坚持初心 执着于教

王金忠

（济南市美里湖第三小学 山东济南 250118）

坚持初心 执着于教

王金忠

（济南市美里湖第三小学 山东济南 250118）

苏轼曾说：“守其初心，始终不变。”后来又有了我们的“勿忘初心，方能始终”。因为每个人最初的信念不一样，所以每个人选择的路不一样，而在路上，只有坚守初心，才能看到前方的希望，才能实现自己的最初理想。竹林七贤，正因为他们坚守了淡泊的初心，才会拥有云淡风轻，饮酒作诗的惬意。诸葛亮，正因为坚守了自己的抱负之心，才会最终出山跟随刘备，征战于纷乱的天下，帮助刘备建立蜀国，名垂史册。如若没了那份对初心的坚守，也不会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。只要坚守初心，执着于自己的追求，就能将平凡的路走出不平凡的精彩，才可谓不虚此生。从教27年，回顾自己的心路历程，看着三尺讲台上的人来人往，深刻体会到，教师是一种平凡而伟大的职业，平凡缘与他的默默无闻，伟大在于他的社会责任。而实现教师最本真的价值，才是作为一名教师正确的人生道路。也只有坚持教育初心，才能不辱使命、人生无悔。

一、坚持初心，树立坚定的理想信念

二十几年来，亲眼目睹一批批的新教师走到我们的身边，他们朝气蓬勃、信心满满，用自己的满腔热情，把在学校里学到的知识理论，应用到工作中。他们不知疲倦，认真勤奋，工作不仅仅是服从安排，更有很多的主动承担。他们有敢于创新的勇气，也有敢于实践的魄力，课上、课下、教室、操场随时能见到他们充满活力的身影，听到他们或是严肃认真，或是娓娓道来的话语。教育学生遵循德智体全面发展，精益求精、孜孜不倦，所有这些表现都源于他们有一颗热爱教育的初心。

但是经过了三年、五年、十年以后，他们发生了很大的变化，有人坚持初心，矢志不移，工作经历让他们积攒了丰富的经验，教书育人的工作对他们来讲已经是游刃有余，他们工作着、幸福着。但有人却发生了很大的改变，他们缺少了激情与动力，增加了倦怠与敷衍，工作只是为了完成任务，机械的重复着每天的工作内容，教育方法简单，重智商，轻情商，重视量化指标的完成，轻视教育隐性的内涵因素的发展，更有甚者，牢骚满腹，怨天尤人，缺失了当初的热情，缺少了前进的动力。归根到底，其实是理想信念的动摇。我们也只有牢记初心，坚定信念才能真正无愧“教师”这一称号。

二、坚持初心，不断提高专业修养

每个教师都担负着传道授业解惑的责任，不断学习，与时俱进，提高专业修养，也是每个教师更好的从教的必由之路。提高教师专业修养是各级教育主管部门的重要工作内容，为了提高教师的专业水平，各级教育部门开展了形式多样的研修工作：省暑期远程研修让全省教师在同一平台相互学习，专家的精彩点评，名师的课堂实录，同行的独特观点交织在银屏，暑假让每位教师享受了一顿丰盛的学习大餐。学区校级联盟使城乡教育融为一体，城乡教师面对面的交流研讨，相互间发现问题，交换观点，打破了学校的界限，实现了资源共享，达到了整体提升。校本培训研修化整为零，灵活操作，不拘一格。

研修让每个教师把工作和学习紧紧联系在一起，与之相关的教学活动也是此起彼伏：优质课观摩为每个教师的发展提供了范例，市区各级评优课让教师亲身实践；教研集体备课、学校推门听课让课课扎实提高。理论与实践的有机结合，使一大批教师专业水平有了提高，为他们更好的进行教学工作打下了坚实的基础。但是，研修的过程中也有一些不和谐的现象，有的学习不能真正全身心投入，对于学习走马观花，敷衍了事；有的为完成作业而网上下载，相互抄袭；教研活动出工不出力，蒙混过关的现象也屡见不鲜，经过了一轮轮的研修，自己没有任何提高，却不以为然。如今是终身学习的时代，自身修养不断提高，才能更好的实现自身价值，因此，我们应该常忆初心，不断增强责任心，激发我们的热情，增加我们的动力，坚定初心，才能让我们不断提高，不断前进。

三、坚持初心，勇于探索科学的教育方法

教学有方但无定方，探寻科学合适的教学方法，才是最好的授业解惑，授业是当下大多数老师正在做，而又感觉做的不完美的事情，常会发出达不到教师制定目标的感慨，其实还是缺乏持之以恒的钻研精神。记得几年前听过支玉恒老师执教的《他是我的朋友》一课，支老师执教了两课时，给我们呈现了一次完整的课堂教学。他没有用先进的多媒体技术，没有用夺人耳目音频、视频。而是巧妙的设计了教学结构，用精彩的语言，富有变化的肢体动作，循循善诱，层层推进，带领所有的老师和学生，享受了课堂学习乐趣。课后我们观摩的老师们意犹未尽，直至离开会场我们依然谈论着自己的感受。面对一名教育家，我们感受最多的是他对于教育的那份执着和热情，热爱教育，坚持初心，才能成为一代大家。

像北京十一学校、杜郎口中学的研究成果也绝不是来自一朝一夕，而是因为有一个坚持教育初心的群体执着于教。教育部门经常组织教师进行观摩课的学习，当我们钦佩教师课堂教学的技巧和效率的时候，更应该看到的是，成功的课例背后许多人的辛勤付出，执教老师无数次的揣摩和修改，有了他们背后的默默付出，才有展现在我们眼前的精彩和成功。无臂人能熟练的弹钢琴，失聪的人能随着节拍跳出优美的舞蹈，这些都源自于坚持。教师只要能心无旁骛，潜心研究，站在学生的角度去思考，一定能找出合适的教育教学的方法。

四、坚持初心，凝神聚力，无怨无悔

不知道从什么时候开始，总会听到身边有同仁抱怨教师的工作多么辛苦，自己每天多么累，工作量多么大，天天的抱怨却也未见得愿意舍弃这样一份让其他行业都心生羡慕的工作。我们的教师群体中，有的人往往会找出各种借口去推诿自己的工作，他们总能用借口告诉我们不能做某事或做不好某事的理由。看西点军校奉行的最重要的行为准则是“没有任何借口”——“借口就是一张敷衍别人、原谅自己的‘挡箭牌’，就是一副掩饰弱点、推卸责任的 ‘万能器’。

有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！”那么为何要把有限的精力浪费到抱怨工作的辛苦上，而不用在提高自身的能力上。同样的工作，同样的专业，有人抱怨说累，有人却做得很开心，真的是这份工作的性质导致了这样的差距，还是自身的能力和精力没有更好的发挥和使用。随着现在社会的不断进步，大家对于教育的需求和期望也越来越高，因此，不论是从社会的要求，还是从个人的需要，都对教师提出了更高的要求，所以教师必须凝神聚力，无怨无悔才能做好充足的准备来迎接新的挑战。

最近看了一本书：《在不安的世界安静的活》，难得遇见这样一本小说，让我翻了两遍后依然有再读一遍的冲动。书中的一段话渗透人心：“在都市浮华中，坚守自己的价值与原则，以轻盈的姿态抵御腐蚀的洪流，呵护自己与梦想，还懂得在转身之前送一份淡定给自己与他人。”我想，这就是坚守初心吧！