加强船政文化研究 创建学院办学特色

阳光学院林登平 陈 冰



加强船政文化研究 创建学院办学特色

阳光学院
林登平 陈 冰

[摘要]马尾船政文化在中国近代史上具有十分独特而重要的地位。为弘扬和传承船政文化爱国、开放、改革、创新的精神，本文就阳光学院加强船政文化研究、创建学院办学特色的必要性、可能性以及借助马尾船政的地缘优势，创建以船政文化为办学特色的做法进行探讨。

[关键词]船政文化 研究 创建 办学特色

马尾是中国船政文化的发祥地和近代海军的摇篮，也是中国近代史上最早引进西方教育模式的技术型学堂所在地。虽因时代局限，福州马尾船政的辉煌只延续了40多年，但她却在近代中国先进科技、高等教育、工业制造、西方经典翻译传播等方面取得了丰硕成果。阳光学院（原福州大学阳光学院）地处马尾，为弘扬、传承船政文化精神，也为让更多学生了解中国近代史，学院借助马尾船政的地缘优势，把船政文化研究和教育作为学院办学的一个重要特色。

1 开展马尾船政文化研究的必要性和优势

马尾被称为中国近代历史的“活化石”。马尾船政先后被中宣部、国台办和国防办分别命名为爱国主义教育示范基地、海峡两岸交流基地及国防教育基地。阳光学院充分认识到开展船政文化研究的必要性。一是弘扬、传承的需要。船政文化是马尾本土优秀文化，需要大力地宣传和发扬。作为驻地唯一的一所高校，大力宣传爱国、开放、改革、创新的船政文化精神，让更多的人了解船政文化，是学院应有的责任和义务。二是学院发展的需要。与地方经济文化发展相结合是高校办学的重要内容。加强校企合作，以产教融合为突破口，为驻地文化保护与经济繁荣相结合提供有力人才资源，是学院的重要任务。三是文化创新的需要。文化创新是时代发展的趋势，船政文化有其独特的文化内涵，为挖掘、研究、创新船政文化的内涵和外延发展，发挥学院自己的师资和学科优势，积极参与船政文化的理论研究，是学院义不容辞的责任。

阳光学院开展船政文化研究具有一定的优势。（1）学院确立了“特色发展、服务地方”的办学方针。阳光学院创办以来，始终坚持“育人为本、质量立校、特色发展、服务地方”的办学方针。2014年教育部批准学院转设为独立设置的民办本科高校后，更明确提出“立足福建，服务海峡西岸经济区现代服务业与文化产业”服务定位，开展船政文化研究就是实现校地合作、服务地方发展的一项重要举措。（2）学院有优质的师资和专业支撑。学院目前有专任教师约500人，设有涵盖理、工、经、管、文、法、艺等学科的28个本科专业。据浙江树人大学、武汉大学中国科学评价研究中心《中国独立学院科研竞争力报告》，阳光学院教师科研竞争力位居全国25～27名[1]；在“2014年中国独立学院综合实力排行榜”中，我院教师创新能力排名第34位[2]。（3）学院与马尾区委、区政府建立了良好的合作关系。学院很早就与马尾区政府有关部门形成了良好的互动关系。学院积极参与了马尾“中国船政文化城”总体概念规划方案的制定，尤其从文化创意角度为“中国船政文化城”建设提出了一些合理化的建议；与相关部门合作开展各种活动；学院在马尾区多地建立了学生实习基地，聘请具有丰富实践经验的企事业单位高级技术人员、工程师等担任导师，紧密了学院与驻地基层单位的互动与交流。

