浅谈农村学校的管理与发展

北京市大兴区榆垡镇第二中心小学 姚立群

学校地处北京的“南大门”，追求塑造高素质学生群体，打造优质的教师队伍。近年来在市、区教委“学校文化建设”的倡导下，紧紧依靠中心校的大力支持，力争办成一所让百姓满意的农村学校。

一、爱岗敬业，创建家园式学校

自07年学校翻建后，校容校貌发生了根本性的变化。沿着笔直宽敞的甬路向前走，你会看到两排银杏树和盛开的鲜花，使我们学校显得庄重而不失活泼。优美的环境是依靠我们师生的共同维护而形成的，每天早晨，全校的师生会一起来动手打扫校园。

二、齐抓共管，创建节约型校园

因为我们是农村校，经费有限，所以坚持能不花钱的就不花钱，能自己干的就自己干。无论是栽树、种花，还是维修，都是领导带头，师生协助，靠大家的双手实现成功。

三、强化育人环境，创建舒心型校园

一进校门口，两侧八个遒劲有力的大字，立即映入眼帘，这就是我们的校训：勤学守纪，文明进取。

随着环境的不断美化，人人都是自发的看护员，连学前班的孩子都不忍心破坏这里的环境。校园的空地中、操场上，都有孩子快乐成长的身影。

四、文化建设与各项工作协调发展、相得益彰

（一）注重管理机制，倡导学校制度文化

学校制度文化是在日常管理要求或规范中逐步形成的，是全体学校成员认同和遵循的物质与精神成果，体现着学校个体特有的价值观念和行为方式。

1.健全领导机构

学校健全了各类组织机构，做到事事有人做，时时有人管。

2.完善管理制度

近年来，我校以“在文明里成长、在快乐中学习”的理念为指导，以法律法规为依据，健全了一系列的规章制度。在制定或修改每一项制度时，学校都组织教师积极参与。在制度实施过程中，坚持“严宽结合，动静结合”的原则，使各项管理制度得到师生的认可，并发挥其应有的导向、激励、约束等功能。

3.加强民主管理

学校定期将学校发展规划、改革方案、评优评先等情况进行公开，接受师生、家教协会的监督；定期召开民主生活会，听取和收集教师对学校工作的建议，引导全体教职工积极参与学校事务，科学、有效地促进学校全局工作的良好运作。

（二）继承优良传统，追求校园精神文化

我校坚持以社会主义核心价值观为导向，大力弘扬民族精神，切实加强“三风”建设，改善校园人际关系，打造师生的精神家园。

1.传承文化传统，弘扬民族精神

首先是开展弘扬和培育民族精神活动。近几年来，结合党的“十八大”以来的方针政策，我校先后举办了系列活动：利用电教设备等资源，分年级组织学生观看了经典爱国主义教育影片；举办了“红领巾心向党”队会、“迎国庆”激励教师开展书画创作，把“爱校”与“爱家乡”“爱祖国”教育有机结合起来，举办“书香满校园”经典诗文诵读比赛、师德演讲比赛等。

其次是积极构建书香校园。抓好学校图书室的开放使用，组织学生向本班图书角捐赠课外书；积极开展多种形式的读书活动，营造“以书为友，以书为伴”的浓厚氛围。通过打造书香校园，共创精神家园——让师生徜徉其间，浸润其间。

2.诠释“三风”活动，构建和谐校园

校风、教风、学风是学校办学理念和精神内涵的集中体现，定期开展诠释“三风”活动，是学校文化建设的重要内容。

抓校风建设。“文明礼貌、尊师爱生、乐学务实、生动活泼”是我校的校风，也是我校师生孜孜不倦的追求。

抓教风建设。“团结协作、严谨治学、因材施教、教有特色”是我校的教风。我校通过深入、持久的师德教育、业务培训和继续教育，使每一个教师都能树立良好的教师形象。

抓学风建设。“兴趣广泛、全面发展、勤奋好学、学有特长”是我校的学风。积极建设勤奋努力、充满兴趣、乐于探究的良好学风。

（三）为教师的成长搭台，打造优质的教师专业文化

一所成功的学校，一定要有一批稳定的、高专业素质的教师队伍。

一是加强教师思想道德建设，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》等，培养教师“爱校、爱生”精神，不断提升教师职业修养。

二是学校配合上级做好名师组建的三个“专家工作室”的工作，引导教师制定职业发展规划，加强教师专业培训，提高教师队伍素质，规范课堂教学行为，实现减负提质目标。

三是利用“走出去，请进来”方法，为教师搭建自我展示的平台，以“风采杯”“新星杯”等为契机，促进教师的业务水平提高。

四是学校致力于“科研兴校”，开展校本教研同伴教学实践研修。要求教师人人有课题，定期出成果，以课题引领教师专业的发展。

（四）规范师生知情意行，铸就学校行为文化

校园行为文化是校园文化在师生身上的最终体现，具体表现在学生的文明行为和教师的教育行为、学校的管理行为等方面。我校做法如下。

1.以活动为载体，规范品行养成教育

青少年学生正处于心理和生理成长发育的关键期，为培养学生良好的行为习惯，我校以《中小学生日常行为规范》《首都中小学生十个文明形象》为准则，开展“抓一日常规，养一生习惯”的养成教育。同时，充分利用“六一”、重阳节等重大节庆日，开展丰富多彩的活动，让学生的良好品行在活动中逐步养成。

2.注重树立典型，发挥舆论导向作用

我校注重树立典型。特别是树立学生典型方面，学校设立了“红领巾监督岗”，每天检查少先队员的红领巾佩戴情况、班级的清洁卫生、路队小黄帽等，并对情况进行记录。根据统计情况，每周一国旗下讲话后进行点评，同时每周进行张榜公布。学校每班还设立了好人好事登记簿，根据情况不定期地进行表彰，形成典型带动进步，进步带动同伴的氛围。

3.防患于未然，创建平安校园

一是加强宣传。多年以来，在校门口墙壁上长期张挂“注意交通安全、构建和谐校园”等横幅，定期出版安全墙报和板报。

二是开展演练。每月举行一次火灾或地震逃生等紧急情况安全技能演练，不断提高全体师生的避震、避火灾和其它突发事件的有序疏散意识。

纵观这几年来的工作，取得了一些成效，我们还将紧紧依靠上级部门的英明领导，紧紧依靠全体教职工的齐心协力、开拓进取，为办好人民满意的教育而努力奋斗！