语言的温度

校园是一个大大的舞台，这里有我们火热的激情，有我们拼搏的汗水，有我们绽放的青春，有我们珍贵的友情，还有老师们或可爱或严肃的面孔，或挺拔或洒脱的身影，或幽默或严谨的教学风格。菁菁校园里，我们领悟老师的谆谆教诲，感受勇于展示自我之后的欣喜，体味紧张学习之后马上要放假的轻松，品尝告别“单身”、拥有友情的喜悦……

教室里，灯光下。期中考试的数学卷发下来了，几家欢喜几家愁。窗外，一切原本清晰可见的轮廓在阴沉的天空下变得模糊不清了，雨刷刷地下着。

“周芊芊，你跟我来。”

是数学老师，这声音显得特别可怕。我站起身，每向前挪一步都好像在黑暗的海底行走，巨大的压力一并压下来，使我喘不过气来。

“周芊芊，你这次考了多少分？你是怎么做题的？拿做题当画画吗？……”他的眼睛始终盯着眼前的一个点，讲话的声音越来越大，好像有很大一团烈火在他心中即将爆炸！

他拿出那张试卷，边说边用手指用力地指点着那些题目，“这一题，1加4怎么可能等于6！这题不知说了多少遍，你哪有用心，根本没用心……”他说得火起，我感觉一簇一簇熊熊燃烧的火苗从他眼里、嘴里喷出来，落到我的脸上、头发上、肩膀上，乃至全身。

窗外的雨越下越大，雨敲打地面的声音听起来很刺耳。我觉得好冷，寒气不知道是从哪里钻出来的，慢慢侵蚀了我整个身体。

原来，语言是有温度的，这一刻，它是冷的。

时间好像也停下来嘲笑我，我屏息着，不敢发出一点声音。若不是他突然再次发声，我以为时间冻结了。

“周芊芊，老师对你最信任，期望最大。你总是觉得自己不够聪明，学不来数学。但你想想，上次月考你是咱们班数学第一。老师很早以前教给你的话是‘勤能补拙，静能生慧，这是古人经过几千年的沉淀总结出来的话，我拿来与你共勉，可你早就忘到九霄云外了。今天老师再教你一句话：‘星星哪里都有，就看你有没有看它们。……”

此时的他，像一位学识渊博的哲学家，慈祥的双眼闪着对孩子的关爱。他的话像一根细长而锋利的银针，精准地插进我的穴位里，不痛，却又酸又沉，还痒得钻心，这时，我感觉一股暖气缓缓上升。

原来语言是有温度的，这一刻，它是暖的。

我理解老师的恨铁不成钢，理解老师的良苦用心。突然想起李健的歌：“想起你轻柔的话语，曾打湿我眼眶……”原来语言它有温度啊，它是感情的映照，是心灵的投影。美好的语言能在紧张的时候让我们放松，在困难的时候让我们勇敢，在迷茫的时候让我们清醒，在寒冷的时候带给我们温暖，一如老师这段语重心长的话语。

（指导老师 黄松海）