独立学院土木工程专业实习现状调查及专业课程学习建议*

王邵臻　　杨建功　　李哲鹏

（北京科技大学天津学院 土木工程系，天津 301830）



独立学院土木工程专业实习现状调查及专业课程学习建议*

王邵臻杨建功李哲鹏

（北京科技大学天津学院 土木工程系，天津 301830）

摘要：通过调查北京科技大学天津学院土木工程专业本科生在企业中实习的现状，分析其在企业实习过程中存在的问题，从而帮助独立学院土木工程专业本科生获得更多的实习和就业机会。

关键词：独立学院；土木工程；实习调查

一、项目名称

独立学院土木工程专业实习现状调查及专业课程学习建议

二、项目组成员

李哲鹏、段永清、刘悦、陈怡茹

三、项目指导教师

王邵臻、杨建功

四、项目的来源与确定

提高专业知识的运用能力，让学生将专业知识与实践能力进行有效的结合，历来是教育实践的重要追求之一。伴随我国就业制度改革的深入推进和高等教育规模的持续扩大，大学生实习制度供给模式已发生变化，逐步由计划经济体制下学校根据课程要求而设置的统一安排实习，演变为市场经济下高校、学生及企业间的多样化选择模式。大学生开始积极参与民营企业、国有企业、政府部门或事业单位等校外企事业单位实习。企业实习已成为本科生提升实践能力和实现就业的重要途径。根据北京科技大学天津学院土木工程专业学生在企业中实习情况的问卷调查，分析独立学院土木工程专业的教育现状，从实际出发，针对各门专业课程在实习和工作过程中的应用情况，对相关专业课程的有效学习与掌握，提出自己的看法与建议。

该项目组成员申请项目时均为大学二年级学生，已学习Word、Mat lab和Excel等计算机基础课程，以及AutoCAD、工程力学、结构力学、土木工程材料等部分专业基础课程，并有一定的实习经历，具备调查和统计分析的能力。

五、项目的研究内容和主要创新点

（一）研究内容

通过调查独立学院土木工程专业本科生在企业中实习的现状，分析其在企业实习过程中存在的问题，帮助独立学院土木工程专业本科生在理论学习阶段，加强相关专业课程知识点的理解与掌握，提升企业对独立学院土木工程专业本科生在实习过程中的满意度，从而帮助独立学院土木工程专业本科生获得更多的实习和就业机会。

通过对北京科技大学天津学院土木工程专业本科生进行问卷调查，以及对高校实习管理部门的相关人员、公司人事部门相关人员和实习生进行辅助性访谈，结合高校、企业和学生三方面情况进行相关数据分析，归纳出本科生在企业实习中存在的与专业知识相关的问题和其它影响因素。本研究在实践调研的基础上，从专业课程学习与实际工作需求的视角探讨提升本科生实习整体水平的策略。学生可以制定适合自己的实习规划，根据规划更有针对性的掌握专业知识，并预防出现在专业学习中容易忽视的问题。

（二）主要创新点

1.根据调查结果，提出独立学院土木工程专业实习和实践课程内容或体系的建议改进方案，参与专业教学体系的规划。

2.利用spss软件对调查问卷的结果进行因子分析，归纳出北京科技大学天津学院土木工程专业学生专业技能的培养指标体系。

六、项目研究目标

1.培养学生收集、查阅、整理、分析和评价资料，并根据主题进行调查研究和发表见解的能力。

2.学会基本的研究方法和论文写作技巧。

3.拓展视野，关心身边事物，发展团结合作精神。

七、项目研究过程

（一）准备阶段

在王邵臻和杨建功两位老师的指导下，通过各种渠道查阅相关资料，做好充分的准备，讨论并形成项目方案。

（二）实施阶段

1.项目组成员进行分工，理解项目研究思路，开展针对性准备工作。

2.查阅相关电子资料、文献资料，对相关资料进行整理。

3.根据调研资料，编制调查问卷1，开展第一轮问卷调查工作。调查问卷1的调查内容包括5条选择题和8条开放性问答题。采用人工统计的方法，对回收的有效调查问卷进行数据统计和综合分析。

4.根据调查问卷1的调研情况，重新编制调查问卷2，开展第二轮问卷调查工作。调查问卷2的调查内容包括15条选择题和6条开放性问答题。同样采用人工统计的方法，对回收的有效问卷进行数据统计和综合分析。

