高职机械类实训基地建设研究与实践

钟凤芝，孙百鸣，张旭晨，张国艳，吴德忠

（哈尔滨职业技术学院，哈尔滨150081）



高职机械类实训基地建设研究与实践

钟凤芝，孙百鸣，张旭晨，张国艳，吴德忠

（哈尔滨职业技术学院，哈尔滨150081）

摘要：高职学校是培养专业技术人才的摇篮，针对目前我国机械类人才短缺的现状，只有通过合理建设机械类实训基地，培养学生的实际操作能力，在实践中不断对机械类实训基地的建设模式进行改良和创新，才能加大机械类人才的输出。通过对高职机械类实训基地的基本介绍，对其建设现状进行了深入的研究和分析，提出了较为合理的建议。

关键词：高职学校；机械类；实训基地；建设模式

1高职机械类实训基地的介绍

1.1高职机械类实训基地

为更好地培养学生的实际操作能力，高职学校采取了建立实训基地的方式，即由易到难的三个实训阶段，使学生将所学专业知识应用到实际中，提前熟悉自己将来的工作岗位。而对于机械类专业来说，其实训基地有着自己的特点。首先，高职机械类实训采取了循序渐进的人才培养方式，在第一阶段的实训过程中，学生们主要是在教师的指导下进行基本机械的打磨和焊、钳等工作，目的在于培养学生的基本技能，为其之后的实训打好坚实的基础。在接下来的实训阶段里，对学生的能力考查程度则越来越高，在生产车间师傅的指导下进行更为复杂的操作，并可通过岗位轮换在不同的岗位进行实训。使得高职学校机械类学生在经过一定时间的锻炼之后，最终可以独立操作，并可以在接受了专业的考核之后，获得与公司直接签约的机会。

1.2建设的意义

高职学校的职业属性使得如何使学生更容易就业成为重中之重，特别是在现如今社会高速发展、经济水平飞速进步的社会背景下，要想有效提高高职学校学生的就业能力，就要求高职学校采取恰当的教育方法，高职机械类实训基地的建设，使教育和实践相结合，在实践的过程中，学生既锻炼了动手能力，又积累了相关的工作经验。此外，高职机械类实训基地的建设有利于高职学校人才培养方案的改革，并且由此促进了专业课程以及教学方式的改革。高职机械类实训基地的建设是与其专业特点相适应的，作为其培养人才的基础模式，通过不同阶段的实训，使得学生掌握专业技能，并且通过顶岗实习培养专业型人才。

2高职机械类实训基地建设现状

2.1安全意识差

首先是安全管理的相关制度还不够完善，高职机械类实训基地的建设缺乏一套系统的、具体的安全管理模式，缺乏人员操作的要求以及设备的管理方面的相关规定。特别是近年来，随着国家对高职学校建设的重视程度的提高，越来越多的学生选择来到高职学校就读，而机械类实训基地中机械设备较多，高职机械类学校对学生安全教育方面的忽视导致了学生操作不规范、没有意识到安全操作的重要性，亦或是在遇到危险的情况时缺乏对危机的处理能力，严重时可能威胁到个人乃至整个机械类实训基地。

2.2教学和管理方式传统

在教学方式方面，高职机械类实训基地普遍存在教学方式传统、缺乏创新的问题。特别是师资力量方面，高职机械类实训基地的教师专业素质水平参差不齐，责任心不强，在教学方面没有足够的热情，备课不够充分、敷衍了事，对操作实例讲解较少，并且采用单一的课本、黑板授课的方式。使得在实际的教学过程中，不能对知识点进行充分的讲解，课堂枯燥无味，学生也提不起学习的兴致。学生的动手能力也就无法得到培养，失去了建设高职机械类实训基地的意义。在管理方面，仍采取人力管理的方式，并且缺乏合理的分配，存在安全盲点。另外，在资源的管理方面，由于对教学资源的管理不当或是相关管理人员粗心大意，导致资源丢失、资源保管不当，影响教育教学的现象时有发生。

