浅析高校党员干部人格伦理塑造的途径探索

刘玲灵,庞宏娜,李昱材

(1.沈阳体育学院思想政治理论课教学科研部, 沈阳110102; 2.沈阳体育学院运动训练学院,沈阳110102; 3.沈阳工程学院新能源学院, 沈阳110136)



浅析高校党员干部人格伦理塑造的途径探索

刘玲灵1,庞宏娜2,李昱材3

(1.沈阳体育学院思想政治理论课教学科研部, 沈阳110102; 2.沈阳体育学院运动训练学院,沈阳110102; 3.沈阳工程学院新能源学院, 沈阳110136)

[摘 要]在社会主义市场经济的大潮中,绝大多数党员干部都理想信念坚定,道德高尚,为广大师生谋利益,全心全意为广大师生服务,为学校发展谋大计,但是也有一部分党员干部理想信念泯灭、道德失衡、见利忘义、以权谋私,人格伦理已经沦丧殆尽,严重影响了高等教育事业的健康发展,因此行之有效的措施来塑造高校党员干部人格理论刻不容缓。

[关键词]高校党员干部; 人格伦理; 塑造

高校党员干部人格伦理塑造是当前十分现实的问题,而且也将具有深远的影响。高校党员干部是实现高校党组织领导的主体,学校的大政方针、政策要通过党员干部的理解加以创造性地贯彻执行。所以,高校党员干部的素质直接关系到高校党组织的执政能力和执政水平,而这种素质中一个不可或缺的要素就是人格。

一、高校党员干部人格伦理的现状分析

近年来我国高等教育事业取得了长足发展,高校多数党员干部具有崇高的人格伦理,时刻谨记为广大师生以及学校的长足发展贡献智慧,但是我们也应该看到市场经济的弊端已经渗透到高校,一些党员干部出现了人格低下的现象。具体表现在以下几个方面:

(一)理想泯灭

绝大多数高校党员干部理想远大,信念坚定,政治思想积极,能够始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观、党的十八大精神、党的十八届三中全会精神、四中全会精神、五中全会精神为指导思想,对马克思主义的信仰坚定、对社会主义和共产主义的信念坚定、对建设中国特色社会主义的信心坚定。但是一部分高校党员干部受到了腐朽思想的侵蚀,意志力薄弱,产生了思想上的迷茫,马克思主义信仰开始迷失,共产主义理想信念动摇,党性宗旨意识淡化,他们认为市场经济就是追求利益的最大化,在工作中不能处理好国家利益、集体利益、个人利益的关系,把为人民服务观念和意识抛在脑后。有的高校党员干部政治纪律、组织纪律涣散,在工作中不能按照党员先进性标准来严格要求自己,没有发挥党员的先锋模范带头作用,不为广大师生着想,不为广大师生办事,脱离广大师生。

(二)道德失衡

坚持为人民服务的宗旨,发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统是高校党员干部优良道德品行的内在要求。总体上来看,绝大多数高校党员干部道德高尚,具有理想的道德人格,但是有一些高校党员干部在物欲横流、声色犬马的市场经济大潮中,管不住自己的欲望,出现道德滑坡、道德失范的现象。具体显现为:生活奢靡,腐化堕落,缺乏勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风,讲究吃穿,讲究排场,假考察之名,游山玩水;道德败坏,贪恋女色,一些高校党员干部受西方不良思想的影响,再加上自身自律意识欠缺,在婚姻观念、家庭观念等方面出现了越轨行为;缺乏同各种不道德现象做斗争的勇气,在具体工作中不敢说实话,明哲保身思想严重,有的甚至对一些不道德现象流露出了欣赏和向往的心态。“道德失衡“与“腐败“是一对姐妹花,高校党员干部的道德出现问题,必然会导致他们贪污腐败。俗话说官德如风,民德如草,风吹草随,上行下效。所以加强高校党员干部道德修养的警钟必须长鸣。

(三)见利忘义

见利忘义从字面上来讲,“利“指的是物质利益、功利,“义“是指中国传统伦理道德规范,见利忘义就是见到有利可图就不顾社会道义,不顾伦理传统。胡锦涛同志提出的“以见利忘义为耻“的“利“指的是人民群众的根本利益、长远利益、国家的整体利益,“义“指的是一种崇高的精神理想追求和道德行为。当前在社会主义市场经济条件下,大多数高校党员干部都能坚守正确的义利观,以集体利益为重,以广大师生利益为先,但是有一部分高校党员干部在义利面前迷失方向,一切向钱看,讲利而不讲义;在职称评聘、竞选领导岗位时互相拆台,勾心斗角;在招生就业、人事招聘考试、基建工程招标等活动中泄露试题、泄露标底;在职称晋升过程中,为了更进一步学术造假等等。这些都是见利忘义的现象,在见利忘义者的眼中,“利益“比美德更重要,他们追名逐利而不廉洁奉公,他们坐享其成而不艰苦奋斗,他们弄虚作假而不诚实守信。

