做播撒阳光的教师

肖燕

那时，我在一所乡村小学任教。工作的第二个年头，一个叫小军的男孩转到了我班上。关于他的故事，一萝筐装不下。校长多次找他谈话，他要么一言不发，要么扭头就走，一副天不怕地不怕的样子。很快，我就见识了他的厉害。

一节音乐课，李老师在前面带着同学们唱着歌，小军突然一下推倒课桌，书本、文具撒了一地，并气呼呼地要打前面一个男生，李老师喊他，他根本不听。我冲到班级时，他涨红了脸，像只小狮子。在我的怒视下，他慢慢地扶起桌子，不情愿地收拾起地上的东西。待他冷静过后，我问他什么原因，他说是前面那位同学叫了他的绰号。

语文课上，我在讲台前读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我慢慢走到他座位前，大声说：“小军，我刚才读到哪一段了？” 他像刚睡醒的样子，歪歪扭扭地站起身，挠挠头，冒出一句：“读的什么？没听到呀。”学生哄堂大笑。我又好气又好笑，示意他坐下，告诉他上课要认真听讲。

平常学生休息的间隙，我总是在班级走廊前转悠，有时会看到他一个人坐在座位上，愣着神，眼神忧郁。他到底是怎么了？在他坚硬的外壳下，我隐隐看到一颗脆弱的心。

一个周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的砖房，屋内光线昏沉，墙上贴了几副老旧的年画，上面落了厚厚一层土。原来，他父母外出打工，只有他和爷爷在家。

“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。

老人叹气说：“他爸妈走了3年，很少回来……”

他出去了，作业本摊在黝黑的桌上，我随手翻开，是他写的日记。“爸爸妈妈，我想你们，我今天犯错了。上音乐课时，我前面的一个男生，叫我‘野孩子，我让他别说，他偏不听，一直在那说，我推翻了桌子，我知道我不对，可我不是‘野孩子。他们总是嘲笑我，我难受呀，请爸妈原谅，以后我会注意的。”

我五味翻涌，一阵心酸。我决定帮助他。课上，我提醒他听讲，放学后，我留下他进行辅导，一段时间下来，我发现他的成绩差并不是智力问题，而是因长期缺乏良好的习惯，也无人管理造成的。

我为他列了一张学习表，作业之余，要求他每天背诵一首古诗，看5页课外书，我从学校图书室借了许多书给他。起先，他极不情愿，草草地完成任务，但在我的督促下，他只好按照要求去一点点完成。慢慢地，他的学习有了变化，字迹工整，错误也少了。后来，他作业做完后，还不愿回家，高兴地拿出语文书，开始在书上勾勾画画预习第二天的课文了。

可能是我对小军更多的偏爱，他对自己也有了信心。我特地安排他参加学校的一些活动。让他参加学校组织的“小小歌唱家”比赛，他挑选了一首《一个师父仨徒弟》。比赛是现场直播，他一曲唱完，台下掌声如潮，他获得了唱歌比赛一等奖。小军的表现着实令同学刮目相看。他凭借自己的“实力”当上了小组长。

每天早上，他第一个来到学校，把黑板擦得一尘不染，把教室后面的垃圾清理干净。上课前，他会把讲台前掉落的粉笔头捡起来；下了课，他默默地来到我身边，帮我提电脑，拿文件夹，跟在我身后。他是用他的方式在表达对我的感激。我高兴的是，他开始懂得回报别人了。

学期结束时，小军一家来找我。在校园里，我第一次遇见了他爸妈，两个质朴的人不知怎样感谢我。

小军穿了一身新衣服，此时依偎在父母身旁，他的脸上焕发着光彩，灿烂而幸福，整个人都明亮了起来。看着充满朝气的他，我仿佛闻到了阳光的味道。

我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他心灵依托的地方，他承受了太多的苦，他只有紧紧闭上心灵之门。

“生活里不能没有阳光，没有阳光的世界该是多么寂寞。”做一个播撒阳光的教师，在孩子的成长路上，收获一路芬芳，是怎样一种幸福呢！

（作者单位：江苏省苏州工业园区外国语学校）

编辑∕于金苗