初中美术教学对学生艺术素养的培养策略探究

于增忠（江苏省宝应县实验初级中学）



初中美术教学对学生艺术素养的培养策略探究

于增忠
（江苏省宝应县实验初级中学）

摘要：目前，教育正在积极推行改革，注重学生综合素养的全面提升，艺术素养也是其中一大关键。尤其是通过美术教育，初中生能够充分接受艺术，从而实现热爱艺术，教育才能实现更加顺利实施，满足相当一部分学生的追求。针对如何实现美术教学，如何提高初中生艺术素养展开一定探讨，同时阐述了自己的观点。

关键词：初中美术；教学；艺术素养；策略；探究

美术教学实施阶段，需要注重加强初中生引导，注重其艺术素养方面不断提高。教学内容方面，应从实际着手，注重加强自身特色，教学理念力求实现创新。与此同时，需要建立良好美术教学氛围，力求促进学生充分感受艺术、文化熏陶作用，能够热爱美术，艺术素养也能实现有效提升。

一、初中美术教学对学生艺术培养的现状和意义

（一）初中美术教学现状

现阶段，教育逐渐推行大力改革。而对于初中教育，普遍受到广泛关注。初中美术不再被忽略，特别是目前普遍重视全面发展，艺术素养也应不断加强。美术教育只有实现有效开展，初中生的校园生活才能更加丰富。与此同时，初中生能够更加热爱艺术，美术技能得到不断提高。但是，对于实际初中美术教学实施阶段，普遍面临诸多方面问题。比方说，学生个性化难以实现发展，难以进行拓宽思维，创新难以贯彻落实等。部分学生来说，普遍难以真正充分适应教学。教学方式方面普遍存在一定的滞后性。

（二）初中美术教学实际意义

对于初中生学习美术，能够充分促进艺术创新，同时激发学生灵感。美术教学实施阶段，教师不应该进行过度讲授，学生应进行主动学习，美术知识才能得到真正掌握，美术兴趣才能得到不断提高。对于广大初中生，应从艺术知识方面做起，不断完善自我，力求实现良好美术鉴赏，技艺方面也能得到不断提高。只有这样，才能真正热爱艺术，艺术美感也能得到充分体验。

二、初中美术教学对学生艺术素养的培养策略

（一）教学大纲合理编写

美术教学实施阶段，需要注重加强艺术素养培养，使学生艺术素养真正得以不断提高。基于此，需编制合理教学计划，充分考虑初中教学实际需求。通过以往实践表明，只有力求实现教学大纲更加合理、更具针对性，编写工作才能更加到位，过于死板的问题才不会出现。基于此，需要从创新方面着手，注重充分发扬初中生的创造性。改变一味灌输式教学，学生美术学习才能更加灵活。编写内容方面，紧密联系目前教学内容，着力凸显美术学科的趣味性。对于教学大纲，需要充分避免过于盲目，应该具备相应针对性以及目的性。

（二）教学方法上独具自身特色

关于实际教学内容，需要注重课程开发建设，着力凸显自身传统和特色。教学应遵循为学生服务的理念，这样才能充分利于美术教学。与此同时，文化氛围起到十分关键的作用，因而应注重加强教学氛围的塑造，文化氛围只有保持良好，广大初中生才能充分感受艺术，在文化的熏陶作用下，艺术风格得以充分塑造，学生也能实现更加个性化发展，全面提高自身素质，知识得到充分掌握。除此之外，美术方面艺术活动也能起到良好作用，因而需要注重加强活动开展，鼓励广大初中生能够充分融入。

（三）培养模式方面，力求实现多元化

对于广大初中院校，情景式教学需大力推广，文化建设应落实到位。师资力量方面，也需要不断加强，设备质量力求先进。通过积极开展美术相关活动，学生能够得到实践，创造力不断提升。教师需注重内外结合，使学生的美术兴趣得到不断提高。课堂教学仍然占据主导，但是仍需要注重课外活动，教学体系力求不断完善，力求实现通过美术知识深化学习，不断提高广大初中生的艺术素养。此外，网络技术需要合理运用，能够更加生动形象进行美术知识讲解，学生更加喜欢美术，知识也能得到有效储备，艺术素养方面，通过培养也能得到不断提高。

（四）初中生美术修养方面，应力求不断加强

通过开展理论知识教学，使学生美术修养得到不断丰富，这样才能进一步引导学生实现自身良好的艺术修养。通过锻炼学生美术想象力，引导学生进行美术创造，促进学生多多观察，艺术素养方面，同样能够得到不断提升。除此之外，通过组织学生欣赏美术作品，能够充分体验艺术，艺术之美得以充分展现，学生艺术素养也能得到充分培养。

本文针对如何实现美术教学，如何提高初中生艺术素养展开一定探讨，同时阐述自身观点。现阶段，美术教学普遍受到重视，只有充分实现良好美术教学，对于广大初中生来说，才能真正提高自身艺术素养，得以真正实现全面发展。

参考文献：

［1］滕素英.培养学生创新精神提高学生艺术素养：在美术教学中提高学生综合素质之我见［J］.文理导航：下旬，2012（03）.

［2］陈进.初中美术教学中人文教学的应用［J］.华章，2011 （03）.

［3］郭学东.浅析初中美术素描课的教学策略［J］.美术教育研究，2011（04）.

·编辑鲁翠红