电子商务专业人才培养问题与对策研究

付杰（哈尔滨广厦学院，哈尔滨150025）



电子商务专业人才培养问题与对策研究

付杰
（哈尔滨广厦学院，哈尔滨150025）

摘要：网上购物有一定风险，如何避免网上购物风险，必须有专业人才进行操作，减少购物风险，电子商务专业人才培养目标就是网络销售的高级应用型人才。从电子商务专业人才现状出发，提出解决方式，希望能够对电子商务专业可持续发展起到理论指导作用。

关键词：电子商务专业；人才培养；对策研究

1 电子商务人才培养的现状及问题

1.1 专业培养定位模糊

电子商务专业是一个新型专业，计算机网络技术的广泛应用，改变了人们的生活方式，高校为了适应社会发展需求，陆续开设了电子商务专业。现在各个高校电子商务专业发展不均衡，南方由于电子商务发展比北方高校好得多，因此电子商务专业定位不准确。各个高校根据自身的特点，对电子商务专业定位不一致，这也是阻碍我国电子商务专业更快发展的瓶颈。一个专业的发展，国家要有明确指导意见，这是专业发展的根本，电子商务的特色就是培养在网络上进行买卖交易的高级人才，网络交易具有不确定因素，因此电子商务专业有一定难度。电子商务本身需要既要懂电子方面知识，也要懂商务经贸方面知识，电子商务是一门交叉学科，是为了适应社会发展需要产生的一个新型专业，经过15年的发展，现在已经具有一定的规模，但在具体应用过程中还存在一定问题，不能完全适应社会发展需要，需要不断发展，不断完善，科学合理地进行发展电子商务专业，准确定位电子商务专业，这是电子商务专业可持续发展的关键因素。

1.2 学校培养与企业需求相脱节

我国现在开设电子商务专业高校1 000多所，每年培养出来的高校本科毕业生就好几万人，可以说培养出很多电子商务专业人才。但经过调研分析，我国电商企业缺少高级电子商务应用型人才，而高校培养出来的电子商务专业人才就业情况也不是很好，专业对口率都低于50%，这就是现在电子商务专业发展的基本状况。换句话说，高校培养出来的电子商务专业毕业生，不适应企业的发展需要，毕业生与企业工作需要脱节。现在国家教育部门都已经意识到这个问题的严重性，高校教学模式、人才培养方案都进行改革，培养企业需要的高级人才。我国高校专业发展，专业建设是否根据市场需要，专业建设是否有企业工程师参与，这些因素都是决定学生的发展方向，注重校企深入合作的高校，注重课程开发的院校，培养出来的电子商务人才，是受电子商务企业欢迎的，也解决了电子商务企业人才需求，同时也促进了我国电子商务快速发展，加快电子商务在各个领域的实际应用。

1.3 师资队伍薄弱

专业的发展，师资队伍建设起到决定性作用。由于我国2000年左右才有电子商务专业，因此电子商务专业现在处于发展阶段，在电子商务专业建设过程中，开始阶段没有电子商务专业教师，教师基本都是从其他专业转过来的，一部分是由计算机、电子专业转行，另一部分是从经济、营销类专业转行过来。经过几年的发展，有的学校有专业的电子商务教师，但很多学校都是留校生，本科生教本科生本身就有很多弊端，这与当时的教育有一定关系。1999年我国高校实行扩招，高校各个专业都缺教师，当时一个学校就有几十人或几百名学生留校，去充实当时的教师队伍。

1.4 实验室、教材等硬件设备建设不全

现代企业需要应用型人才，需要毕业生具有一定的实践能力。这就需要高校培养实践性的高级应用型人才。如何提高学生实践能力，基本途径就是加强模拟训练。反复训练是提高学生实践能力的基本方法，强化训练是基本手段，但高校必须要有相关的硬件设备。电子商务专业是一个应用性强，对实践能力要求高的专业，在课堂上要配合一些应用软件进行实际操作。现在很多高校意识到实践能力提高的重要，陆续开设了一些ERP、SCAM、网页设计等一些应用软件，但这些软件与真实电商软件有一定差别，很多软件更新不及时，不能与企业直接对接，这都是不能提高学生实践能力的基本因素。

