浅谈高校图书馆现代人文之美

娜荷雅

摘 要 人文主义是现代社会所倡导的一种思想，是社会发展到一定程度的追求，当前社会人文思想对教育的影响是巨大的，尤其对高校的影响是深远的，在高校图书馆中渗透人文思想对于提高图书馆的服务水平具有重要的意义，本文结合高校图书馆的工作，阐述了人文思想在高校图书馆的应用及影响。

关键词 高校图书馆 人文思想 影响

中图分类号：G250 文献标识码：A

人文精神指的就是人类的自我关怀，指的是对人的尊严、价值的一种维护和关切，是对各种精神文化现象的充分珍视，对理想人格的塑造与肯定。高校是培养人才的重要阵地，是高素质人才成长的摇篮。在新的历史时期下，高校应该顺应历史发展的潮流，用人文思想来教育人，指导工作，为高校的发展奠定良好基础。

高校图书馆是高校教育的有效辅助手段，做好高校图书馆的管理工作，配合高校教育发展改革，是高校教育更具有生命活力是高校图书馆员所应尽的义务和责任。而在图书馆中渗透人文精神有利于读者去关注、探索和解答相关知识。当前社会，一个人要想生存与发展，实现自己的良好目标，必须要有充足的文化储备。高校图书馆作为文化教育的储藏室，是大学生进步发展的良好场所，在图书馆中渗透人文精神是以人为本的社会理念在图书管理活动中的体现，也是高校图书管理的要求，高校图书馆要想体现现代人文精神，不管是在外部环境上，还是在内部管理中，都要体现人文之美，本文结合高校图书馆的实际情况，进行了相关阐述。

1要具有生态环境之美

（1）高校图书馆要想体现现代人文之美，生态环境是基础，所有高校都要根据自身的实际情况，从一切为了读者的理念出发去建设图书馆，图书馆在选址上要有长远的计划，要最大限度地发挥位置的优势作用，将图书馆建在既有利于学生阅读学习，又具有环境优势的地方，最好要形成教学、科研、文化为一体的生态建筑群，使广大学生走进图书馆有一种清新怡人的感觉，让学生走进图书馆能够得到精神上的放松，情感上的认同，提高阅读学习的效果。

（2）图书馆的基础建设和设计要体现以人为本的理念，将开放和服务融入到建筑思想的过程中，为了满足不同学生的阅读需要，高校可以将图书馆的阅览室、借阅室进行有效划分，结合学生的实际需要设立学生休息区、学生存包柜等设施，将服务学生的理念能够融入到图书馆设计中的方方面面，最大限度地体现人文主义。为了体现服务的精神，高校图书馆可以实行一站式的开放管理模式，树立管理就是服务的思想意识，积极倡导读者至上，服务至上的理念，为大学生的学习阅读提供最优化的帮助。

（3）要树立服务学生的宗旨意识。在高校图书馆由传统走向现代化的大背景下，图书馆应该摒弃传统的思想观念，认为图书馆的主要功能是收藏，其实不然，高校图书馆应该由被动工作转变为主动服务，积极拓宽服务理念，有效利用馆藏资源，由以保存为目的逐渐转变为以读者为中心，使广大学生能够在第一时间在图书馆查阅相关的资料，为了方便学生更好地借阅，高校图书馆可以凭借现代化的信息资源优势，方便读者查阅相关的信息，可以让学生通过题目、分类号、主题词等有关信息进行检索，以方便学生更快捷、更丰富地进行阅读。同时，高校图书馆应该重视工作的效率，在尽量满足大学生需求的情况下，为学生节省更多的时间去阅读，将学生的利益放在首位，将人性化服务的精神贯穿于图书馆管理工作的方方面面，要想学生之所想，做学生之所做，将方便学生阅读作为高校图书馆工作的归宿点和出发点。

2提升馆员的素质之美

要想提升高校图书馆的现代人文之美，提高馆员的素质是关键，一位优秀的高校图书馆员，必要要有严谨的工作状态和敬业的工作精神，图馆员要时刻牢记自己肩负的责任，将为学生服务作为工作的中心，将爱岗敬业、乐于奉献以人为本作为图书馆工作的主线，时刻牢记以人为本的思想观念，爱馆、爱书、兢兢业业。作为图书馆员除了在工作上要扎实肯干以外，还要具备良好的性格，因为一个人的素质涉及多个方面，既有专业知识的本领，又有个人情商的方面，一名优秀的图馆员，应该子在举手投足之间体现良好的工作素质，在一颦一笑之间折射出一个人的内涵。因此，作为高校的图馆员在工作中，应该做到态度亲切，主动热情，用自己的良好素质来影响和帮助学生，这都对营造良好的阅读氛围，提高良好的阅读效果起到积极的推动作用。

现代社会是网络高度发达的社会，高校的大学生正是思维活跃的时期，他们在追求知识的道路上往往不满足于图书馆的一本本文献，而是选择信息网络作为查阅资料的良好平台，作为高校的图书管理员，应该清醒地认识到这一发展方向，充分利用各种机会去学习现代信息知识，充分掌握网络本领，实现网络信息与图书管理的有效衔接，从而为更好地服务学生奠定坚实的基础。同时，高校图书馆员应该抓紧一切时间去学习和提高，广泛掌握图书馆的专业知识，拓宽学习的领域，积累丰富的经验，使图书馆的工作能够随着社会的进步而不断得到提高。

总之，人文关怀是现代社会的主体，也是高校图书馆工作的目标，在人文思想的影响下，我们必须要树立人性化的理念，坚持以人为本，尊重学生，尊重人才，使高校图书馆能够更好地为学生服务，为高校的进步与发展服务。

参考文献

[1] 何芝兰，朱丽娟，钱益查.高校图书馆读者素质问题调查分析——基于黄山学院“图书污损展”问卷调查的分析[J].图书馆，2010（05）.

[2] 杨允仙.浅析新信息环境下馆员信息素养差异及其整体改进策略[J].贵阳学院学报（社会科学版），2013（02）.

[3] 庄晓.公共图书馆减少读者不文明行为的对策初探——以浦东图书馆为例[J].办公室业务，2014（03）.