新媒体环境下高校学生资助工作宣传创新研究

杨宇姣（华南农业大学 农学院，广东 广州 510642）



新媒体环境下高校学生资助工作宣传创新研究

杨宇姣
（华南农业大学 农学院，广东 广州 510642）

摘要：高校的学生资助政策在帮助贫困大学生在学校中顺利完成学业方面发挥了巨大的作用，在高校的学生资助工作体系中，宣传是加强资助育人效果的重要手段。随着经济困难学生的比例日益增加，单一的宣传模式已无法满足学生们的需求。在新媒体环境下，高校资助工作宣传应综合运用多种宣传渠道，融入学生资助工作的具体环节，满足家庭经济困难学生的信息、情感以及成长诉求，促进高校学生资助工作更加科学有效地开展。

关键词：高校资助政策；新媒体；宣传方案

一、高校学生资助工作宣传的重要性

随着我国经济的持续发展，我国综合国力显著提升，这也使得社会的贫富差距日益扩大，导致在高校中家庭经济困难的学生比例也日益增加。资助政策宣传是增强资助育人效果的最为有效的手段。高校资助政策宣传工作的成功开展对各项资助的顺利发放、回收及循环使用起着非常重要的作用。

（一）做好资助宣传工作，对营造和谐的社会环境具有重要的现实意义

目前，随着全国高等教育的普及，尤其部分高校对贫困县村投放了单独的招生计划，使得高校家庭经济困难学生人数逐年递增，大学生就学过程中高额的学习与生活费用成为各个贫困家庭首要担心的因素。

一直以来，党和政府都高度重视高校教育公平对构建和谐社会的重要性。每年，国家主管部门通过制定各种人性化的帮扶政策，投入巨额资金，让每一位有资格入学的大学生不会因为家庭经济困难而辍学。这些资助政策都充分体现了党和政府对家庭经济困难学子的关怀。因此，做好高校资助宣传工作，让每位有困难的学生和家庭充分了解国家的各项助学政策，使得困难学生不会在一开始就放弃入学机会，能与其他同学一样开展正常的学习与生活，有利于广大受资助学子在接受国家各项资助的同时充分认识到社会主义的优越性，有利于受助学子在求学中形成感恩意识，对营造和谐的社会环境具有重要的现实意义。

（二）做好资助宣传工作，有利于提升高校育人工作的效果

高校是思想政治教育工作的育人载体，高校学生资助育人工作所承担的任务也是十分艰巨的。在高校中，学生的物质与精神需求因家庭经济条件限制而得不到满足，使得经济困难学生自发性的成为了一个极其敏感而又相对特殊的群体。因此，针对高校中的家庭经济困难学生，高校在思想政治教育工作中，若不加区别地实施统一育人的方式是很难达到教育效果的。

在学生入学后，有针对性的开展资助政策宣传、感恩意识宣传、自强自信正能量等价值观的宣传，让经济困难的学生在接受各项物质资助的同时更多地接受思想上的教育，有利于提升思想政治教育的育人效果。

（三）做好资助宣传工作，对高校学生身心全面健康的发展有重要的辅助作用

当前，随着经济、文化全球化的交织，原本与世隔绝的“象牙塔”不再平静，大学校园处在一个相对复杂的环境之中。相对而言，这种现实环境对大学生群体的成才成长具有一定的促进作用。然而，国际国内存在的不良文化也在一定程度上影响着大学生的价值取向，造成部分学生以自我为中心，偏向实用主义，甚至以功利的偏激思想作为其人生的追求。

高校中的经济困难学生，并不能与其他学生一样，轻而易举的满足自己的物质需要与精神需求，从而很容易滋生急功近利的不良思想。因此，及时地用自强精神、正能量的弘扬等等社会主义核心价值观的宣传来辅助开展学生资助工作，对家庭经济困难学生整合正确的思想观念，正确认识自我，促进身心全面健康发展起着重要的辅助作用。

