新时期机械设计制造及自动化专业特色

温佳睿

（辽东学院机械电子工程学院）

新时期机械设计制造及自动化专业特色

温佳睿

（辽东学院机械电子工程学院）

随着信息时代的高速发展，社会分工细化越发明显，各个专业之间的协调分工和相互融合现象也逐渐普及，机械设计制造行业与自动化行业有机融合，形成一门新的基于机械设计理念知识和动手能力方面的学科，笔者在进行深入调研的基础上，对机械设计制造和自动化专业的教学培养目标，设计制造原理和专业未来发展等方面进行了研究，给出了几点合理性的指导意见。

机械设计制造；专业特色；自动化

在科学技术快速发展的前提下，机械设计制造行业所涉及的领域也在逐步扩大，成为未来社会的主要就业方向，在学校教学过程中，机械设计制造及自动化专业是学生在就业过程中的一个必要环节，被社会各界人士认可和接受[1]。在教学过程中，这门学科包涵各项学科的基础科学知识，同时兼具世界各国的先进理论经验，它可以通过技术手段解决工程中的复杂问题，具有广阔的发展前景。

1 机械设计及自动化学科的培养方向

1.1 将市场需求作为人才培养的方向

随着市场的快速发展，社会对机械设计制造及自动化方面的人才需求越来越高，根据相关调查，世界发达国家在实现现代化建设的过程中，机械制造是推动现代化进程的关键所在，机械化生产可以大幅度提高生产效率[1]。面对我国当前的发展现状，机械设计制造和自动化同样是需要研究的重要课题。在这方面，要不断加强对人才的培养，加强高校的教育水平，不断为社会供应高水平和高素质的专业人才，完成各个岗位的工作目标，推动社会和行业的快速发展。

1.2 着重培养实战型专业人才

作为学生来讲，不能将机械设计制造和自动化两者相互割裂来看，机械设计制造和自动化专业具备鲜明的特点，需要注重对学生实践能力的培养，学生只有在丰富的实践经验中培养自己的动手能力，才能不断提升自身的业务素质[2]。在设置课程的时候，要尽量多地给学生提供动手的机会，学生要在教师指导下，进行小组协作配合训练，这种理论和动手能力相结合的教学模式，才能在充分结合学科特点的前提下，确保学生在知识和能力方面双向发展。

2 机械设计及自动化学科的课程设置

2.1 强化专业独立性，进行学科深度教学

机械设计及自动化具备很强的专业性，在教学过程中，导师要充分结合学科自身特色和优势，在设置课程时要充分考虑到专业健身，深化专业人才的培养体系，将一些无关的辅助学科作为选修课程，供有余力的学生去学习，将大量的教学时间放在专业课程上，在各项职称考核上要严格按照学历、年龄等方面相结合的原则，从实验的角度进行考核[2]。此外，高校在教学场所方面要注重实验室建设，我国在机械设计制造及自动化领域已经拥有了测试控制等方面技术，在教学过程重要充分体现这方面特色。

2.2 优化教学模式，强化导师引领教学

在优化教学模式方面，主要是要改变我国传统的高等学校教学模式，导师要在设置课程的时候就充分考虑到这一点，在课程中要重视对学生动手能力和实践能力的培养，以培养学生综合能力为目标，在教学模式中，教师在进行基础课程教育时，还要主动对学生的引领，通过动手实践和实验教学的模式，将学生引领到正确的方向，同时适当地延伸学科领域，在体现学科特色的前提下，更多地融合外部知识，达到理论联系实际的目的。

3 机械设计及自动化学科的特色分析

3.1 实践与理论并重，两者协调统一

在现代科技快速发展过程中，机械设计制造及自动化体现出了明显的专业特征，与其他学科相比较而言，体现出了更明显的实践特性，在课程设置过程中理论是为提升实践能力服务的，缺乏实践能力，机械设计及自动化方面知识就等于是空白，在设置相关课程的考核方面，要坚持从书本理论中走出来，逐步将教学场地改建成为实践场地，通过实践的模式进行教学和相关资格考核，真正实现以实践能力为主体的教学目的。在当今社会的机械设计制造及自动化学科教育过程中，要以实践为主体，进行理论和实践相融合的教学，这也是教育体制改革的必然方向。

3.2 必修与选修相协调，优化课程设置

在机械设计制造及自动化特色逐渐明显的过程中，我国教育体制也相应作出了变革，在大学相关课程的设置中，机械设计制造及自动化课程更加注重必修课方面的内容，通过大量的课堂时间将专业知识进行深入剖析，通过理论联系实际的方式来培养学生的能力，对于一些相关学科则是进行有针对性的删减，将其转化为选修课程，给学生足够的实践时间和消化时间，机械设计及自动化学科在形成自身特色的同时，正在逐步走向成熟。

4 结束语

机械设计制造及自动化专业在经过的教育改革之后，具备了比较明显的专业特色，在培养人才方面具备更强的优势，一批批专业人才在教学中得到理论和实践两个方面得到培养，为国家建设贡献力量。随着社会的高速发展，机械设计制造和自动化依旧面临着更大的挑战，相关研究人员依旧要将其当做重点课题进行深入调研，为其指出更加明确的发展方向。

[1]周知进，胡燕平.地方院校机械设计制造及其自动化特色专业建设探索[J].中国电力教育，2014，03：55～57.

[2]张玉芝.新时期机械设计制造及自动化专业特色分析[J].产业与科技论坛，2014，09：208～209.

[3]周知进，胡燕平，康辉民，伍俏平.机械设计制造及自动化本科专业人才培养方案总体目标探讨[J].大学教育，2014，13：87～89.

TH122

A

1004-7344（2016）03-0014-01

2016-1-5

温佳睿（1995-），本科，机械设计制造及其自动化专业，班级：B1303。