当代大学生诚信问题的分析及对策

杜稀贝

摘要：处在当前的教育改革背景下，社会主义核心价值观在教育中已经有了深入的融合，大学生作为国家未来发展的关键力量，是社会先进思想的辐射源，所以在诚信方面的要求就不仅关乎着个人的人格塑造，同时也对校园和谐环境以及国家稳定有着深度的影响。大学生诚信问题在社会主义核心价值观的目标实现上也有着很大的影响，基于此，本文主要就社会主义核心价值观下的诚信内涵和社会作用进行分析，然后就当前的大学生诚信缺失的主要问题和具体的原因加以分析，最后探究当代大学生的诚信缺失问题的解决对策。希望能在此次理论研究背景下，对大学生诚信问题的解决起到促进作用。

关键词：大学生；诚信问题；原因

一、引言

现代的大学生是国家未来的希望，所以在诚信方面对我国的未来建设和谐社会目标的实现也有着紧密联系。当前的大学生诚信缺失的问题已经愈来愈严重，所以对这一问题的解决就显得比较紧迫，通过加强当代大学生诚信问题的理论研究，对大学生诚信缺失问题的解决就起到了促进作用。

二、社会主义核心价值观下诚信的内涵和社会作用

（一）社会主义核心价值观下诚信的内涵

社会主义核心价值观下，对各行各业的诚信问题都要能够充分重视，诚信是处理个人以及社会，个人和个人间的基础道德规范，同时也是我国市场经济发展的重要基础。现今我国正为社会主义事业的进一步建设发展付出努力，而只有在诚信的保证下才能够真正为目标的实现打下坚实基础，对大学生的诚信进行规制就显得比较重要[1]。诚信不仅是文化的象征，也是一种精神品质，或者是制度和行为方式，诚信在当前的社会发展下更是一种资源的象征，尤其是处在当前的社会主义核心价值观的进一步深化背景下，大学生的诚信就要能得到保证，这样才能为实现和谐社会打下基础。

（二）社会主义核心价值观下诚信的社会作用

社会主义核心价值观的深化背景下，诚信的社会作用也更为积极的发挥。诚信是我国的优秀传统文化的基本理念，要能将其在社会特征和人文价值方面的作用充分重视，诚信是人和社会，以及人与人交往的一个基础，并且也在道德上起到了引导以及内化的作用。诚信也是推己及人以及给人承诺的一个思想方法和行为方法，所以就有着对个人行为思想规范的作用。从社会学的角度对诚信进行解释，这也是一种规范制度，是对社会法制化进程进行推动的支撑内容，也是人和人间的关系协调的基础[2]。

三、当代大学生诚信缺失问题及原因分析

（一）当代大学生诚信缺失问题分析

当代大学生的诚信缺失问题体现在多个层面，从经济层面的诚信缺失方面来看，国家为能将部分经济困难的问题得到有效解决，就出台了助学贷款的政策，为经济困难的学生进行辅助。这对学生的自立自强的品质进行培养就有着积极作用，但是在另一方面也使得一些大学生通过虚假的证明来骗取助学贷款，存在着恶意拖欠学费的问题。而从大学生的精神生活当中的诚信缺失来看，大学生的入党动机不纯，将其作为是政治资本获得的重要途径，在入党之后只为谋求个人的利益，在奉献精神层面就比较缺乏，入党前和入党之后的表现不一。

大学生的学习诚信缺失方面也比较严重，大学生在学习过程中要能在学习态度上诚恳认真，但是在实际当中一些学生在考试过程中常常存在着作弊的问题。还有的学生为能够获得奖学金以及入党申请等，就不惜一切代价在考试上进行作弊，通过一些不正当的手段来进行评优[3]。这些方面的诚信问题已经变得相当严重，大学生诚信问题也岌岌可危，对此要能得到充分重视。

