李世光
一天,两天,三天……
盼望着,盼望着,终于坐到了考场上,政治试卷上的一道道题目被我迅速攻克。一想到盼望已久的假期即将来临,我心里就禁不住地兴奋,激动。
今天,终于就要解放了!
回首一学期的学习生活,真是太紧张了。上初二后,班级里的气氛立刻凝重了许多。上课时,同学们目不转睛地盯着老师,唯恐落下一个知识点;下课了,大家也不舍得出去活动,都坐在座位上,或者与同桌讨论问题,或者预习下节课的内容;中午吃饭的时候,我们多是一边吃饭一边七嘴八舌地研究课堂上老师留的问题;回到教室,经常看到有些同学嘴里叼着火腿肠,一手拿着面包,另一只手则在翻动参考书。同学们都争着抢着学习,唯恐被别人甩在后面。我们头脑里的每一根弦,身上的每一根神经,都绷得紧紧的。父母和老师都说,初二是初三的基础,也是学生分化最严重的阶段,所以大家一个学期以来丝毫不敢放松。今天,考完这一场,我们终于可以解放了。
初二的学习生活是艰辛的。上初中后,数学、语文、外语成了压在我身上的三座大山。好在我头脑比较灵活,数学和外语学起来比较轻松,学习成绩在班里名列前茅。但是我对语文的兴趣不大,阅读和写作成了我学习道路上的拦路虎。尽管我每天起早贪黑地写呀,背呀,可成绩总是不理想。初二又多了一门物理,这门课程与生活密切相关,但有些东西比较抽象,理解起来有些费时间。每天晚上除了做作业,我还要将当天的课程温习一遍,再预习第二天的功课。有一天晚上做作业时,可能是白天太累了,我竟趴在桌子上睡着了。当室友把我叫醒时,我还以为是第二天早上了呢,把大家逗得哈哈大笑。
今天,我终于解放了,可以轻松50天了。
同学们都说,今天的感觉就像从囚笼里挣脱出来了一样——解放了!是的,解放了!我心中已经有了假期的打算,我可以利用假期好好调整一下自己的状态,但我不会把学习丢在一边,仍然会把学习放在第一位,合理安排学习时间。假期里,我会适当给语文充充电,争取在学习上“更上一层楼”!
解放的感觉真好!
简 评
小作者作为一名初二的学生,深切感受到了学习的压力,在文章中把学习的紧张和辛苦描述得切实具体,但丝毫没有厌倦之感。虽然渴望放假,渴望“解放”,但这种渴望是积极的,是想好好地休整自己,调整自己的心态,这在文章的结尾处也有表述。文章脉络清晰,情感充沛,体现出有压力而不压抑、愿吃苦而不抱怨、积极面对挑战的健康心态。
(李 辉老师 荐评)