感谢有你

活动目的

通过团队合作的游戏提高队员交往能力与合作精神，学习感恩，体验感恩。

活动准备

每个队员一支笔，一张A4纸，一张凳子（或一物件），50份礼品。

活动过程

游戏：“大风吹”——快乐互动

1.游戏开始，要求所有队员围成一圈，辅导员说：“大风吹”，队员齐声问：“吹什么？”辅导员说出队员身上的某个“特征”，例如“女生”或“穿运动鞋”等，有此特征的队员必须离开原来的位置，重新寻找新的位置。同时，辅导员占领一个位置，或撤走一个位置，此时会有一名队员没有位置，这名队员要像辅导员一样“吹大风”说特征。然后，队员们抢位置。以此类推。游戏规则：所说的“特征”必须是两个人以上（含两个）具备的。

2.几轮过后，辅导员组织队员进行分享，引导队员说出游戏过程中的感受：提示队员要了解自己，了解他人，学习观察，学习合作等。分享后继续游戏，几轮后再分享。辅导员引导队员说出游戏对自己的启发：做事要有目标，做人要有理想，做什么事都要有准备等。

游戏：“九宫格”——体验感恩

1.每个队员准备好一张纸和一支笔，纸上画两竖两横，划分成九格，在每个格子中用简笔画或符号画上自己的兴趣、爱好、特长等。队员根据自己的兴趣、爱好、特长等，去寻找和自己有相同兴趣、爱好、特长的队友，找到了就在对方相应的格子上相互签名。游戏规则：一张纸上一个名字只能出现一次，每个格子只能一对一签名，每个格子都签上名了才算完成任务，最先完成任务的5位队员将获得奖励。

2.5位最快完成任务的队员介绍任务达成的情况，分享成功的经验，辅导员引导队员总结：能迅速完成此项任务的秘诀在于了解队友的爱好等。5位队员分别奖励10份小奖品。

3.再请5位获奖队员说说，将如何支配自己的10份小奖品，为什么？辅导员要引导队员说出：自己完成任务，不仅有自己的努力，更离不开队友的帮助，所以把奖品分给队友等。

“润物细无声”。活动通过游戏导入，在快快乐乐的游戏中融洽队员感情，为下一步的感恩教育活动做铺垫。紧接着抛出一个“了解自己，了解他人”的体验活动，激发队员参加活动的积极性和主动性。在找朋友的过程中，队员们体验交友的快乐，在分享的过程中，学习交友的方法，在奖品分配的过程中，学习感恩，体验感恩。

教育引导队员从小学习做人，真正落到实处，就要为队员搭建学习的平台，从细微处做起，从点点滴滴中学习。

——涓儿老师