“在服务中提高”——学生干部的培养心得

邱科亮

（广东省惠东县白花联进中学 广东惠州 516300）

“在服务中提高”
——学生干部的培养心得

邱科亮

（广东省惠东县白花联进中学 广东惠州 516300）

学生会干部在学校教育和管理工作中起着非常重要的作用；他们是学校团组织指导下的全校学生的群众性组织；是学校与学生之间的联系纽带；更是学生参与学校管理；提高学生自主管理、自我服务、自我教育意识的重要途径。因此；加强学生会干部的培养；提高他们的整体素质；对于发挥他们在学风校风建设、校园文化建设方面的作用；促进学校的稳定和发展具是重要的意义。

关建词：服务意识 能力 培养 自主权

自从国家实行九年义务教育以来，初级中学学生数量急剧增加，给学校工作带来了挑战。我校一直秉承于“创办一流学校”的办学目标，全体教师团结一致，在教学管理和日常生活管理过程中竭尽全力。这样的付出虽然取得了一定的成绩：县教学质量评估连续几年位居全县前列、被评为市德育示范学校等。但现实与预期的效果有一定的差距，我们在连续两年度的学生调查中发现：学校有的管理方式没有得到学生的认同；学生的个别热点难点问题没有得到解决；同时，学生也没有体会到学校领导和老师的用心良苦。居于这些问题的存在，学校通过各种途径的了解和借鉴，经研究决定在学校成立团委学生会，本人任学校团委书记，主抓团委学生会建设。下面，我谈谈就任职以来对学生会干部培养的一些心得。

一、让他们觉得“服务同学”是一项有意义的工作

1．树立服务同学、帮助同学的意识

学生会干部应该具备的基本素质包括过硬的思想意识和工作能力。在学生会干部的培养中，我们应该把“服务于同学”这种思想放在首位，摆正了这种思想，才能正确、公正处理工作中出现的问题。如每组建一届新的学生会，我都用一星期多的活动课时间对他们进行思想行为，工作方法进行培训。其中重点让他们明确“服务和奉献”的具体含义，让他们明白“为同学多做事”是一项快乐的事情，是一项崇高的事情。

对于为什么说做好自己工作是在帮助同学，我经常跟他们讲这样一个实例：自律部的同学在平时的值日工作中，如果发现了有同学发生了矛盾，准备不通过老师私下以武力解决。我跟他们分析了这个实例。如果我们干部值日时发现了这苗头及时汇报给值日老师，通过老师教育使这同学矛盾得与解决，这正是我们工作的意义和价值之所在。如我们没有及时发现这苗头或者发现了碍于同学责怪了不敢汇报，同学真的发生了打架事件，无论谁打着了谁，都让双方不得安宁，一些列的纠纷、赔偿、身体检查都会随之而来，打架同学也会因为此次事件受到学校的批评通报，严重影响了学习生活。孰轻孰重？所以说，我们的工作是不是帮助了同学？虽然他当时未必能理解，或者怨恨你报告给老师，但事后他一定会明白，是你的及时出现化解了这场危机，这也是我们工作的意义。

2．服务同学，不是管理同学

应该坚决杜绝那种把学生干部职务当招牌的或者利用职务之便拉帮结派的歪风。有的学生进入学生会没多久，事情没做多少，却整天就想着要当部长、学生会主席的，佩戴着学生干部的牌子去炫耀，不能踏踏实实的做好本职工作，没想过在工作中去“服务同学”“帮助同学”。因为学生干部不是一个官，而是反映学生心声的代表，帮助解决学生困难的代表，承接老师和学生的纽带。因此，我们一要强化学生的服务意识。教育学生当学生会干部是为了服务好同学，并非有什么特权，主动的配合学校学生会做好学校的各项工作。二要强化学生的集体意识。增强学生的主人翁意识，把学校学生会当成每个人自己的家，配合团委书记等搞好学校的一切活动。三要强化学生的责任意识。让学生明白我们所做事情的意义。在12届招入的一披学生干部中，有个叫胡嘉的学生，成绩优秀，所以被推荐进入学生会，但对学生会的工作方向和意义不了解，只贪图学生会的名号和胸前佩带的学生会工作卡，以为在同学面前可以高人一等。开展工作时很会见风使舵，老师在场就认真的做，老师不在，由部长指挥的工作，他总是偷懒或找借口不参与，同学意见很大，也很不利于整个队伍的建设。基于这样情况，我着重从他的责任意识开始教育他，让他明白我们学生会这个团队的工作意义和责任意识对一个人成长的重要性，列举了一些优秀学生干部现在在高中、大学的发展情况，让他明确参与这个队伍的职责。也暗中叫学长进行引导和跟踪。一段时间后，他逐渐认识热学生会工作的意义，而且热爱上了这个队伍，那工作就充满热情了。

二、服务同学，也是自身能力的提高

学生会作为学校学生自我管理的基层组织和学生工作的重要依托，是广大学生参与学校民主管理的重要平台，是校园文化建设的主力军，在现代教育自身发展中起到越来越重要的作用。他们的能力水平直接影响着校园文化活动效果。因此，学校每学年都组织老师或老学生会干部针对学生会干部存在的问题进行培训，让他们在工作中提高自己的能力。

1．培养突出的组织管理能力

学生会干部是学生会的核心，其素质的高低直接影响着校风，学风的好坏。学生会干部来自不同班级，在处理日常的一些实务性工作中，必须能够表现出一定的组织能力，才能出色的完成各项工作任务。这是因为组织管理能力是学生干部的核心能力。实施素质教育大背景下学校经常开展各种校园文化活动，这些活动大都由学生干部来组织开展，这就要求学生干部要有一定的组织管理能力。组织活动要周密，在开展活动前要做好计划，在计划实施过程中要有针对性，使每个环节的工作落到实处，保证活动顺利进行。再次，具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须拥有的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的多鼓励性地从小范围带动，直到全年级，全校。

2．培养良好的交际能力

伟大的革命导师马克思曾经说过：“人是各种社会关系的总和，每个人都不是孤立存在的”。学生会干部不仅要自身条件突出，还要善于与不同的人交往，保持性格的热情、大方，开放的性格对学生会干部来说较为重要，一个内向、木讷的学生是很难胜任学生会工作的。人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。如果没有一定的沟通交际能力，那么，对于学校这个大集体来说，是很难形成一个和睦，友爱的学习环境的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。团委学生会干部作为校园活动的主要参与者，拥有良好的人际交往能力能够带来积极向上的作用，反之，不利于学生群体的全面健康的发展。

总之，在学校工作中，要选好培养好学生会干部，并高度重视充分发挥他们在学生管理上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习上的标兵作用。大胆“服务同学”“帮助同学”使之成为学校管理和老师工作的得力助手，也使学校活动的全面开展更富有成效，不自不觉中营造了和谐的校园环境。