晚唐五代女诗人诗歌融入大学生古典文学素养教育

张丽丽

（华北理工大学出版管理中心，河北唐山063009）

晚唐五代女诗人诗歌融入大学生古典文学素养教育

张丽丽

（华北理工大学出版管理中心，河北唐山063009）

晚唐五代；女诗人；大学生；古典文学素养

古典文学作品汇聚中华五千年文化经典深厚的文化积淀，孕育丰富的文化内涵，无论是在思想性还是在艺术性上都在震撼着高校大学生的心灵，可以作为人文素养教育的素材加以利用，对培养大学生社会责任感、提升精神境界起到非常重要的作用。正如晚唐五代女诗人的诗歌对大学生就能起到净化思想的作用，重塑他们精神的生命力，用古典文学的正能量来促进大学生心灵的改善。这些女诗人的诗歌语言精炼雅致，意境含蓄深刻，她们对社会的认识、对生命的感悟、对人生顽强的反抗，都会给大学生以激励和鼓舞。

一、晚唐五代女性诗歌的艺术魅力

晚唐后期，唐王朝进一步走向衰败，时代把失望与沮丧的阴影注入了文人心中。这个时代被一种衰飒哀婉的气氛笼罩着，诗人抒发的情怀中有对历史的追忆、对现实的感慨；也有对自然的思索，更有对爱情的寻求、对心灵的抚慰。其实晚唐的诗坛虽比不上盛唐的繁荣、中唐的热闹，但却决非一片荒芜，不可救药的颓废，而是具有独特的艺术魅力。

目前对晚唐五代女性诗歌进行研究的为数还不多，笔者肯定她们应有的文学价值，本文以晚唐五代女性诗人为研究对象，分别论述不同时间段、不同地位的女性诗歌作品，在一定的时代背景下考察她们的行为、思想和创作，只有这样才能有更加清晰的认识。本文重点分析的个案是鱼玄机和花蕊夫人，她们有着各自独特的情感体验，通过深入分析作品来得出诗歌的艺术魅力，希望对于晚唐五代文学的研究可以做一点补充。

晚唐在我国古代文学发展历程中是十分重要的阶段，也是诗歌创作的繁荣和兴盛时期，受经济发展、思想宗教等因素影响，晚唐出现一大批女性诗人，她们用特定的情感方式和审美体验，创作了很多体现女性风格和时代特征的佳作。晚唐的诗作虽然不及盛唐和中唐的繁荣，却具有自身独特的艺术魅力。晚唐的女性诗坛，是由一大批身份低贱的歌妓、女冠及弃妇、征妇的诗组成的。其中，歌妓诗的文学成就在于：真正的歌妓并不只有美丽的外貌，她们是有才有情、有血有肉的人。女冠诗人鱼玄机让我们看到了女诗人的觉醒。这些女性诗歌作品与《诗经》的富有原始性和汉魏六朝柔弱依附的女性创作不同，在诗歌题材和情感表达上都彰显了唐朝特有的女性意识和精神体验。其次，自成阶段的五代女性文学，是在不同于唐代的特定历史条件下发展的，此时的女性诗坛，不管是跟同时代的男性诗歌相比，还是跟唐代女性诗人相比，都很寥落：一是作者较少；二是除了花蕊夫人《宫词》较多外，其他诗人的诗都很少；三是作者大部分是宫廷诗人。

这些晚唐五代女性诗人被历史风尘湮没，需要重新评价她们的历史作用，重新肯定其文学价值。女性诗歌是女性精神世界和古代社会的一面镜子，也是中国文化工程的一项重要内容，对中国古代女诗人的作品进行整理，正所谓"知人论世"，把这些女诗人放在特定的文化背景下来考察当时的思想、行为，也是中国古代文学研究的一贯做法。对中国古代女性诗歌的研究，不仅能为女性文学的发展拓宽道路，也能引发文学界的反思，使人们以崭新的视角对许多理所当然的观念进行思索考量。

晚唐诗坛的宫廷女子共有两名，一是宣宗宫人的《题红叶》；一是僖宗宫人的《金锁诗》。时代的进步意味着人类自身的生存空间在不断拓展，精神层面也在向深度开发。

纵观晚唐的女性诗坛，歌妓在其中占了主要地位。原因有二：一方面是文化下移，另一方面也跟士人们的心态有关。这些歌妓非常很有才华，如舞拓枝女，王福娘、杨莱儿、武昌妓、盛小从。她们要么文采斐然，要么利口巧言，要么舞姿摇曳。她们也非常多情，如常浩，痴心等待那个一走十年的人，而且无怨无悔，命运极为悲惨。她们当中有把希望寄托于男子，让男子带她们脱离虎口的，也有好不容易出口虎口，又落入狼窝的。以往男诗人笔下的歌妓着重感观描写，而女诗人自己写自己，着重的是才华的展示和情感的抒发。