二、高校学生资助传统宣传工作存在的主要问题与不足

（一）宣传手段单一，学生了解不深入

目前，高校资助政策宣传主要利用招生指南、网站、给新生的公开信等简要介绍学校奖助体系、经济困难学生申请条件与步骤、国家助学贷款办理手续等各项事宜；罗列学校存在的各类资助项目、金额、人数、申请条件等；同时还会向学生寄发全国学生资助管理中心印制的《高等学校学生资助政策简介》等宣传手册。

这些对于缺乏社会经验的经济困难的学生，尤其是新生来说，在没有对比的情况下，很难对条目众多、复杂的资助政策以及学校资助达几百万的大额数据有具象的认识。学生只知道学校在经济上可能会帮助到自己的学业和生活，但究竟能获得多少帮助，还是不能深入了解，导致学生对未来的大学生活还存在疑虑和担忧。

（二）宣传体制不完善，效果不佳

在资助育人工作中，高校的奖助贷工作部门任务繁重，手续办理繁琐，人手不足，导致部分高校忽略了资助宣传工作的开展；部分高校只重视宣传资助政策、宣传各类资助项目的前期申请，而忽略了学生申请中期以及获得资助后的宣传工作；造成只重视经济资助，而忽略了教育育人的效果，没有达到国家下达的资助育人的真正目的。

三、新媒体环境下资助宣传工作的创新对策

新媒体（New Media）是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。［1］如今，我国互联网普及率已经非常高，大学生群体是青少年中拥有较高文化层次的群体，他们都是使用电脑、手机上网的主力军，对于新媒体的普及接受的十分迅速。因此，高校学生资助育人工作必须与时俱进，充分运用新媒体平台，推进宣传工作的开展。

（一）提高认识，建立健全高校资助育人宣传工作体系

建立健全高校资助育人宣传工作体系，是在新媒体环境下高校学生资助政策宣传工作的重要前提。在宣传工作体系的建立中，要改变以往只注重开始，忽视资助过程和结果的做法。高校要提高认识，把学生资助工作与教育教学工作放到同等重要的位置，健全资助政策宣传工作机构，充实资助政策宣传工作人员，成立资助政策宣传小组，分别为资助政策前期宣传工作组、申请中期宣传工作组以及后期汇报成果宣传工作组，专人负责，建成完善的学生资助政策宣传体制。

高校在资助育人的宣传工作中，可将工作体系具体分为三个部分：前期宣传工作组、申请中期宣传工作组和后期汇报成果宣传工作组。前期宣传工作组主要负责对全校学生，尤其是针对准备入学的新生群体开展宣传工作，内容涉及到助学贷款、生源地贷款知识的普及；学校贫困生认定程序的解读；学校里各项社会助学金的介绍以及申请条件；学校困难补助的申请等等，让学生充分了解各项资助政策，为今后的资助育人工作打下良好的基础。申请中期宣传工作组主要针对学生了解各项资助政策后，学校开始启动各资助项目时开展广泛的通知和宣传，内容涉及到各资助项目的通知；学生申请时遇到的各类问题的答疑、建议；公示阶段学生的监督评价等，让受助学生清晰的了解资助项目的进展，也能让广大同学全面的监督，扩大影响。后期汇报成果宣传工作组主要针对已经受过资助的贫困学生，对资助后续管理进行宣传引导，如宣传经济困难学生成长成才的事迹；渗透自立自强、传播慈爱的精神等方面，弘扬正能量，促进受助学生身心全面健康发展。

（二）丰富国家资助工作的宣传内容和形式，创设宣传国家资助工作的平台与环境

在高校资助政策宣传工作中，要进一步丰富宣传内容和形式，将知识普及、诚信教育和心理健康教育贯穿于整个宣传工作中。首先，做好国家、社会、学校各类资助项目、政策以及申请认定制度的深入宣讲，使学生清晰的了解各项资助项目政策的内涵、申请条件、具体资助金额等内容，通过以往受助学生所获得的资助金额、资助方式进行对比，让学生明确自己可以正常的进行学业，维持基本的校园开支，不必为学费及生活费而发愁辍学。

