探究高职体育教育的发展趋势

□雷鹏程（湖南劳动人事职业学院湖南长沙410126）



探究高职体育教育的发展趋势

□雷鹏程（湖南劳动人事职业学院湖南长沙410126）

摘要：高职院校是为社会发展培养实用型人才的重要基地，在各课程的教育过程中均需高度重视对学生的综合能力及素质进行培养。体育教育为高职教育中的一个重要组合部分，因此必须加强对高职体育教育存在的特点和发展趋势进行深入研究，为体育教育工作成效的提高提供更多有价值的参考依据。

关键词：高职体育教育发展趋势

学校体育教育不仅需要促进学生的体质得到不断增强，同时还需保证学生能够拥有健康的心理，促进其生活方式得到不断改善，生活质量得到不断提升。因此，体育教育的开放化、信息化、终身化、健康化应该成为高职院校体育教育发生的主要方向。只有坚持这样的发展方向才能保证高职体育教育的改革与发展能够更好的适应新时代发展要求，进而实现可持续发展。

1、新时期对高职体育教育提出的新要求

1.1、高职体育教育的基本目标为“健康第一”

高职体育课程为一门将体育实践作为主要手段，使学生能够拥有健康的身心为主要目标的课程，其为高等教育课程体系中的一门重要必修课程。因此，在教育过程中，该门课程必修始终坚持“健康第一”的基本教育目标。

1.2、体育教育须从身体健康转变为身心健康

一切教育活动的实施均是为一定的社会、经济发展服务的，处于不同的时代发展时期，社会对人才的要求均存在差异性，对教育培养人才的要求也在不断发生变化。目前，社会的发展已经进入科学飞速发展的时期，现代化经济的发展更需要身心健康的人才。因此，体育教育也必须从种猪身体健康转变为身心健康。高职院校的体育教育总目标是以历史发展新时期对人才的新要求作为根据而制定的。因此，高职体育教育的目标已经转变为促进学生体质得到不断增强，并促进学生身心实现和谐发展，同时高度重视对学生进行体育运动的兴趣、习惯、能力等进行培养，促进其能够逐步形成终身体育意识。

1.3、“终身体育”理念在学校体育教育中得到延伸

终身体育以学校体育作为基础，因此，做好学校体育才能促进终身体育得以顺利实现。将终身体育作为体育教育重要思想，在教学过程中合理将娱乐体育、健身体育、传统体育、家庭体育等纳入整个教学过程中，同时合理结合相关竞技体育实施教学活动，加强对学生的终身体育意识、体育习惯、体育能力进行培养。通过学校体育教育使学生能够在真正进入社会之前能够掌握丰富的体育知识、体育运动技术和技能，同时使其形成浓郁的体育兴趣，养成良好的体育锻炼习惯，促进其终身体育意识得到不断增强。终身体育是高职院校开展体育教学的一个长远目标，同时也是高职院校实施体育教学活动的核心内容指导思想，对体育教育工作成效的提高具有重要意义。

2、高职体育教育发展趋势

2.1、教育向开放化发展

教育开放化指的是高职院校的体育教育不仅要在校内进行，更要将教育影响力扩展到校外，体育教育要面对全社会，同时让社会直接参与到校内体育教育对学生进行培养的过程中，吸收更多的社会资料，并对各种资源进行整合，促进体育教育不断发展，进而促进学生身心得到健康发展。例如，学校可通过开办学校运动会的方式邀请相应的社会团体参与学校体育教育，促进学生、教师与社团成员之间能够进行相应学习、探讨和彼此带动，促进学校运动会开办层次和效果得到有效提升。此外，学校可聘请有较高体育专业技术的运动员进入学校作为客座教师，为体育教育工作的实施出谋划策，促进高职体育教育工作层次得到不断提高，进而提高体育教育的整体教学质量。开放化教育的实施可促进高职体育教学资源得到不断丰富，强化社会力量对学校教学质量的监督力度，推动学校不断优化体育教学内容和教学模式，进而促进高职体育教育工作成效得到不断提高。

2.2、教育向信息化发展

当今社会为一个科学技术快速发展的现代化信息社会。在这样的时代背景下，高职体育教育工作的实施也必须密切结合科学化和信息化，促进学生的体育素养得到不断提升，进而为社会培养出智力、知识、技术密集型高素质人才。在高职体育教育中，加强指导学生进行基础体育训练为实施教育的基本任务。同时，在教育过程中还需高度重视对学生的智力、信息化能力进行培养，使学生的知识储备得到不断丰富，促进其智能结构得到不断优化。在体育教育过程中，教师应该积极引导学生使用与体育相关软件，通过模拟软件进行相关理论知识学习，促进学生的视野和想象空间得到不断开拓。同时，在教学过程中，合理安排学生观看相关体育运动视频，充分利用信息化手段实施体育教学，增强体育教学的趣味性，提高学生学习热情，进而促进其学习质量得到有效提升。

2.3、教育向终身化发展

体育教育不仅是在学校中进行的事情，在教育过程中，教师也不仅需要关注学生在学校接受教育期间的身体素质。随着终身健身观念的普及，高职院校实施体育的任务应包含对学生的终身体育锻炼意识和能力进行培养，促进学生逐步形成良好的体育锻炼习惯。目前，“终身体育”已经成为校园体育教育中一个重要的教学理念，其也成为未来体育教育发展的一个必然趋势。因此，高职院校在实施体育教育过程中必须要全面贯彻终身教育理念，促进该种理念的作用在体育教育中得到充分发挥。高职体育教育为学生在校接受教育期间的最高和最后阶段，其教育重点为对学生的体育精神和体育技能进行培养，促进学生能够更好地适应社会发展需求。在教育过程中，体育任课教师必须要高度重视对学生的终身锻炼习惯和能力进行培养，不断增强其终身体育锻炼意识。

2.4、教育向健康化发展

生理和心理均健康才是一个真正健康的体魄。高职体育教育的实施在重视学生生理健康的同时还需重视学生的心理健康。在教育过程中，充分尊重学生在教学活动中的主体性地位，广泛了解学生的兴趣爱好，针对学生身体素质和兴趣在教学过程中设计学生喜欢的体育项目。允许并鼓励学生表达自己内心感受和不同看法，教师认真解答学生疑问，促进学生能够形成健康的心理。同时，学校应设置“体育与健康”等课程，加强对学生的健康生活观念进行培养，使学生能够了解更多基本健康常识和营养知识。

3、结束语

高职体育教育在发展过程中不断面临各种新的要求，表现出不同的发展趋势，这是现代社会不断向前发展的必然结果。因此，必须不断加强对高职体育教育的发展趋势进行深入研究，正确理解并把握其发展趋势，进而加强教育改革。只有这样才能促进高职体育教育实现可持续发展。

参考文献：

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