高校退伍复学大学生就业适应与职业发展研究

訾彦锋

(安阳师范学院，河南 安阳 455000)



高校退伍复学大学生就业适应与职业发展研究

訾彦锋

(安阳师范学院，河南 安阳 455000)

通过问卷调查以及与高校退伍复学大学生群体的访谈，从人际关系、学业状况、经济状况以及就业技能状况四个方面入手进行研究并发现其对于高校退伍复学大学生就业适应与职业发展产生的影响。同时通过调查结果整理，发现在退伍复学大学生的就业适应与发展中存在诸多问题，本研究通过实际访谈提出了相关的解决措施。

退伍复学;就业适应;职业发展

随着对在校大学生征兵力度的增加，退伍复学大学生成为社会关注的一个新的群体。由于这一群体不仅接受高等教育的培养，同时受到军队吃苦耐劳、责任感、团结意识、忠诚度和荣誉感的锻炼，整体上具有很高的素质能力。但在高校——军队——高校——社会这一过程和经历中，生活环境和工作内容都会有很大的变化。随着社会竞争日益激烈，每个人的心理状态和社会适应能力大不相同，个体的社会适应方式及适应周期也有很大的差别，势必会出现部分人社会适应不良的现象。并且在自主择业的高校毕业生就业制度的大背景下，退伍复学大学生就业适应问题成为新的社会热点。是目前稳定就业，促进高校毕业生就业择业的关键问题之一。

1 基本情况

该调查于2014年7—9月期间共抽取了河南5个高校，实际发放问卷126份，有效问卷123份，有效问卷率97.6%。在具体问卷上，本研究在考量高校退伍复学大学生群体的就业适应与职业发展的角度，主要依据这一群体如何获取目前的工作、工作的类型以及对工作的满意度来进行。在这一问题的影响因素上，本次调查主要从人际关系、学业状况、经济状况、就业技能状况这四个方面来考察高校退伍复学大学生群体的就业适应与职业发展。在人际关系方面，通过调查被访者是否能够有效适应部队的生活以及入伍前和退伍后与家庭成员的关系这两个角度来进行考察。在学业状况上主要调查这一群体的学生在入伍前和退伍后在学校的具体成绩排名。在经济状况上，本研究主要调查这一群体学生在入伍前和退伍后家庭经济状况的具体变化。在就业技能方面，主要从这一群体在部队中的技能获得以及在学校中的技能获得这两个角度进行研究。当然，除此之外，在具体的问卷上，本研究也考察了这一群体当时入伍的态度和动机，以更好地了解这一群体的状况。

从调查的基本数据来看，本次调查共调查123个个案，其中男性96个，比例为78.0%，有29.3%的学生是学生干部。就被调查者毕业的时间来看，有55.7%的学生都在两年之内毕业，还有26.0%的学生已毕业2-4年，还有16.3%的学生已经毕业了四年以上。

2 就业适应与职业发展

对于这类群体实现就业的途径，在实际的调查中我们发现通过参加招聘依旧是最重要的方式，其比例为52.5%，这和其他大学生参与就业的基本形式很相似。另外，还有22.0%的学生通过熟人推荐的形式获得工作岗位；当然我们也看到有13.6%的人通过考试获得工作，还有5.1%的人进行自主创业，与其他研究者的相关数据进行比较我们可以发现，通过考试以及自主创业的比例要高于学生的平均值，通过这一点我们也可以发现部队的经历对于这些群体通过考试以及自主创业都存在一定的影响。

就其具体的职业类型来看，私企占了很大的比重，有59.3%。但是和其他学生不同的是，这一群体的学生中参与公务员、事业单位、国企以及自主创业的学生比例都明显较高，而这些职业类型也是社会上公认的较好的工作职位，通过这些数据的描述，我们也能感觉到部队的生活对于提升学生综合能力并最终影响到学生的就业选择以及职业发展。

