高校学生“红色社团”在思想政治教育中的发展策略分析

任振宇

（江南大学北美学院 江苏无锡 214000）

高校学生“红色社团”在思想政治教育中的发展策略分析

任振宇

（江南大学北美学院 江苏无锡 214000）

在素质教育背景下，高校思想政治教育的重要性不断显现，而高校学生“红色社团”在其中起到不可忽视的关键性作用，利于提高高校思想政治教育质量，更好地培养学生思想政治素养。因此，本文从不同角度入手客观阐述了高校学生“红色社团”在思想政治教育中的发展策略。

高校学生 “红色社团” 思想政治教育 发展策略 分析

一、转变传统思想观念，正确认识

在思想政治教育过程中，高校要与时俱进，科学转变传统思想观念，全方位正确认识将学生“红色社团”，意识到重要性，结合当下素质教育背景下对高校思想政治教育提出的客观要求，根据学生“红色社团”各方面发展情况，从不同角度入手加大学生“红色社团”建设力度，促进其全面发展。高校要充分发挥相关部门作用，使其处于统一的网络结构体系中，大力支持学生“红色社团”发展，尤其是负责思想政治理论课教学的部门，明确他们在发展学生“红色社团”方面的职责，有效防止出现“权、责、利”模糊化现象，将学生“红色社团”一系列工作落到实处，有效防止其形式化，进行针对性指导，科学解决学生社团发展中遇到的一系列问题，为提高思想政治教育质量提供有利的保障。[1]

二、健全高校学生“红色社团”制度

从某种角度来说，在高校思想政治教育过程中，想要充分发挥学生“红色社团”的作用，必须加强制度建设，确保一系列相关工作的开展有重要的制度保障，促使高校学生社团多样化实践活动顺利开展，尤其是跨校活动、社会实践活动。在日常运行过程中，高校要全方位准确把握学生“红色社团”各方面情况，结合自身发展方向、人才培养目标等，优化完善已构建的制度，明确学生“红色社团”管理条例，要有明确的社团宗旨、原则、组织条件，清晰的定位，科学管理日常开展的一系列活动以及社团经费，确保日常各项社团活动的开展都有充足的资金。在此基础上，高校要借助思想政治教育客观要求，充分挖掘学生各方面潜力，科学管理“红色社团”，结合社团发展情况，加以优化创新。在思想政治教育过程中，高校要根据学生“红色社团”各方面情况，优化完善对应的激励制度，不断激励社团中每位成员积极、主动参与到实践活动中，尤其是“红色社团”管理中，促使日常一系列工作有序开展，处于高效运行过程中，对于表现突出的社团成员要给以精神或者物质上的奖励，对于表现较差的社团成员也会受到一定的惩罚。此外，高校要构建全新的考核制度，从不同角度入手科学考核社团成员、社团干部、思想政治指导教师等，根据存在的问题，优化学生“红色社团”管理，促使在思想政治教育过程中学生“红色社团”更好地发展。

三、借助网络优势，构建红色文化阵地

在思想政治教育过程中，高校要根据各方面实际情况，优化利用网络优势，以学生“红色社团”为切入点，构建“科学、合理”的红色文化阵地，确保学生“红色社团”发展过程中有一种“和谐、宽松”的外部环境。高校要利用先进的网络，构建多样化的红色文化互动平台，引导在校学生积极、主动参与其中，不断受到红色文化的熏陶，更好地建设学生“红色社团”，借助多样化的网络工具，比如，博客、BBS、网络录像，大力宣传马克思主义理论、中国共产党历史、当下时政热点、社会发展焦点问题，等，为学生提供良好的开放型学习平台，不断学习多样化的红色理论知识，全面、深入认识红色文化，优化利用先进的网络资源，大力建设“红色社团”，还能在无形中对学生进行必要的思想政治教育，不断培养他们的思想政治素质，促进其全面发展。[2～5]

四、注重学生“红色社团”的发展壮大

在思想政治教育过程中，“红色社团”是对学生进行思想政治教育的关键性平台，需要不断壮大学生“红色社团”队伍，使其朝着“特色化、品牌化”方向不断发展，成为高校思想政治教育一大“特色”。高校要定期开展多样化的实践活动，引导“红色社团”成员积极、主动参与其中，使其在亲身实践中更好地学习马克思主义中国化一系列理论成果，准确把握马克思主义基本理论，从不同角度入手将其灵活应用到实践中，科学探讨当下时政热点、焦点等，使其充分意识到发展“红色社团”的重要性。同时，高校要多层次开展具体特色的实践活动，具有鲜明的“时代性、实践性”特点，充分展现“红色社团”特色，吸引在校学生参与其中，不仅仅是“红色社团”成员，使其在特色实践活动中全方位正确认识“红色社团”，促使他们积极、主动参与其中，为不断发展学生“红色社团”队伍提供有利的保障。此外，高校要根据思想政治教育具体情况以及具体要求，围绕思想政治教育内容，以学生“红色社团”为中心，开展多样化的比赛活动，比如，红色文化知识竞赛、思想政治教育风采大赛、红色之歌演唱比赛，为学生营造一种良好的红色文化氛围，引导他们不断参与其中，全面、深入了解“红色社团”的基础上，也能对其进行必要的思想政治教育，将思想政治教育工作落到实处，促使学生“红色社团”人数不断增加，不断发展壮大，更好地践行社会主义核心价值观。

结语

总而言之，在素质教育背景下，高校要全面、客观准确把握思想政治教育客观要求，全方位正确认识学生“红色社团”，准确把握其特点、性质、作用等，客观分析在思想政治教育过程中，学生“红色社团”存在的问题，健全高校学生“红色社团”管理制度，借助网络优势，构建红色文化阵地，注重学生“红色社团”的发展壮大。以此，促使一系列思想政治工作顺利开展，大力建设学生“红色社团”，促使学生学习专业课程知识的同时，具备较高的综合素质，成为新时期社会市场需要的“高素质、高水平”专业人才。

[1]姜晓庆,张攀.新时期高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的作用研究[J].法制与社会,2013,01:217-218.

[2]陈兰.有效发挥学生社团在高校思想政治教育中的作用[J].山东省农业管理干部学院学报,2011,04:169-170.

[3]那日苏,黎明.高校思想政治教育工作视域下的学生社团发展研究[J].西部素质教育,2016,08:151+155.

[4]魏方.浅析思想政治教育下的高校学生社团发展[J].青年作家(中外文艺版),2010,08:83-84.

[5]蒋晨菲.高校学生社团的思想政治教育功能及其优化[J].理论观察,2014,06:137-138.