浅谈当下基础教育信息化的构建对策

陕西省渭南市电化教育馆 沈文婷

浅谈当下基础教育信息化的构建对策

陕西省渭南市电化教育馆 沈文婷

当前，我国基础教育信息化建设取得了进步和发展，然而在建设方式、信息技术教育等方面存在一些问题。本文深入分析存在的问题及其原因，提出一些看法。

基础教育信息化 构建 对策

一、基础教育信息化的意义

1.加快教育现代化的发展。教育信息化能促进教育现代化的发展，在教育现代化中占据重要地位。教育信息化与教育现代化的关系是相辅相成、不可分割的。缺少了教育信息化，教育现代化就不能实现。教育信息化推动教育现代化的发展。

2.有利于全体国民素质的提高。基础教育信息化的推广和普及，实现了以现代信息技术为支撑的远程教育网络的发展，使学生可以随时随地学习，不再受时间、空间的约束，学习过程更加便利自主，学习方式更加多样灵活。基础教育信息化为素质教育提供了积极意义，提升了全体国民的素质。

3.促进创新人才的培养。基础教育信息化推动创新教育的发展。信息化手段融入教学及课堂，使学生不再是被动的知识接受者。学生通过信息化的辅助，可自主地发现问题、解决问题。这个过程中，学生可以了解到比传统教育更全面和个性化的信息，并对信息进行处理和创造。信息化的运用能帮助学生更自主地进行知识的探索和学习，培养创新型人才。

二、关于构建基础教育信息化的几点思考

1.关于基础教育信息化建设方式的思考。人们谈到基础教育信息化建设方式的时候，往往首先想到基础设施建设、教育资源库建设以及信息技术培训等。黄荣怀教授将这种建设方式称之为“粗放型”的教育信息化建设方式。何为“集约型”的信息化建设方式呢？黄教授认为它是“共享信息资源、发展信息服务和提升信息素养来优化教育教学过程”。近几年，经过国家、区域以及学校三级部门的不断努力，基础教育信息化建设在基础设施建设、教育资源建设以及信息技术培训等方面都取得了长足的进步，信息技术环境逐渐形成。虽然先进的技术装备不断涌现，但共享信息资源、发展信息服务等“集约型”的信息化建设方式却未跟上。一些环节过分强调硬件设备的升级换代，忽略软实力的提升和进步，造成资源浪费。

2.关于学校管理者信息化认识理念的思考。近几年，国家对信息化建设方面越来越重视，投入越来越大。但是学校管理者没有很好的认识信息化的重要性，信息化意识相对比较薄弱，或者一味重视硬件，或者将其边缘化。任何资源若不能很好地应用起来，就很难发挥其应有的作用，而用则需要依靠人。一些学校并未加大这方面的师资配比，未在日常教学中及时培训督导，教学方法以及运作一直采用传统的模式，信息化教学方式仅是绿叶式的陪衬。

3.关于有效教育信息化管理机制的思考。教育信息化过程是一个非常漫长、涉及面广、投入力度大的过程，需要有效的教育信息化管理机制。由于没有相关的政策法规对其进行有效管理，使信息化建设的发展较为缓慢。监督和评估方面没有统一的评价机制和管理准则对其进行约束，使教育信息化的发展步履艰难。

三、基础教育信息化构建的对策

1.重视教师信息技术应用。基于目前基础教育信息化现状，在未来的信息化建设中，学校应将信息化建设的重点转移到信息技术应用上。学校要在现有教育信息化条件装备下，充分利用已有的基础设施，深度挖掘技术潜力，使之在教育教学过程中发挥出最大效益。资源建设方面，相关部门要着重加强区域教育资源建设，提升区域优质教育资源质量，建立区域教育资源共享共建机制，形成区域内教育资源的有效互补。教师信息技术培训方面，学校要转变传统培训内容和方法，积极构建信息技术环境，培养教师自我接受、自我学习、自我创新的能力，从而促进教师信息化素养能力的提高。

2.重视提升管理者信息化理念的水平。学校管理者应从战略地位考虑信息技术在中小学教学中的作用，从管理体制、建设计划、应用决策和规章制度等方面给予支持。学校的管理者应转变现有的管理理念，认识到信息化技术应用的重要性，在教育教学过程中鼓励教师积极开展信息化教学手段，制定奖励机制促进信息化教育的探索与应用，招聘专职人员从事学校的信息化建设和应用推广工作。学校管理者应加大与兄弟学校的互通交流，建立信息化资源共享的互通平台，让资源流动起来、应用起来，营造区域信息化应用的良好氛围。

3.健全教育信息化管理机制。第一，建立基础教育信息化应用同步的工作机制。相关部门建立基础教育信息化应用同步的工作机制能有效推动基础教育信息化进程的发展。为保证这一工作机制的顺利运行，各个部门需要上下配合，政府部门与各职能部门之间要相互配合，技术部门要提供技术支持，学校与各业务部门要为基础教育信息化提供动力。第二，建立基础教育信息化投入常态机制。相关部门要合理划分市级的财政投入，争取电子政务专项的配合，合理设置学校的公用经费，通过合理的财政投入与分配，保证其有源源不断的经费输入，最终保证基础教育信息化的顺利进行。第三，建立基础教育信息化持续发展的运行维护机制。推动基础教育信息化的过程中，相关部门必须建立一个持续发展的运行维护机制，以保证设备的正常运行、系统的升级以及服务的运营。硬件的稳定和及时更新，能为基础教育信息化应用的探索打好基础，提供装备。

基础教育信息化建设是我国迈向教育现代化的重要方法。基础教育信息化过程复杂、时间漫长，涉及教育改革的方方面面。相关部门一定要正确认识基础教育信息化的重要性和必要性，重视当下基础教育信息化过程中的问题，通过分析问题、解决问题，使基础教育信息化的发展走在正确的道路上，以此促使我国基础教育信息化向更好的方向发展。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-10-0013