通过几名五代宫廷女诗人的作品，我们看到她们是一群很有才华的女诗人，不管是太后，太妃还是宫人，她们都在用自己的心灵、自己的笔续写着女性文学史，其意义在于：在主流诗坛"柔靡"之风盛行之时，女诗人把我们引向了宫廷外的大山、宫观，用诗笔真实地记录五代的兴衰，很有历史价值，另外还有一种浓厚的忧患意识。五代宫廷女诗人集中在蜀地，而士大夫妻这类女诗人也大部分集中在此。蜀地比起江南来，生活相对来说更平稳些。笔者在下一章重点探析花蕊夫人。

五代的士大夫妻诗，她们因为社会的影响，早已没有了初盛时期贵妇的气魄与胆量了。她们的地位比以前有所降低，她们个性已无以前突出。但是横向相比，一边是主流文学的歌红酒绿，一边是处在边缘的女人们强颜欢笑、恪守妇道妇规。这其实就是男权文化的游戏规则，统治者用封建伦理道德束缚女性，以期达到他们所要求的忠贞、忠诚，而自己却沉浸在温柔乡里。

民间女诗人程长文，她只留下三首诗，但这三首诗各有其特点，其一是长篇叙事诗；其二是咏史诗；其三闺怨诗。她的创作题材已具有一定的社会意义，是一位值得重视的女诗人，在五代女性诗坛，她的诗让人耳目一新。

总之，在五代女性诗坛占有一席之地的主要是宫廷女诗人，她们的作品意义在于柔靡的社会背景下，她们的诗歌保留着一股贵族气质，很大气、很纯朴。而士大夫妻的诗则是继承了晚唐"弃妇"诗的传统，而且到了五代，越发显凄凉了，歌妓诗也是如此。中国古代女性文学受封建男权思想的压迫和桎梏，追求自由突围的道路颇显独特。

二、晚唐五代女性诗歌的影响价值

受宗教、政治、伦理诸因素的影响，晚唐五代涌现出大量的女性诗人，她们利用自身独特的体验，创作出很多体现时代风格特征的优秀诗歌，这些创作来源于对生活的追求，对爱情的追求，对平等社会地位的追求以及对精神自由的追求。有的女诗人还敢于大胆剖析心中的情感，与男性诗人进行互动，特别是女冠诗人鱼玄机，敢于打破礼教的捆绑，抒发内心真切的思想感情；但是，社会的逼迫使得她们的追求经常以失败而告终，面对失意，她们也没有一味沉溺于春怨秋悲，而是勇于揭露社会的黑暗，大胆控诉现实的不公，不断发泄心中的怨恨。透过这些传世诗作，更多的后人能感受到她们追求与反抗的心路历程。

晚唐五代女性诗人以她们鲜明独特的风貌、敏锐的才思、直露的表达成为中国历史长河中出类拔萃的女性群体，为中国的文学史增添了一道靓丽的风景线。

这些女诗人借助诗歌这一文学艺术宣泄心中的情感，诗歌充当了她们释放生命冲动的媒介。借助诗歌，她们将心中的苦恼倾诉，将生活中的挫败感深切刻画，用诗记录下了心中苦闷，触动着后世读者的心弦，使得后人的灵魂与诗人们的内心感同身受，产生共鸣。

唐代女诗人尽管才华横溢，与男性匹敌不分上下，却不能参加科举考试。女道士鱼玄机的曾经写过一首诗，直接反映了这种渴望与男性一样参与社会、获得认同而不得的惆怅与迷茫："云峰满目放春晴，历历银钩指下生。自恨罗衣掩诗句，举头空羡榜中名。"（《游崇真观南楼睹新及第题名处》）鱼玄机才华空具，徒羡他人金榜题名，一个"空"字，写出了内心的不甘与情感的怅惘。

这些女诗人在现实处境中感到无奈，却又对扼杀、摧残自我身心的现实环境无能为力，只好驱使身与心稍作脱离，撇下无力无助的身，放飞心灵去翱翔，寻找那片可以带来宁静平和的心灵绿洲。

放眼望去，中国文化连绵五千年，博大精深、辉煌灿烂。中国古典文学作为中国文化的主要载体，利用其中的道德力量和精神魄力来加强大学生的人文素质教育，可以拓宽他们的文史知识面，陶冶他们的文学性情，又能继承发扬优秀的传统文化，培养高尚的道德情操，从而提高学生的古典文学素养。我们应积极利用古典文学在培养大学生人文素质中的优势，开辟有效的教育途径。

中国古代作为"礼仪文明之邦"，对于"人文"有着独特的理解，《易经》云："观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。"古代的人文教育核心是伦理道德教育。人文精神的培养，单靠教师在课堂说教是远远不够的，必须通过高质量优秀的文学作品，以情动人，潜移默化地作用于大学生的心灵。

人类社会的文明进步离不开男性，更离不开女性，女性文学艺术家与文学艺术是同时诞生的。但长久以来，社会对女性作品的忽视，让人难以听到发自女性真正的声音。身为女性，我们应该以古典文学为切入口去挖掘她们特定的创作心态，探寻古代女性的心灵视角，以此来认识和反思女性的历史，确定女性的现实存在方式和社会价值，这有这样才能提高女性社会地位。

