幻灯片，在导入新课时，创设多媒体与故事相结合的教学情境，当大屏幕上显示鸟的图片时，学生的兴趣瞬间被激发。在此基础上，教师进入正课讲解。这样的教学情境的创设，容易使学生入情入境，展开想像，比简单的讲述更能激发学生的兴趣。

2　调动多种感官　发挥学生主体作用

课堂教学中，学生是教学的主体，要提高课堂教学效果，必须把课堂交还于学生，发挥学生的主体作用。教学中，教师要善于引导学生多动手、动口、动脑，自己去探究问题、解决问题，这样才能使学生始终处于最佳的学习状态。如教学 《曹冲称象》时，导入新课后，先让学生围绕课文提出问题，然后让学生带着问题自学，把问题答案在原文中用直线划出，不明白的地方用问号标出。通过调动学生多种感官，让学生全方位参与学习，使语文课堂变得更加生动有趣，充满活力。

3　帮助学生树立自信　让学生体味成功

小学生爱表现自己，总希望得到老师的表扬。老师的每一句表扬都对学生的成长起着至关重要的作用。教学中，教师要善于发现学生的“美”，帮助他们树立自信，让他们体味成功的喜悦，激发他们学习语文的积极性。教师在教学中，要多作一些激励性评价，如“你很聪明，你一定会很棒”、“你的看法很独特”、“你的分析很有道理”等。这样既使学生在心理上感受到成功的喜悦，又会让学生对语文老师产生亲切感，进而喜欢上语文课。

打造高效的小学语文课堂，教师要把课堂变成学生乐于学习的场所，把学习的主动权还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。

051430河北省石家庄市栾城区程上学校张彦红