1.5 课程设置不合理，缺乏融会贯通

专业发展必须科学进行人才培养方案制定，根据社会需求建立人才培养目标，根据企业需要进行专业课程设置，专业开设哪些课程要根据企业需要进行开设，课程内容需要整改，要根据企业需求岗位职责进行课程设置，不能根据教师需要进行课程设置。要根据企业工作岗位需要进行课程设置，课程之间应该有一种融合，课程之间有前导课程，后续课程，共同完成工作岗位需要。课程设置要合理，理论与实践要根据课程性质科学设计，不能根据教师与学校条件进行设置，以培养学生实践能力为目标，科学合理地进行课程设置，让学生学会融会贯通的能力。

2 电子商务专业的人才培养对策

2.1 逐步培养应用型教学的师资队伍

企业需要高级电子商务应用型人才，高校要培养企业需要的高级应用型人才，教师必须是具有应用型人才的电子商务教师。如何提高教师的实践能力，高校一般有两条途径。其一，在企业或其他高校引进具有一定实践能力的电子商务专业人才，但现在电子商务发展好，很多企业高级应用型人才不愿意来高校，尤其是民办普通高校，挖掘外校的高级应用型人才更是比较困难。其二，培养现有的教师实践能力，有计划、定期地把优秀的电子商务教师派到企业学习，有的课程聘请企业高级人才来授课，让年轻教师参与学习，提高实践能力，这是解决民办高校教师实践能力的最基本途径。

2.2 改进教学手段

现代化教学利用多媒体技术，模拟软件等现代化教学手段，提高教学能力，提高学生学习兴趣，培养学生实践能力。电子商务专业培养的是复合型人才，既要学习商学院的课程，又要学习计算机网络知识，具有很强的实践性，需要理论和实践的结合，因此需加强实践教学环节。利用先进教学手段，比如多媒体，可以给学生一种实践教学的感觉，尤其动手能力强的课程，利用模拟软件，可以提高学生实践能力，这是传统教学方法所办不到的，利用先进教学手段，采用多种教学方法是提高学生实践能力的基本方法。

2.3 注重理论与实际的结合

理论与实践结合是现代化教学的基本模式，电子商务是一门理论与实践结合非常紧密的课程，学好理论知识，能指导学生科学地完成实践。学生在实践过程中，能理解理论知识，同时能对理论知识融会贯通，理论与实践结合，促进学生职业能力快速提高。教学模式必须符合我国电子商务起步阶段的实情，在基础理论课和基础实践课安排上应该大致统一，以形成电子商务人才培养的统一标准。

参考文献：

［1］曲秀丽.电子商务专业的职业能力培养与实践［J］.芜湖职业技术学院学报，2010，12（04）：76- 78.

［2］许忠，张征.我国高校电子商务应用型人才培养现状及问题［J］.现代教育科学，2008，（01）：138- 141.

［3］李立威，薛万欣.中美高校电子商务本科专业教育比较研究［J］.现代情报，2011，（02）：115- 121.

Research on countermeasures to talents cultivation on major of e- commerce

FUJie
(Harbin Guangsha University, Harbin 150025, China)

Abstract:Shopping online has certain risks, it must be operated by professionals so as to reduce the risk of shopping, and professional training goal of e- commerce is to cultivate advanced applied talents of online sales. From the talents status of e- commerce, this paper proposed solutions, hoping toplay a guiding role in the continuous development of e- commerce.

Key words:Major ofe- commerce; Talents cultivation; Countermeasures

中图分类号：F724

文献标志码：A

文章编号：1674- 8646（2016）09- 0152- 02

收稿日期：2016- 03- 16

基金项目：黑龙江省高等教育教学改革项目“民办高校创新电子商务人才培养模式研究与实践”（JG2014010739）

作者简介：付杰（1982-），女，山东招远人，讲师，硕士，从事电子商务研究。