推动高校应用型人才培养的产学研合作模式探究

张坤朋，何莎莎，王景顺，马发顺

(安阳工学院生物与食品工程学院，河南安阳455000)

推动高校应用型人才培养的产学研合作模式探究

张坤朋，何莎莎，王景顺，马发顺

(安阳工学院生物与食品工程学院，河南安阳455000)

为了探索高校应用型人才培养的新模式，结合安阳工学院在区域产学研合作的实践，探讨了仪器设备共享、人才资源共享、引导和鼓励企业设立奖学金、共建科学研究平台、定向为企业培养人才和联合开展实习实训等途径和方法，提出了高校在科研合作、学科、仪器和人才培养等方面的思路和方法。

应用型高校;产学研合作;人才培养模式

D01∶10.19329/j.cnki.1673-2928.2016.06.036

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等文件，明确提出了推动高等教育转型发展、创新人才培养模式、提高人才培养质量等一系列指导性意见。改革人才培养模式也是教育领域综合改革的一项重要内容，安阳工学院“十三五”事业发展规划中提出的发展定位是重点发展应用型本科教育，面向地方经济社会发展需要，培养从事于生产、建设和管理一线的高素质应用型技能人才。

李儒寿[1]认为人才培养模式是指在一定的教育思想和教育理念指导下，为实现一定的人才培养目标，学术、社会、企业共同为学生设计的教育教学活动的要素结构形式，运行方式以及评价机制；关仲和[2]认为人才培养模式的本质和核心集中在“教什么”和“怎么教”两个问题上。所以应用型人才培养方案要做好教学内容、教学方法和实践教学等方面的文章；关于应用型人才，吴中江等[3]认为应用型人才为擅长于实际操作的技能型人才，是既有足够的理论基础和专业素养，又能够理论联系实际将知识应用于实际的人才，其主要任务是将科学原理直接应用于社会实践领域，从而为社会创造直接的经济利益和物质财富。

高校在国家与地方科技创新体系中的地位十分重要，对于增强综合国力与核心竞争力、推动区域经济社会发展和技术创新等方面发挥着举足轻重的作用。当前，全球经济增长变缓，各种不确定因素增多，迫切需要企业靠提升创新能力和产品高科技附加值来增强企业的市场竞争力。高校是高科技人才聚集地，不断创造出新产品和新技术，企业是高校科研成果转化与产业化的必要载体，政产学研结合是提升高校和地方自主创新能力的必由之路。

但是，目前很多高校，尤其是地方高校由于对地方产业技术创新的支撑力和推动力还不够强、参与度和贡献度还不够大，为地方经济发展以及企业自主创新提供技术服务的社会职能还有待进一步强化，高校的技术、人才、学科和基地优势还有待在企业市场竞争中更好地发挥核心作用。国家“十三五”规划开局伊始，积极探索政府、企业、高校三位一体的政产学研合作新模式、新机制非常必要。

1 建立仪器设备共享机制

随着国家对高校支持力度的不断增大，高校大型仪器设备拥有量持续增加。除了强调各院系之间的共享共建，还应该注重校企之间强强联合。这样可以避免校企重复购置高端研发设备所造成的资金浪费，提高现有大型高端仪器设备的实际使用率。安阳工学院非常注重资源共享，与中国科学院棉花研究所、安阳岷山有色金属有限公司、今麦郎集团、恒大新农商、安阳市出入境检验检疫局、内黄县政府等单位签署了战略合作协议，均涉及双方设备共建共享的内容。这些措施为学生实践、教师科研提供了更为丰富的设备资源。

2 建立人才资源共享机制

人才是高校和企业实现科学发展的第一要素。高校可根据企业需要，选派有专业知识特长的教师到企业挂职锻炼，积极为企业科技创新出

谋划策，促进高校科研成果就地转化。企业家也可以到高校担任兼职教授，参与高校的学科团队建设，参与指导高校本科毕业生。近年来，安阳工学院先后聘任张改平院士、喻树迅院士、徐怀德教授、张小莺教授、李付广研究员、崔金杰研究员、今麦郎执行总经理李锋、安阳全丰公司徐雪松高级工程师等知名专家、知名企业家担任客座教授并举行报告会，充实了我校师资队伍，开阔了师生的视野。安阳工学院很多专家教授积极到企业进行挂职，开展技术服务，取得了较好效果。如机械工程学院郭晓波博士为安阳翔宇医疗设备公司开发的康复机器人“上肢反馈康复训练系统”已实现量产，产品被北京301医院、北京协和医院、郑大一附院等全国多家知名医院临床应用，取得显著经济和社会效益，被《河南日报》作为产学研合作典型宣传报道；化学与环境工程学院郑永军博士在安化集团挂职期间，主持完成了“α-亚麻酸乙酯生产工艺”改进项目，使产品收率提高了10.1%，创造了明显经济效益，在安化集团产生较大反响，被《光明日报》报道。另一方面，学校积极履行社会服务职能，主动承接多级类技术培训和技术服务，为行业、企业提供智力和技术支持，受到了社会广泛赞誉和好评。

3 引导和鼓励企业到高校设立奖学金

企业在高校设立奖学金，除了帮助学生更好成长外，也有利于企业提升形象，吸引和储备人才。如安阳中嘉业投资有限公司在安阳工学院设立“中嘉业”助学金，安阳方圆研磨材料有限责任公司在安阳工学院化学与环境工程学院设立“安阳方圆励志奖学金”，濮阳德信食品公司在生物与食品工程学院设立“德信奖学金”等，为校企深入合作搭建优质平台，受到学生的欢迎，实现了共赢。

