我的青春我做主——新初一班级社团的成长之路

王明欣

（吉林省第二实验学校）

我的青春我做主
——新初一班级社团的成长之路

王明欣

（吉林省第二实验学校）

几年一轮回的夏秋之交，往往是我的送旧迎新之时，今年也不例外。随着年龄的增长，教龄的变长，理念的加深，让我对这一届新的集体有了新的想法。学校倡导的潜能教育和体验教育在高新中学处处体现，对于新的班级我想以社团作为学生成长的一块乐土。

三年制的学生热情淳朴，乐于听取老师的建议。但是积累少，知识面窄，可谓是“见少识窄”。如何能让他们在活动中寻求突破，在评比中得到快乐，收获成长，是我本学期想要努力打造的目标。

创建新集体，人人有担当，这些是班级稳定发展的前期准备；创建各社团，人人都参与，这些是学生快乐前行，收获成长的重要途径。“兴趣是最好的老师”，孩子要和同龄人一起学习生活，拥有自己的天地，他们会发挥更大的潜能。基于此，我们这一个学期的社团可以说经历了组建、磨合、成长的蜕变过程。

一、我要当社长

一天的自习课，我打破了教室里的宁静。所有学生停止奋笔疾书，抬头静静地看我。我开始进行社团组建的动员。

孔子说，同志为朋，同师为友。我们有缘从不同的学校走到这里已经是“友”了！登校分班的那天，老师听到很多学生说自己有这样那样的兴趣、爱好、特长，特别羡慕你们，同时老师也有一个新的想法，我的青春就要我做主，这么多有同样志趣爱好的人，应该有属于自己的组织，将自己的爱好推广给别人，将自己擅长的和人分享，将自己不擅长的向别人学习，这样我们的生活也将更加丰富多彩！

给大家一晚上的准备时间，明天的自习，我们就来申报。此时，安静的教室突然兴奋起来，很多学生都在与周围的人交流，脸上洋溢着对明天的憧憬，有的学生已经开始跃跃欲试。

第二天的自习课，社团申报如约而至。想要创建社团的学生，即要当社长的学生，都是有准备而来，不仅向老师同学说明自己的社团内容，就连社团的名称也一并想好了。

班级一共58人，申报社团14个，超出了我的想象！从班级管理的角度来看，一般5～8个是比较合理的数字，14个远远超出了合理。但是我想，什么是合理呢？所谓合理，应该是一个相对的概念，对于现在而言，合理就是让每一个想当社长，想组建社团的学生得到认可，得到支持和鼓励。管理可以在接下来的运行规则中实现。

于是，14名社长逐一将社团名称写在黑板上后，班级10分钟时间思考，限定每位学生最多申报两个社团，以保证社团活动的时间和参与的质量。10分钟后，14名社长分两组上台，接受下面学生的报名，社团招募的第一步告一段落。班级的第一批14个社团，正式成立！

接下来我趁热打铁，告诉他们招募还没有结束，不仅是现在，还可以是未来；不仅是本班，本年级，还可以扩展到学校的每一个班级。海报可以让别人更加了解你的社团。于是，各社团陆续展出自己稚嫩却真诚的一张张海报，社团招募的后续工作借此持续蔓延。

二、怎么搞活动

剧社、手工社、画社、魔方社、电脑社、羽毛球社等社团，14个，既然成立了，就必须有活动跟进，否则，很容易形成空架子，名不副实。怎么搞活动，是接下来的工作重点。

1.分类管理，找到组织

14个社团，根据其内容划分为运动类、音乐类、书画宣传类、文学类、科技类，5大类。由班委会中相关人员统筹，体育委员、音乐委员、宣传委员、语文课代表、信息担当分别负责，社团联合会学生统一管理、评价。

2.开会指导，社长负责

定期给社长开会培训，明确要求，指明方法。如，组建之初，提醒社长要有社团活动日志，细化到每一页写什么，每次活动后记录什么。

社团活动前或后，与社长及时交流活动的内容及效果。参加羽毛球社团、画社、乒乓球社、剧社的活动，跟踪评价，在活动过程中，及时给社团成员开会，明确活动的目的，提出期望。

3.创造机会，搭建舞台

社团活动要有舞台可供呈现，否则时间长了，学生容易丧失积极性，我借助学校组织的各类活动锻炼社团，新集体组建初期，布置班级，也力求让社团更多承担，为他们创造机会，搭建舞台。

班级宣传离不开画社和手工社，廊报板报中他们贡献智慧和能量；班级的墙面上，都是他们心灵手巧的体现。看到焕然一新的班级，两个社团的学生都觉得辛苦没有白费，很幸福。

班级剧社的名字就是“我的青春我做主”，虽然成品化，却代表孩子们的一种心愿表达。班会中我设计表演环节，剧社首度登台，还很紧张。中学语文组进行课本剧表演时，已临近期末，剧社的学生却百倍热情地编写剧本，手工制作道具，利用周末时间校外排练，在年级的汇演中获得最佳，并推荐至中学部与其他年级同学同台表演，这次表演是他们至关重要的一次成长变化。

三、今天看我的

一个学期，很快就这样丰富地度过了。新年班会是这个学期最重要的活动之一。这次的表演舞台，也是由社团承办的。

14个社团的节目，14个社团的智慧。

运动类小品，笑料频出；音乐类舞蹈、歌曲，十分动听；书法社，古装齐聚；魔方社、手工社，现场互动，技高一筹！

屋内、走廊，粘贴的所有剪纸，都来自于手工社的成员手中。最吸引人的是那个“十全十美”的剪纸，美极了！

当一个家，是这样具体的在我手中变美时，那种幸福和满足是无以言表的，这些都是社团带给我们的光荣和幸福！

四、快乐成长路

一个学期，最快乐的事就是看到学生学有所得，学有所乐。教育，是人的教育。尊重孩童的心理，才能做好初中的教育，完成与小学的合理衔接。

我的青春我做主，放手让学生拥有自己独特而又快乐的空间，社团可以做到。新的学期，我们也会继续走在快乐成长的路上！

·编辑 孙玲娟