2.3高职学校之间合作交流较少

高职学校的主要目的是为了培养专业性人才，实训基地作为高职机械类专业教育的一个重要探索，对培养学生的能力起到了一定的促进作用，但是各高职学校之间固守本位，严重缺乏相互的交流，教学资源也相对有限。并且在教学资源的限制下，对学生的专业能力培养仅以课程的内容为标准，不能有效培养学生的动手能力。另外，各高职学校机械类实训基地大都存在着不同的问题，彼此间缺乏一定的交流和合作，故步自封，不利于高职机械类实训基地的建设和发展。

3高职机械类实训基地的实践

3.1加强安全管理

应该建立健全安全管理制度，对设备的安全使用方法、实训室的开放时间、应对紧急安全事故的基本处理方法以及相关的惩罚措施进行规定，只有有据可循，才能规范学生的操作，减少安全隐患。在教育教学方面，要注意对学生安全意识的培养，加强对安全操作基本知识的普及，特别是在对机械的操作方面，通过实际案例分析、讲解以及相关的实践使学生熟练机械的操作，避免出现安全问题。还应注意对机械设备的定期检修，对于老化的设备要及时进行更新，设置自动的安全警报装置，使得一旦有紧急情况发生，管理人员能够及时发现并进行处理，防止事故扩大化。

3.2数字化管理

在资源管理方面，应该根据不同类别建立资源数据库，对相关的教育教学视频等进行存档。另外，应该建立一套完整的安全控制系统，对高职机械类实训基地进行严密的安全监控。机械设备的数字化管理方面，应用相应的系统对每台机械的使用时间、工作效率等进行记录和分析，对设备的老化程度进行分析显示，实现设备的及时更新。在实际教学过程中，对传统的教育模式进行改良和创新，采用网络视频等方式对教学内容进行讲解，对于重点难点进行反复播放，通过视频中对机械操作的实际演练，加深学生对知识点的理解。

3.3促进资源共享

首先，促进教师教学资源的共享。加强教师之间的交流和合作，通过各个教师的教学观念和方式的分享，有效地提高教师的综合素质、提高教育教学水平。另外，促进各高职学校之间的交流和合作，交流在机械类实训基地建设方面的经验以及教学方式的不同，取长补短，并且实现教学资源的共享，力求通过资源的扩大化，以及教育教学方式的不断改良，来促进高职机械类实训基地的建设。

4　结语

高职机械类实训基地在培养专业型人才方面的积极作用是不言而喻的，通过强化高职机械类实训基地的建设，不仅可以使高职学校有限的资金以及教学资源、师资力量得以充分利用，还可以为高职学校带来更高的经济效益。另外，在培养学生实际操作能力和促进各高职学校的交流合作方面，也有着重要意义。

参考文献：

［1］邓林兴.高职机械类生产实训管理模式的探讨［J］.装备制造技术，2013，（03）：182.

［2］罗怀晓.校内实训基地建设的探索与实践［J］.中国职业技术教育，2010，（07）：14- 17.

Research and Practice on Vocational Machinery Training Base Construction

ZHONG Feng-zhi, SUN Bai-ming, ZHANG Xu-chen, ZHANG Guo-yan, WU De-zhong
(Harbin Vocational & Technical College, Harbin 150081, China)

Abstract:The vocational college is the cradle of training professional and technical personnel, considering the current shortage of mechanical talents, only through reasonable construction of machinery training base, training students practical ability, and constantly making improvement and innovation to training base so as to increase the output of mechanical talents. Through basic introduction to vocational training base, this paper made in-depth research and analysis of its construction situation, and put forward reasonable proposals.

Key words:Higher vocational school; Machinery; Training base; Construction mode

基金项目：本文为黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“高职机械类实训基地建设研究与实践”课题（ZJB1215007）及中国模具工业协会人才培训部2015年调研课题“适应东北地区产业发展的模具专业人才需求研究”成果

收稿日期：2016- 01- 16

中图分类号：G712

文献标志码：A

文章编号：1674-8646（2016）03-0076-02