由上面的研究可知，部队的生活对于学生自主创业以及所获取的职业类型都有一定的影响，本研究发现部队的生活对这一群体的工作满意度也有一定的影响。在调查数据中，我们可以发现有44.1%的学生对自己的工作比较满意或者非常满意，而对自己工作不满意或者不太满意的比重仅为18.6%。由此，我们也发现部队的生活经历对于学生适应工作并满意于现有工作也有积极的影响。

1.人际关系。在对退伍复学大学生调查样本的统计中发现，大学生进入部队后，由于具有较高的文化素质和个人思想，80.5%的学生能快速地适应部队生活，融入团体中，并在军队训练中取得较好的表现。本研究从调查数据比较不同群体发现人际关系对这些被调查者未来就业和职业发展产生很大的影响：如果学生能够在学校——军队——高校——社会这一复杂的历程中处理好人际关系，能够有效适应社会环境的变迁，那么这些高校退伍复学大学生将在很大程度上能够从容应对在就业和职业发展中所出现的种种状况，并在一定程度上表现为职场的成功者。即那些能够有效适应部队生活的高校退伍复学大学生更能够适应未来的就业并取得良好的发展；那些能够有效处理家庭成员以及同学之间关系的个体更能够适应未来的就业并取得良好的发展。

2.学业状况。在调查中，受调查者的学业状况水平也有明显的不同分布。根据数据整理得出，59.3%的人的学业排名在年级中靠后。甚至有受访者表示，学业上的困难促使他们下定决心离开校园，走进军营。

在退伍复学后的学业状况调查中，本研究发现退伍复学后的大学生，在学业学习上有较大的差异。根据调查显示，只有很少部分的被访者表示军队的生活使他们能够快速的重拾学业，并且在成绩上有显著的进步。然而，高达55%的被采访者表示，重拾放下了两年的专业课存在很大的难度。这一方面表现为学习的问题，另一方面心理上的压力，使得这些学生不能有效地找回学习的感觉。

在成绩对工作的影响上，调查也发现有较大比例(61.8%)的学生认为学校的成绩对自己目前的工作有很大的影响，有较好的学业成绩，对于自身在职场中能够从容应对职业的发展需求有很大的帮助

3.经济状况。在采访调查中，我们发现家庭的经济状况也是影响大学生入伍的一大原因，并在他们的就业选择以及发展中有显著的影响。

就家庭情况来说，超过70%的学生在入伍前都认为自己的家庭条件较差。在谈论到家庭经济状况对个体就业和职业发展的影响上，大部分受访者都指出家庭经济状况对就业有显著的影响。在调查中，一些被访者还举了许多例子来证明。在调查者中在有一名学物流管理的学生，由于家庭条件较好，在家庭的支持下建立了自己的快递公司，还有许多其他的被采访者也都有比较稳定的工作。而那些家庭经济状况价差的家庭，他们在毕业后一般从事的是一些体力劳动，并且还不稳定。因而在综合各方面的信息的基础上，我们发现家庭经济条件比较优越的高校退伍复学大学生将会有更好的职业发展。

4.就业技能状况。在调查中，许多受访者表示，有过部队经历后他们的就业倾向很多人倾向于警察、刑警、武警等方面。并且认为军队中学到的技能相比在校期间学习的知识更为实用。除了专业技能外，受访者普遍表示，军队生活提高了他们独立生活的能力，如做饭，整理内务等，而这些也使得他们在工作中受益。因此我们可以发现高校退伍复学大学生群体在军队中获得技能对其未来职业发展有积极影响。

复学后，针对在校期间的技能获得，有80%的学生退伍生表示，在大学期间所学知识过于理论化和抽象，和现实结合不明显。相比在部队中的实践运用，不够务实。但对于毕业后从事本专业工作的那些群体，他们在学校获得的计算机、英语、会计、教师资格等技能证书对于其现在的工作及未来的发展有很大的影响。

