警惕党课“被动学习”

文_王耀刚

警惕党课“被动学习”

文_王耀刚

“学党课就是应付任务，领导叫学，咱就学”，“学党课，你讲我睡，一散了之”……最近，在一些地方学习党课过程中，不时听到这样的声音。结合当前供电企业开展的“两学一做”学习教育，笔者认为，学党课，要警惕“被动学习”。

之所以一些地方将学党课视为一种负担，究其原因，主要有三：一是一些地方学党课应付检查，装样子；二是一些地方讲党课总是照本宣科，不接地气；三是一些地方学党课形式单一，不聚人气。

党课要树好正气。学党课是非常严肃的事情，其首要就是克服形式主义，树好正气。党员领导干部是关键，要求别人学习的，党员领导干部要先学好；要求别人做到的，党员领导干部要先做到。

党课要接好地气。接好地气的党课最具生命力，换句话说，就是理论要联系实际，按照“党员和职工需要什么，党课就讲什么”的原则，有的放矢。这就需要讲授者在讲党课前，根据授课对象，认真研究他们最关心的热点难点问题，深入开展调查研究，广泛与党员、职工谈心、交心。将党的政策和上级精神与授课对象关注的焦点结合起来，帮助他们找到解决问题的思路和办法。切忌照本宣科，纸上谈兵，不注重实际和效果。

党课要聚好人气。党课缺乏人气，关键是党课形式不灵活。面对听课者年龄参差不齐、学历高低不一、岗位千差万别等现象，首先要注重授课方式，可以采用互动或分组讨论法，激发听课者参与热情，也可以采用现场体验式授课方式，从室内搬到室外，参观红色基地、体验施工者角色，等等。其次要注重语言艺术，授课语言要讲究亲近性，针对不同地域、年龄和知识层次，不妨多讲土话和当地话，少讲官话，这样有助于党课吸引力。

党课既具有理论性、严肃性，更具有实践性、艺术性。要想避免党课“被动学习”现象发生，不仅需要党员领导干部率先垂范学好党课，还需要讲授者必须注重创新党课内容、方式、方法，如此，方能让党员、职工主动学、学得好。

（作者单位：清丰县供电公司）