(四)以权谋私

高校党员干部手中的权力是广大师生赋予的,应该为广大师生所用。绝大多数高校党员干部都能坚守正确的权力观,但是也有一部分高校党员干部不能正确对待手中的权力,把权力视为自己“奋斗“的结果、自己的既得利益,利用手中权力为自己服务,为亲朋好友服务。例如,有的高校党员干部在招聘工作中,任人唯亲,而不是选贤与能;在采购设备是从亲朋好友手中购买,而不是货比三家。有的党员干部则独断专行“土皇帝“作派严重,他们在实际中忽视了民主集中制原则,在必须经集体研究的事情,搞“个人专断,有的甚至将个人意志凌驾于集体意志之上;有的“家长“作风严重,老虎屁股摸不得,把上下级关系搞成旧社会那种君臣父子关系;有的接受关系单位的“红包“、“礼品“、安排的吃喝、健身活动;有的用公款为自己装修高档办公室,购买办公用品;有的利用手中的职权培养亲信,排斥异己,拉帮结派,搞小团体;有的不给钱不给好处,就不给办事,给了钱给了好处就没原则的乱办事;有的在其位不谋其政,当官只想为自己捞利益谋出路,对自己的事、亲朋好友的事非常上心,对待广大师生的事则推诿扯皮。

二、高校党员干部人格伦理塑造的途径探索

(一)加强对高校党员干部的马克思主义理论教育

马克思主义理论教育是中国共产党干好各项工作的看家本领,也是高校党员干部为广大师生谋利益,为学校发展谋大计的看家本领。只有与时俱进地不断加强马克思主义理论教育,高校党员干部才能学会运用马克思主义的立场、观点、方法深刻地认识历史与现实,认识执政党的建设规律,认识学校教育事业的建设规律,才能在社会主义市场经济的大潮中坚持科学指导思想和正确的前进方向。首先,高校党员干部要认认真真、踏踏实实学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观、党的十八大精神、党的十八届三中全会精神、四中全会精神、五中全会精神。只有通过对这些经典理论的学习,高校党员干部才能科学系统地掌握马列主义基本原理,才能始终坚持用发展着的中国特色社会主义理论来武装自己的头脑;其次,发挥各级党校的主阵地作用,尽可能让更多的高校党员干部参与党校学习、培训。通过正规化、系统化、专业化的马克思主义理论教育,来切实提升高校党员干部的理论素养,使其在政治上、理论上、思想上与党中央保持高度一致,在实际工作中以实现中华民族伟大复兴的中国梦来凝心聚力,自觉做道路自信、理论自信、制度自信的坚定维护者。

(二)切实提高高校党员干部自身的思想道德修养

加强自身修养,提高个人能力,是一个人健康发展的必备要素。同样,高校党员干部要想提升自身的工作能力、执政能力,就必须加强自身的修养。在诸多个人修养和能力中,思想道德修养最为重要,因为思想道德修养是高校党员干部理想人格的基础,如果没有了这个基础,其他素养和能力都会成为空中楼阁。俗话说“先做人后做事“、“先修心后修行“就是这个道理。首先,高校党员干部要坚定理想信念;其次,高校党员干部要在市场经济的浪潮中保持平常心,多为广大师生着想,多把广大师生的冷暖放心上,培养无私奉献精神;再次,高校党员干部要对广大师生怀有深厚的感情;最后,高校党员干部要培养健康的生活情趣。

(三)建立高校党员干部评价激励和监督机制

塑造高校党员干部人格伦理,要建立评价激励机制,使一些真正在工作岗位上勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业付出,勇于奉献的党员干部无论是在物质上还是在精神上都要给予肯定和满足。对想干实事、会干实事、干成实事的高校党员干部要重用他们,多给他们提供平台和机会;对消极怠政、理想信念动摇、道德失衡、见利忘义、以权谋私的要给予严厉制裁,不可放任自流。要建立良好的监督机制,要发动广大师生对高校党员干部工作进行监督,以广大师生的满意度来约束高校党员干部不作为、乱作为、乱拿“红包“、乱“吃饭“等以权谋私等现象。此外,还要畅通社会监督渠道。对高校党员干部监督,需要发挥学校监督和社会监督的整体合力,需要切切实实的真监督,监督不能走形式、走过场。

(四)营造高校党员干部崇德向善、见贤思齐的良好环境氛围

马克思曾经说过:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。“[1]高校党员干部是实实在在的社会人,他的品格必然会受到社会环境的制约和影响。因此,塑造高校党员干部人格伦理,必须营造良好的环境氛围。首先,要弘扬中华传统美德。“中华传统美德内涵丰富、博大精深,是中华传统文化中不可分割的组成部分,是人类文明发展的重要精神财富。“[2]其次,高校党员干部要走在前,作表率,确立崇德向善的目标追求;再次,加强基层党组织建设,凝聚崇德向善的强大力量;最后,要抓好高校党员干部先进典型,发挥先进模范的引领作用。

参考文献:

[1] 本书编委会.马克思恩格斯选集第1卷[M].北京:人民出版社,2012.

[2] 罗国杰.思想道德修养与法律基础[M].北京:高等教育出版社,2015.

[作者简介]刘玲灵(1979-),女,辽宁丹东人,副教授,博士研究生,研究方向为党史党建,电话:13516039386。

[基金项目]2015年辽宁省高校党建研究课题《高校党员干部人格伦理塑造研究》(项目编号:GXDJ2015-B098); 2015年辽宁省社科联与高校社科联合作课题《高校党员干部权力观引正研究》(项目编号:lslgslhl-146)

[收稿日期]2015-12-31

DOI:10.3969/j.issn.1671-4733.2016.01.006

[中图分类号]D262.3

[文献标识码]A

[文章编号]1671-4733(2016)01-0021-03