4 共建科学研究平台

积极探索建立校企合作科研平台.以企业需求为导向开展科研，并联合申报和承担国家级、省级或地方科技项目。安阳工学院和中国农科院棉花研究所共建了棉花生物学国家重点实验室安阳工学院基地，和西北农林科技大学张小莺科研团队联合成立“动物源食品安全与生物制品联合研究中心”，和濮阳德信食品公司共建肉制品研发中心等，目前安阳工学院联合印遇龙和张改平院士团队积极申报河南省院士工作站，这些都有利于优化配置高校现有的科研资源，形成紧密结合生产实际需要的育人和社会服务平台。

5 联合申报科研项目

与企业联合申报科研课题对于提高高校的科研能力和利用企业的生产条件，将科研成果尽快地转化为生产力，以及共同推进学校与企业的全面技术合作，形成专业、产业相互促进共同发展，实现“产学共赢”具有深远意义。安阳工学院生物与食品工程学院联合中国农科院棉花研究所申报国家自然科学基金项目2项，分别是：棉属基因组串联重复序列的挖掘及其比较基因组研究和陆地棉1号染色体物理图谱的构建；安阳工学院机械工程学院联合安阳鑫盛机床股份有限公司申报了2011年国家重大科技专项“大功率船用柴油机活塞加工用变椭圆车床”课题和2012年国家重大科技专项“ADGM系列高速精密数控车床及车削中心”课题；2015年，安阳工学院土建学院与安阳市大正钢板仓有限责任公司合作、石志强负责的“重型钢板库卷仓装备制造和相关理论研究”和机械学院与安阳吉姆克能源机械有限公司合作、马洪儒教授负责的“生物质燃料设备开发实验室”两个项目获批省级产学研合作试点项目立项。以上合作项目均取得良好效果。

6 定向为企业培养人才

安阳工学院与中国农科院棉花研究所共建生物技术及棉花工程专业方向，培养专门面向棉花全产业链的专门人才；联合安阳全丰航空植保公司积极申报植物保护(航空植保方向)本科专业，培养既具备植物保护知识又具备农用无人机操作技能的复合型人才；与安阳水务集团公司联合举办“校企合作水务专业教学培训班”，与今麦郎集团联合举办“今麦郎班”，与富士康（郑州）科技有限公司联合开办iDPBG专班，与中国农科院棉花研究所联合开办“棉花班”，与安阳国家电网公司联合开设“电工班”，与安钢机械制造公司联合开展数控编程技术培训等。这些定向培养人才举措，拓宽了人才培养渠道，创新了人才培养机制，推动了教学改革和转型发展，促进了大学生就业工作，受到企业的好评。

7 开展实习实训

安阳工学院先后与安钢集团、安化集团、安阳建工集团、安阳鑫盛机床公司、安烟集团、河南凯瑞数码公司、中国农科院棉花研究所等单位签订合作协议，共建校外实践教学基地。目前，校所、校企合作共建校外实践教学基地208个。学校广泛从这些单位聘请实践经验丰富的技术或管理人员担任指导教师，较好地保证了各专业各项实践教学环节的顺利有效开展。学校注重毕业设计（论文）环节，严把选题质量关，要求选题应结合生产、科研、实验和社会实际。在所有工科类专业采用“双导师制”，由来自企业和行业的专业技术人员根据工程项目给学生设计选题，基本实现了项

目驱动。据统计，安阳工学院在实验、实习、工程实践和社会调查等实践活动中完成的比例为80%以上。

校企合作、产教融合是应用型本科高校发展的必由之路。通过大胆探索与实践，安阳工学院产学研合作取得明显成效，应用型人才培养质量不断提升。这些探索和实践的成果和不足，将提供借鉴，有助于推动高校产学研合作的良性发展，为高等教育事业和经济社会的科学健康发展开辟新途径、提供新思路。

[1]李儒寿.应用型本科人才培养模式改革探索[J].高等教育研究.2012，（33）8∶65-70.

[2]关仲和.关于应用型人才培养模式的思考[J].中国大学教育.2012（6）：7-11.

[3]吴中江，黄成亮.应用型人才内涵及应用型本科人才培养[J].高等工程教育研究.2014（2）：66-70.

Exploration and Research on Industry-University-Research Cooperation Mode of Promoting Cultivation of Applied Talents in Colleges and Universities

ZHANG Kunpeng,HE Shasha,WANG Jingshun,MA Fashun
(School of biotechnology and food engineering,Anyang Institute of Technology,Anyang 455000,China)

In order to explore new mode of cultivating applied talents in colleges and universities,in combina⁃tion with the practice of Industry-University-Research of Anyang Institute of Technology in the area,the ways and methods of sharing the instruments and equipment and human resources,guiding and encouraging enterpris⁃es to establish a scholarship,building scientific research platform with joint efforts,directional cultivating talents for the enterprise and jointing to carry out the practical training were discussed.On the basis of the actual opera⁃tion,the ideas and methods were put forward in scientific research cooperation,subjects,instruments,and person⁃nel training in the colleges and universities.

applied colleges;industry-university-research cooperation;personnel training mode

G642.0

A

1673-2928（2016）06-0113-03

（责任编辑：王彦永）

2016-06-18

安阳工学院2016年教研重点资助项目（编号：AGT2016008）。

张坤朋（1976－），男，河南安阳人，安阳工学院生物与食品工程学院副教授，主要研究方向：农林有害生物预警及防控。