“构词法”为单词记忆“助力”

□邱世才



“构词法”为单词记忆“助力”

□邱世才

单词是组句成章的材料。因此，单词的记忆势必影响到听、说、读、写、译的各个方面。记忆单词有很多诀窍，如同义词记忆法、反义词记忆法、分类记忆法、语音记忆法等，其中构词法是单词记忆的好方法之一。构词法是按照语言一定的规律和习惯创造新词，中学英语所学的构词方法主要有三种，即：合成法、派生法和转化法。其中派生法是最复杂的一种，它是一些词加上前缀或后缀而构成的新词。掌握这些构词法有利于扩大词汇量，有利于记忆单词。现就构词法中的常见前缀、后缀和派生词为同学们作一梳理。

第一平台：动词变为名词“面面观”

1.在动词后加-er, -ar或-or构成名词，表示“……者”。将该动词变为名词，表示从事这种动作的人或“做该动作的人”。它们在词义上有着很紧密的联系。如：read/reader, teach/teacher, speak/speaker, beg/beggar, lie/liar, invent/inventor, visit/visitor等。

链接：（1）以不发音的字母e结尾的动词后加-r：drive/driver, write/ writer；（2）以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词变为名词，须先双写这个辅音字母再加-er：begin/beginner, run/runner, swim/swimmer,win/ winner等。

2.在动词后加-tion构成名词。如：invent/invention, operate/operation等。

3.在动词后加-ing构成名词，此方法与动词构成现在分词的方法一致。如：build/building, teach/teaching, wash/washing等。

第二平台：动词变为形容词“面面观”

1.在动词后加-ed或-ing构成形容词。如：worry/worrying/worried, interest/interesting/interested, move/moving/moved, please/pleasing/pleased等。

链接：-ing形容词与-ed形容词有一定区别，-ing形容词表示主动意义，多指事物影响到人，意思是“使人……的”；-ed形容词，表示被动意义，多指人受到事物的影响，意思是“感到……的”，常用于“be+ -ed形容词+介词”结构，有时也作定语用。

2.在动词前加上a-前缀，多构成表语形容词，常用来表示某种状态。如：live/alive, sleep/asleep, wake/awake等。

第三平台：名词变为形容词“面面观”

1.表示自然、天气的名词多数是加-y构成形容词。如：sun/sunny, cloud/cloudy, wind/windy, fog/foggy等。

链接：（1）与时间有关的也多加-ly构成形容词。如：week/weekly, month/monthly, year/yearly, day/daily等，除外还有friend/friendly, brother/ brotherly等。（2）在名词后面加上-y，转变为形容词，y表示“多的”。这类词常包含一些表示天气的名词。如：wind/windy。（3）少数以不发音的字母e结尾的名词变成形容词应去掉e，再加-y。如：noise/noisy。如果名词是以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如sun/sunny。

2.名词后加-ful构成形容词，-ful表示“富有的；充满的”。这类词尤其指一些抽象名词。如：care/careful, help/helpful, thank/thankful, hope/hopeful等。

3.名词后加-less构成形容词，-less表示“无；缺少的”。在名词后加上-less，转变为形容词。此时的形容词含有否定意义，与原名词相对。如：care/careless, help/helpless, home/homeless等。

4.在名词后面加-ly，转变为形容词。如：friend/friendly, brother/brotherly, love/lovely, week/weekly等。

5.在表示国家、国籍的名词后加上-ese, -n或-ish构成表示国籍、语言的形容词。当然有些词语要作一定的变化。如：China/Chinese, Japan/Japanese, America/American, Australia/Australian, England/English等。

特别提示：Canada/Canadian

第四平台：形容词变为副词“面面观”

大多数形容词变为副词在原形后直接加-ly；以辅音字母加y结尾的形容词，要将y变i，再加-ly；以le结尾的，去掉e，再加y；以元音字母加e结尾的形容词，要去e，再加ly；以辅音字母加e的，直接加-ly。如：usual/usually, easy/easily, happy/happily, terrible/terribly, true/truly, wide/widely等。

链接：特例词特殊来记忆，如good/well, fast/fast, hard/hard;有些形容词，不通过任何变化，可直接用作副词。

在平时的学习中，构词法不容忽视，这是巩固和扩大词汇、理解词义的极好方法，如课本中我们学到一些词是加前缀un，构成其反义词。如果你能学会一些英语的构词法，对于提高你的词汇量会有不少的帮助。我们记单词不可死记，应放在情景中记忆。因为一些单词会“变脸”，它们是兼类词，一身兼有一种以上词性。如sound, report, check等不仅限于一种词性，你可要在情景中细细品味。当然，好的记忆方法是很重要的，但记忆单词更要有信心和恒心。

【实战演练】词形变换。用所给词的适当形式填空。

1. My grandma told me an________(usual) story.

2. It snowed________(heavy) last night and now the streets are covered with snow.

3. The nurse is very________(friend) to patients.

4. The houses next to the street are very________(noise).

5. He felt________(happy) because he lost all his money.

6. He put on his coat and went out________(quick).

7.We are________(thank) to the great________(invent) by the scientists.

8. We hope you children grow happily and________(health).

参考答案：

1. unusual

2. heavily

3.friendly

4. noisy

5. unhappy

6. quickly

7. thankful, invention/inventions

8. healthily