2 整合学院研究资源，开展船政文化研究，推动学院特色发展

阳光学院作为一所民办高校，在办学过程十分注重形成自己的办学特色。近年来，学院在围绕船政文化研究、凝练学院办学特色方面进行了一些有益的尝试。

2.1 成立阳光学院船政文化研究中心

2013年1月，学院成立船政文化研究中心。由张烨院长亲自牵头，组织院内专家、教授和骨干，开展船政文化研究工作。在成立大会上，张烨院长指出：“船政文化在马尾新城建设中具有十分独特而重要的地位，作为地处马尾区的阳光学院理当在此建设过程中积极参与，贡献智慧。近年来学院在船政文化学术研究和学生社会实践等方面已打下了很好的基础，成立船政文化研究中心的内外环境已经成熟，对于培育学院发展的区域特色具有十分重要的意义”。她还提出，要以成立船政文化研究中心为契机，整合学院研究资源，更好地参与马尾区经济社会建设，要把中心建成知名的研究基地，扩大学院社会影响力，推进学院特色发展。得知学院船政中心的成立，船政老人陈道章先生非常高兴，还赠送了“马尾船政是中国近代史的活化石；冷眼向洋看世界，福建船政开先河”的亲笔题词以示祝贺。

2.2 建立船政文化资料特藏室

为了配合船政文化的研究，2013年学院图书馆扩建时，学院决定将图书馆四楼拿出面积200平方米的书库作为船政文化资料特藏室，它集船政资料收藏、研讨与实物展示于一体。特藏室成立以来，图书馆多渠道搜集整理相关文献资料，以做为图书馆的馆藏特色。在有关部门、专家的指导、支持下，目前特藏室已收藏部分有关船政内容的藏书、题词和物品。特藏室还设有影视资料播放区和一个船政作品展区，就是把学生对船政文化的学习和理解所创作的作品展示出来（包括学生自己拍摄介绍马尾船政文化的纪录片、微电影等）。这样不仅能提高学生的参与热情，让学生感到有成就感的同时，也陶冶爱国主义思想情操，使特藏库自然而然地成为师生爱国主义思想的教育场所。

2.3 整合学院师资力量，组建坚实的研究队伍

阳光学院的船政文化研究起步较晚，院领导提出起步晚但起点要高的要求。为此，船政文化研究中心以经济系主任王秉安教授为中心主任，以人文系的教师队伍为依托，抽调院内相关的教授、学者28人组成骨干队伍。“中心”还聘请马尾船政文化研究会沈岩会长为兼职教授，船政老人陈道章先生为船政文化研究中心顾问。另外，学院专门派人拜访船政文化知名学者。船政老前辈陈道章先生、陈贞寿先生，省文史馆的卢美松馆长、马尾船政研究会沈岩会长、马尾造船历史陈列馆林樱尧馆长、船政文化博物馆吴登峰馆长和王芳副馆长等。聘请沈岩会长为阳光学院兼职教授，专门指导学院船政文化方面的研究，说明院领导非常重视船政专家的作用。

2.4 深入开展“中国梦·船政魂·阳光人”系列教育活动

为了深入开展船政文化的宣传教育，2013年3月，学院启动“中国梦·船政魂·阳光人”主题教育活动。通过举办船政文化节、大型诗会、主题宣讲会、主题班会活动等形式组织开展相关船政主题的系列活动。活动期间邀请了福建省文史馆卢美松馆长做《船政文化是中国近代先进文化的旗帜》、福建省严复研究会顾问陈端坤《严复与马尾船政文化》等系列主题讲座；院读书会组织开展校园版“一站到底——船政知识竞赛”；团委学生会以“中国梦与船政文化——梦想启航的地方”为主题开展征文比赛、船政邮票设计大赛、摄影比赛；艺术系举办船政画展；学院和马尾区宣传部、区教育工委合办以“弘扬船政文化，实现民族复兴”为主题的船政文化系列图书漂流等活动，活动现场还举办了福建船政——海防国土教育展，以图文并茂的形式带给广大师生船政知识的熏陶。以上活动在校园内产生极大的影响，收到良好的效果，该活动还荣获第七届全国高校校园文化建设优秀成果三等奖。