3 存在的问题及对策

通过对前面的调查采访结果整理，我们可以发现在退伍复学大学生的就业适应与发展中存在以下几种问题。

1.建立参军复学大学生的心理测评体系，引导适应职业发展。在采访中我们发现，有少部分的退伍复学大学生在重返校园后存在明显的不适应情况，原先同学的毕业，学业上的困难，生活习惯和重心的改变，让他们在重返校园需要很长时间的调整。并且习惯了一切行动听指挥后，突然而来的自由生活让他们对生活的安排也有很大的不适应。同时很多时候这种不适应的情况有继续扩展到就业和职业发展方面，也让许多退伍复学大学生不能够适应就业。比如，我们发现受访者的性格特征也严重影响他们在社会上的适应与发展。部分学生在部队养成了耿直的性格特点，缺乏适应社会的圆滑，是非观念十分强烈，这对他们适应社会工作造成了一定的影响。

针对这一问题，建立一整套参军复学大学生的心理测评体系非常重要。一直以来我们忽略这一群体的心理状态，一直片面地认为只要是受过部队训练的都不存在心理问题。但实际的情况是很多也存在与现实社会的脱轨问题。因而以学校为核心，加强对这一部分群体的心理适应干预，在入伍前以及退伍后及时进行心理疏导，以便这一群体能够有效适应职业的发展。

2.完善退伍复学群体的服务体系，加强就业管理。通过调查我们了解到，很多高校没有一套完整的为在校应征入伍大学生服务的机制。由于没有明确的管理部门，且该群体在校内数量较少，校方不够重视，完全靠学生自己来解决各种问题，给这一群体的大学生在心理上造成了一定的失落打击。大部分高校在大学生应征入伍后就不再关注其发展状况，使之在校园里成为被忽略的一部分。两年后重新回到校园则更加陌生，这加大了退伍复学大学生对校园生活适应的难度。此外，地方政府、高校、军区三者对接存在问题，没有一套完整的交接体系。对地方来说，大学生进入高校后地方政府就不再进行关注，更不会在意其退伍复学的相关问题。而对高校来说，在完成征兵任务之后，对本校学生在部队的适应与发展状况也不再关注。此外，军队对大学生入伍前的在校情况了解也不全面，不能更好地为其发展提供配套的锻炼。

3.建立学业预警机制，重视退伍复学群体的学业发展。调查中我们发现，许多学生因为学业状况不好而选择了参军，并且在退伍返回学校后又面临着更加不能适应学校的学习，在成绩上存在着下降的风险。因此我们应重视这一群体的学业发展，建立学业预警机制，及时反馈给相关辅导老师。当这些学生在学业上出现不适应问题或成绩突然大幅度下降时及时介入，从各个方面了解学生发生问题的原因，并及时给予解决。

4.以职业发展为导向，加强技能培训。在调查中，大多数学生反映在学校中缺乏相关的技能培训，以至于在未来的就业适应和职业发展中存在相应的问题。为妥善解决这一问题，就需要学校能够在日常的教学实践环节中更加重视技能的培训，促进学校的不断转型。在一些实践环节内容设置上更多以职业发展为导向，更加重视技能培训。

5.建立考评与质量监控机制，保障职业发展的连贯性。退伍复学大学生的就业适应与职业发展不仅仅是学校和个人的问题，也是我们社会应该给予关注的问题。很多时候这一群体的职业发展由于各种原因不能够有效持续，虽然在一段时间职业发展良好，但由于其本身生理心理原因可能导致这一群体在另一个时间内发展存在问题。因此就需要我们在平时职业发展的过程中不断修正这一群体的心理品质、能力需求，使之朝着社会发展的需要和个人各方面的需求发展，在这一过程中，建立并完善考评与质量监控机制十分有必要。

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[责任编辑：江雪]

2016-07-24

2014年度河南省大中专毕业生就业创业研究课题(JYB2014066)

訾彦锋(1988-)，男，河南禹州人，主要从事社会学研究。

C913.2

A

1671-5330(2016)05-0137-03