另外，一些大学生在就业过程中的诚信问题也愈来愈严重，大学生在毕业就业过程中，为能够及时的就业在市场中占有位置，就存在着不诚信以及弄虚作假的问题。通过个人履历的造假，编造实践经历等来获得岗位，还有的大学生在就职过程中，发现了更好的职位就没有按照要求辞职，存在着违约的行为，这不仅对自身的诚信没有充分重视，同时也损害了学校的声誉。

（二）当代大学生诚信缺失问题成因

对于当前大学生诚信缺失的问题成因可从多方面进行分析，首先在大学生的诚信教育层面存在缺失，这也是当代的大学生诚信问题缺失的重要原因。从我国的一些高校对大学生的诚信教育情况来看，对教育的目标以及方法的运行等都没有和实际相结合，当前的高校一味的追求学生的知识以及技能的教育培训，对学生的德育教育的工作没有充分重视，从而造成了学生诚信问题的愈演愈烈[4]。

还有是对大学生诚信教学的目标上没有得到明确，虽然一些大学生对诚信教育课程有着开设，但是还没有形成系统化的教学，在方法上也没有进行创新，教学的整体效果并不好，在诚信教学的目标方面没有得到明确化，以及教学的方法比较单一，所以这些原因就造成了大学生的诚信缺失问题愈来愈严重。

四、当代大学生诚信缺失问题解决策略探究

对当代大学生诚信缺失问题的有效解决，就要能通过多方面进行分析，高校要能建立诚信管理体系，对大学生的内在控制以及外在控制得到加强。从大学生诚信评价机制方面进行着手，将学生自评以及辅导员评价等多方面的评价进行综合。评估的结果可以作为学生奖学金的评价结果，从具体上就要将评价的要素能得到确定，要能将诚信和正直友善等作为重要指标[5]。然后可建立大学生的终身诚信档案，高校根据实际发展情况可建立大学生诚信数据库以及计算机联网查询系统，对大学生的诚信情况能够进行有效查询，这对大学生的诚信规制也能起到良好的作用。

在社会诚信道德文化方面要能得到进一步加强，并要能够积极的营造诚信社会的大环境。同时对大学生的诚信教育进行强化，将高校的主导作用能够得以充分有效的发挥，从具体的措施实施上就要对大学生诚信道德评价进行端正，高校的思政教育过程中，对大学生的诚信教育要充分重视，并且在专业课程教育当中，也要能将诚信教育融入其中。

将政治思想的学习要能得到有效加强，以及对诚信观念进行有效强化，让大学生能够从道德以及法律范畴中对诚信的涵义得到充分的理解，引导学生能够做到诚实守信。不仅如此，在市场经济体制方面也要能进行有效完善，对诚信经济环境进行优化，机制的完善是诚信的一个重要保证。在实际的管理过程中，也要能对教师队伍的管理得到强化，办学理念上对诚信原则也要坚持，对教育的方式以及方法结合实际要能进行改进，将他律型向着自律型进行转变，加大诚信的教育[6]。只有从多方面措施的实施，才能真正保证大学生的诚信问题得到有效的解决。

五、结语

总而言之，高校大学生的诚信问题关乎着社会和谐稳定发展，在社会主义核心价值感的理念深入背景下，充分重视大学生的诚信问题就显得比较重要。在具体的问题分析以及措施的实施上，都要能和实际现状相结合，此次主要从大学生诚信问题以及解决等当面进行了重点分析，希望对实际大学生诚信问题的解决有所裨益。

参考文献：

[1]龚慧枫.大学生诚信教育：社会诚信道德体系的重要一环[J].南方论刊.2013（04）

[2]李玉蓉.以人格培育理念为导向的大学生诚信教育新探索[J].学园（教育科研）.2014（16）

[3]杨小丰，杨国兵.当代大学生诚信问题现状调查及对策研究[J].科技创业月刊.2015（09）

[4]吕兴朝.论大学生诚信教育[J].教育与职业.2014（05）

[5]钱晓，鄢万春.高校学生工作中的诚信教育视角与方法[J].读与写（教育教学刊）.2015（01）

[6]姜威.试论加强高校学生诚信教育的途径[J].湖南科技学院学报.2014（06）