三、古典文学融入大学生文学素养教育的意义

文学在社会生活中发挥着多重功用，作为一种审美意识形态，文学最基本的功能就是审美。文学是语言文字的艺术，也是一门科学，是表现人的命运和思想情感的科学。中国古代文学作品通过对描写对象的细腻刻画，创造出完美的艺术形象，表现出热烈的情感、深邃的思想，从而给人带来审美快感。当代大学生如果长期受到古代优秀文学作品的浸润和熏陶，文学素养自然就会逐渐养成。

中华民族博大精深，优秀灿烂的文化传承了五千年，古典文学是人类文化和智慧的结晶，也是现代人宝贵的精神遗产。从古至今，古典文学中塑造的优秀人才很多，他们的精神品质对大学生健全人格的培养具有重要的意义，潜移默化下让他们拥有高尚的情操和高度的社会责任感。

高校应该采用丰富多彩的古典文学教学方式，促进大学生的人文素养教育，使他们树立正确的人生观、价值观。大学生在阅读古典文学作品时，文本的形象性、艺术力以及人格和道德的凝聚力，都能滋养他们的性灵，起到感染和塑造的作用，提升他们的文学品位。

阅读中国古典文学，过程是艰苦漫长的，也是对文本进行思考凝练的过程，更能让读者重新体会人生，思想上得到焕发，我们只有全面了解传统的古典文化，才能更准确地把握中华民族精神的真谛，才能以科学谨慎的态度和坚持不懈的毅力去继承。中国古典文学内容博大，涉及面广，对社会生活反映深刻具体，这能完善大学生各方面的知识结构，对全面了解中华民族的优秀传统文化和道德精神起着重要作用，让学生能剔除糟粕，具有明辨是非的判断力。

四、古典文学融入大学生文学素养教育的途径

文学素养体现大学生的精神境界和文化层次，也体现了大学生的阅读品位和审美情趣。高校可以定期举办读书文化节或古典文学知识竞赛，为大学生构建阅读古典文学的平台，促使他们养成阅读经典的习惯。比如华北理工大学图书馆于2015年6月开展以"阅"浸润国学、砥砺品行"国学经典诵读活动，收效很好，值得借鉴。通过对经典国学多彩形式的演绎，感受了中华民族深厚的传统文化和儒家思想的博大精深；在静心诵读中吸取了终生受益的知识精华。

从课堂教学来看，高校教师要充分发挥多媒体教学的优势，提高大学生自主学习的能力。大学教学改革的深化已经在教学手段和学习方式上为我们提供便捷，更要积极利用便利的多媒体手段，构建双向互动式大学课堂教学体系，激活学生的学习能力。教师们要充分利用互联网交流平台，鼓励学生阅读古代文化典籍，彼此进行切磋学习，提高学生的阅读兴趣，激发他们的文学细胞，提升古典文学素养教育的效果。

从大学生自身人文素养来看，要广泛阅读，扩大自己的知识面。学习优秀传统文化，特别要学习经典原著，形成自己的知识结构。高校大学生在古典文学的学习过程中，要坚守那一汩汩如同甘露和清泉般的人文精神，对古代经典作品和优秀文化进行深层次挖掘，主动研究古典文学蕴含的巨大价值，体验古往今来人类共通的美好情感，感受晚唐五代女性诗歌的语言、韵律美，把握传统文化的精髓之处，进一步提高自身的审美鉴赏能力，发挥古典文学课程的积极作用。

任何素养的提高都是一项艰巨复杂的任务，需要漫长的等待和巨大的人力、物力投入。提高大学生的古典文学素养对全民人文素质的进步而言，作用当然不可小觑。我们必须坚定不移地重视古典文学教育，不断加强高校人文素质教育的力度，为大学生营造一种健康文明的校园文化氛围，激发学生的读书热情，传递正能量知识，提升高校大学生自身综合素质，那么大学生古典文学素养的拔高必将指日可待。

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College Students＇Quality Education on Classical Literature by Female Poets＇Poetry in Late Tang Dynasty

ZHANG Li-li
（Publishing Management Center，North China University of Science and Technology，Tangshan Hebei 063009，China）

late Tang Dynasty and Five Dynasties；female poet；college student；classical literature quality

Classical literary works gather five thousand years of Chinese culture classically profound cultural accumulation，and cultivate rich cultural connotation.Regardless of the ideological and artistic quality，the souls of college students are shocked，as teaching materials of humanity education be used to cultivate the college students＇social responsibility sense and enhance the spiritual realm.For example，Female poets＇poetry in late Tang Dynasty and Five Dynasties will be able to purify the college students＇soul，and remodel their spiritual vitality.College Students＇soul will be improved by classical literature with positive energy.The language of these female poets＇poetry are refined elegant，subtle and profound.Their awareness of the community，the feeling of life，the indomitable resistance to life，will make college students to be inspired and motivated.

G641.6

A

2095-2708（2016）03-0050-04

2016-03-18

华北理工大学2015年度青年科学研究基金“晚唐五代女诗人诗歌与大学生古典文学素养教育研究”（课题编号：S201511）。