（三）总结阶段

认真分析统计数据，参考相关文献资料，确定报告格式、撰写成文。

八、项目成果

1.根据两次调查问卷的数据统计分析后有如下发现：

（1）大学生普遍认为，专业课程过于重视理论学习。例如：在被调查到“你认为学校专业课程设置最大的问题是什么”时，超过54%的同学认为专业课程设置过于强调理论教学，与实践结合过少。同样，在被调查“通过参加企业实习，你对专业课程设置和暑期实习的安排有何建议”时，23%的同学认为应该把专业课程设计安排到实际工程项目中去，可帮助学生掌握更多的专业理论知识。

（2）大学生目前的实践经验太少，例如在被问及“在企业实习过程中，你觉得企业更看重的是专业知识还是实践能力”时，高达80%的同学表示企业更看重实践能力，近18%的同学表示两者同样重要，仅2%的同学表示企业更看重专业知识；在被问到“面对将要面临的工作竞争压力，你最担心的问题是什么”时，选择“没有工作经验”选项的同学占46%，选择“对社会缺乏了解”选项的同学占25%。

（3）大学生寻找实习单位存在一定难度。学校附近的单位一般不能满足学生专业实习的需求，这就要求学生外出实习。而利用寒暑假找到一个与理论知识相结合的施工单位往往比较困难，并且由于假期时间的限制，实习期间很难得到专业人员系统的指导。

（4）大学生在大学期间遇到的最大的困难是对未来的迷茫以及就业形势的担忧。学生经历企业实习后，一般认为自己对专业知识的掌握水平一般，自身的实际操作能力差，真正走上工作岗位后表现出来的问题也主要体现在缺乏实践经验。

2.根据两次调查问卷的研究结果，对独立学院土木工程专业实习和实践课程体系提出如下建议改进方案：

（1）建议独立学院土木工程专业调整专业课程设置。在大学一年级至大学三年级期间，由易到难的安排专业课程的学习，并增加一定量的实验课程。而大学四年级期间尽量少安排或不安排专业课程的学习，以提供更多的时间让学生参与实习。建议学校在大学一年级至大学三年级期间，多组织学生到专业的施工单位、建设单位、监理单位等参观学习。

（2）建议独立学院土木工程专业多组织开展专业知识竞赛活动，如测量大赛、桥梁建模大赛等等。学生不仅可以通过这些活动熟练掌握专业知识，还可以培养团队组织协调能力，创新能力等。

（3）建议独立学院土木工程专业在暑期实习和大四实习期间，多与相关单位合作，尽量提供学生多种实习岗位，并安排指导老师考察学生的实习成果。通过系统专业的实习，帮助学生更好的掌握理论知识，为毕业求职提供指引。

（4）建议独立学院土木工程专业减少某些公共课的课时，增加专业课的课时，针对学生真正的需求安排具体课程，同时不要太过于强调理论教学，应与实际相结合，多安排实践机会。

3.根据调查问卷的研究结果，对独立学院土木工程专业在校大学生提出如下专业学习建议：

建议在校大学生必须提高自身学习意识，深度理解专业知识，专业知识必须牢固掌握。在校学习期间，专业理论知识占据主导地位的情况下，要了解到实践能力的重要性，要注意培养自身解决实际问题的能力和参与项目管理的能力，认真参与学校安排的实习机会。

九、参与并完成项目的心得体会

项目组的全体同学通过参与这次天津市大学生创新创业训练计划项目学习积累了不少的经验，调查研究过程中的一些方法也可以应用到学习和生活当中，如制定计划、合理安排时间等，都是宝贵的财富。

这次项目从主题制定、素材收集、走访调查、书籍与网络的结合利用等过程，都提高了我们的综合素质水平。在项目的具体实施过程中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。调查研究过程中，我们也遇到过一些困难，如问卷调查中的人际沟通问题，如何使对方简单正确的了解我们的意图，配合我们的调查。在困难面前，项目组成员互相帮助，最终使问题迎刃而解。

这次项目研究对我们来说是一次特殊而有意义的经历，我们将继续努力，将这次天津市大学生创新创业训练计划项目的经验与精神应用到我们的学习和生活当中。

参考文献

［1］申成.大学生实践能力培养的必要性和紧迫性［J］.科技创业.

［2］黄超.大学生实践能力培养初探［J］.教育探索，2011（7）.

中图分类号：G647

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）14-0027-02

*基金项目：天津市大学生创新创业训练计划项目“独立学院土木工程专业实习现状调查及专业课程学习建议”（项目编号：201513898004）。

作者简介：王邵臻（1980-），女，硕士研究生，讲师，主要从事土木工程专业教学与科研工作。

Abstract:Through the investigation of the civil engineering majors'present situation of the enterprise practice in Tianjin College of University of Science and Technology in Beijing，the paper analyses the problems existing in the internship process，which can help the Independent Institute of Civil Engineering undergraduates obtain more internship and employment opportunities.

Keywords:independent Institute；civil engineering；internship investigation