2.5 充分利用船政资源开展教学活动

为进一步激发阳光学子了解、探索和研究船政文化的热情，为了使船政文化教育进校园、进学生的思想深处，学院在校园内大力推进船政文化进课堂的活动。（1）编制船政文化教材，将此作为学生通识教育的必修课程。 为加强船政文化的教育，学院专门设置了船政文化课程，同时学院推选船政后人、原人文社科系主任陈沙麦教授作为编写“学习船政文化、弘扬船政精神”为主要内容的校本教材的负责人。该课程作为学院学生通识教育的必修课程，课程从2013级学生中开始安排，共8课时，0.5学分。学院还决定在每年的新生入学教育中增加船政文化教育内容，组织新生到中国船政文化博物馆参观、学习。在思政课《中国近现代史纲要》的学习中，还另外安排4课时参观船政博物馆。（2）将船政文化作为“大学生创新创业训练计划”的重要内容。2013年12月19日，我省高校师生首次拍摄船政文化纪录片《我的船政梦》出品。该片作为福建省“大学生创新创业训练计划”项目之一，由阳光学院7名师生耗时半年拍摄而成，他们以大学生的视角，探寻福州马尾船政遗迹留存和现状，罗星塔、昭忠祠、马尾造船厂、中国船政文化博物馆等众多马尾船政文化景点都一一展现。文产专业大三学生余文清是该片导演，他说，为了筹拍此片，在老师指导下，他们把马尾船政历史遗存都走了个遍，采访了大量专家和船政后人，半年间收获的超过大学三年所学。该项目当时还被多家媒体报道、转载。

2.6 深入开展船政文化研究，服务地方经济文化发展

学院积极鼓励师生开展船政文化的研究。2012年人文系的《阳光学院与船政文化博物馆共建大学生校外实践基地》项目获教育厅立项，项目实施目前已形成20万字的结题报告。2013年商学系、基础部的“马尾船政文化公关推广策略研究”、“马尾船政文化体育休闲旅游开发研究”被定为院立项目；2014年商学系王衍宇老师“中国梦视阈下马尾船政文化传承与开发研究”获省级课题资助；人文系老师还主持“闽安古镇军事历史研究”、“中法马江海战研究”两项船政课题研究；郗永勤主任领衔的省科协科技思想库重大项目“创新驱动视阈下闽台文化产业协同发展研究”中的闽台船政文化协同发展的研究也正在进行。

我院还与台湾的同行联合开展船政文化互动交流。2013 年11月，在阳光学院举办的第二届海峡两岸文化创意产业专家研讨会上，“船政文化创意与产业发展研究”被作为研讨会重要主题。在两岸学者提供的27篇学术论文中，有11篇探讨船政文化创意产业。

2015年10月30日，学院还和省科协一同举办以“创新视域下中国船政文化解读与发展”为主题的学术沙龙活动。省科协副主席游建胜、阳光学院科协主席汤德平等参加活动并致辞；沙龙活动还邀请马尾船政文化研究会沈岩会长做了“关于船政文化的思考”的主题报告，马尾造船厂历史陈列馆林樱尧馆长、中国船政博物馆吴登峰馆长等人都在研讨会上做了精彩的发言。

2.7 建设校内外大学生船政文化教育基地

为了充分发挥中国船政文化博物馆和阳光学院各自的优势， 2012年4月，阳光学院人文艺术学院与中国船政文化博物馆签订了共建实习实训基地协议。2013年该基地被省里确定为福建省大学生校外实践基地；为了更好地发挥学院图书馆船政文化资料特藏室的作用，院里还决定把现有的图书馆船政文化特藏室扩建为船政文化教育校内基地。设想通过几年的建设，要把它建成“福建省高校爱国主义教育基地、精神文明示范基地”的目标。目前该基地正准备用30万元经费来增强、充实内部的硬软件设施建设。

3 结束语

近年来，学院在紧紧围绕人才培养、服务地方经济社会发展的目标，引导全院师生学习、研究和弘扬船政文化方面都做了一些工作，也收到一定的成效。但要提升学院船政文化研究的层次，创建出船政文化的办学特色，目前难度还很大。但我们相信，在各级领导、专家和部门的热情指导和帮助下，在全院师生的共同努力下，阳光学院的船政文化研究定能向前跨出一大步，最后形成具有船政文化特色的办学模式。

参考文献:

[1] 浙江树人大学, 武汉大学中国科学评价研究中心. 中国独立学院科研竞争力评价研究报告.

[2] 武书连, 2014年中国独立学院排行榜发布[EB/OL]. http://edu.qq.com/a/ 20140224/016864.htm