其次，学校在政策宣传工作的过程中，要开展形式多样的诚信教育报告会，组织班会交流，诚信、自强等正能量主题辩论赛、征文等活动，向受助的学生传达诚信的重要性，避免学生不诚信申请资助、不诚信还款等现象的发生。同时，利用多媒体平台进行各种宣传和教育活动，如设立“学生资助”网站、微博、微信专栏，同时利用高校校报、BBS论坛和宣传栏等辅助宣传工具，充分发挥新媒体网络的宣传教育功能。在多媒体平台中，宣传的内容要接地气，要与学生生活贴近，让学生有兴趣驻足，这样才能达到宣传效果。如宣传在资助政策的激励下受助学生奋发向上的典型事迹；国家、企业、学校助学金的评选和发放过程中，学生讲诚信的感人事迹；同时对校园里铺张浪费、不守诚信等现象及时进行批露。宣传形式要有新意，充分调动起学生的好奇心和兴趣，如举行签订诚信还款承诺仪式，观看诚信教育宣传片，参观教育基地等。

（三）建立高校资助育人宣传与感恩教育相结合的长效工作机制

高校在对家庭经济贫困学生的资助工作中，应格外重视对学生政治思想、价值观等方面的教育引导，时刻关注学生的思想动态，帮助学生树立健康向上的思想道德素养和心理素质，这就需要与感恩教育相结合，持续进行，经过连续的、长期的教育，将感恩意识植入到受助学生的脑海中，达到育人的成效。

首先，高校可以通过举办感恩主题讲座、辩论赛、交流会等活动强化受助学生的感恩意识；宣传受助学生回报社会的典型事迹；对知恩图报、回馈社会的行为及时给予肯定和赞赏，增加受助学生的社会责任感。其次，学校可创造实践条件让学生以实际行动回报社会，例如组织为他人服务、帮校园美化、让承诺兑现等主题活动，使受助学生在报恩和施恩的过程中获得满足与成就，减轻心理负担，进一步加深对感恩、对回馈社会的思想认识，促进良性循环，推进学生资助工作体系不断完善。

当前，在新媒体高速发展和普及的社会环境下，加强高校资助育人的宣传工作，是高校在资助育人工作中的一项重要任务。高校应利用新媒体高速发展的契机，建立健全高校资助育人宣传工作体系；搭建新媒体平台，丰富国家资助工作的宣传内容和形式，创设宣传国家资助工作的平台与环境，在学生中广泛深入地开展宣传教育工作，营造资助育人的良好氛围，全面做好育人成长、成才工作。

注释

①http：//baike.baidu.com/link？url=2dEpqFwOGSUTV5xvlE8iQx4S aFcLrvXQShsBIyd5mSGV1Yhdkc-7g6onipoQFktbNqVOHRZbN0l ifHgmXwcdbElCJ04a0LwC3xNeW6Q0nK［EB/OL］.

参考文献

［1］孙湉.修辞学“受众观”与高校新生资助政策宣传［J］.武夷学院学报，2015（7）：69-73.

［2］蒋君毅.新媒体环境下高校学生资助工作中的创新研究［J］.价值工程，2014（12）：253-254.

［3］王传辉，张铮.社会主义核心价值观融入大学生资助工作的意义与途径［J］.高校辅导员学刊，2015（6）：69-71.

中图分类号：G647

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）13-0148-02

作者简介：杨宇姣（1987-），女，华南农业大学农学院辅导员，讲师，主要研究方向：思想政治教育。

Abstract：The policy of student financial assistance played a huge role in helping the poor college students complete their studies.In the student financial assistance system of colleges，propaganda is an important means of strengthening funding education.With the increasing of the student's proportion，single propaganda mode have been unable to meet the needs of the students.In the new media environment，the propaganda of funding work should be integrated with a variety of promotional channels to meet the students'growing demands of family economic difficulties information，emotion，and promote the student financial assistance work to carry out more scientifically and effectively.

Keywords：the aid policy of college；new media；propaganda