浅谈家长个人素质对班主任工作的影响

赵 晶

（郑州市第九十九中学 河南郑州 450001）

浅谈家长个人素质对班主任工作的影响

赵 晶

（郑州市第九十九中学 河南郑州 450001）

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话本身就忽略了一个教育的关键性因素—家庭教育。没有家长的示范作用，没有家长的全力配合，甚至家长在学校教育中起阻力作用时，老师就是付出再多的的努力，也无法取得满意的教育效果。

案例一、我的第一个门生不得意——阿毛

阿毛除了存在常见的打架、斗殴、辱骂老师的问题之外，还有一个原因让人难以启齿，那就是与未成年少女发生关系。在和阿毛的谈话中，了解到他的父母离婚后把他交给了大伯抚养。每个月父母都给大伯好多钱，但是没有人来看他，所以他恨爸爸妈妈。因为他的零花钱很多，所以经常请朋友去一些娱乐场所，加上没有父母的监管，他便为所欲为，越来越疯狂，甚至无视老师，无视校规校纪，最终被送到我们学校。

可是在他来到学校一个月后，让我意想不到的事情还是发生了。一天晚上就寝的时候，他拿着一个计生用品在寝室里大似宣扬，想换来其他学生的羡慕与崇拜，竟然丝毫不觉得耻辱。第二天经学生举报，把他叫到办公室，想和他的家人沟通一下。首先打了大伯的电话，大伯表示很无奈，因为根本管不住他，他在家里总是会大发脾气，离家出走，然后他妈妈还是会给他钱，好多的钱。于是乎决定和他的妈妈聊一聊，电话拨通以后，和她聊了一下孩子最近的进步，她反应并不大，但是还是礼貌地对我表示了感谢。然后接下来，把计生用品的事告诉了她，希望她能够配合我共同帮助孩子。没有想到她的妈妈态度有了180度大转弯，大声对我吼道：“我的孩子根本不会做出这样事情，你们学校诬陷我的孩子，我要去告你们。”让孩子拿着电话自己跟妈妈说，孩子很羞愧，承认了事实，不知道电话那边的妈妈说了些什么，两个人开始吵起来，只听到阿毛大声对妈妈说：“你生我不养我，只知道给我钱，我恨你。”然后就把电话挂掉了。

由于和未成年女性发生关系从法律意义上讲，已经触犯了刑法，当时阿毛已满14岁，一旦女方提起诉讼，就是强奸罪，阿毛可能面临进未管所的后果。学校已经给了他机会，同意让他来九十九中上学，居然他又再犯，越演愈烈，让全校震惊。并且他的行为对学校造成了严重不良影响，已经超出了学校可控制的范围，再加上家长的拒不配合，所以学校只能让他的大伯暂时把他领回家。

孩子是无罪的，有罪的是家长。小时候的溺爱、不监管和过度满足，最后把孩子的前程断送，使孩子失去了青少年本来应有的单纯与善良。我们很想帮助阿毛，但是无能为力，因为当他刚被天使之手拉上半空、远离地狱的时候，他的父母、社会上的兄弟，又会把他拽下来，让他狠狠摔下，一次比一次摔得疼，直到他再也不敢触碰天使的手。

案例二、公安局几进几出——豪豪

2016年初，正在上课的时候，政教主任说一个律师来找我。怀着忐忑的心情来到了政教处。这种感觉估计和学生犯错后被抓进政教处的感受是一样的。刚一进门，就看到了一张熟悉的面孔—豪豪的妈妈。律师告诉我，豪豪因为在外面交友不慎，犯法了。鉴于他现在还未成年，我们只要能够找到有力的证据，他就能被保释出来，否则可能蹲监狱。

其实，这个孩子进监狱，也算在我的意料之中了。从上七年级的时候，他就进过好几次派出所了，都是他的妈妈动用所有的关系，然后再加上别人的怜悯，才把孩子放出来的。说来，他确实也挺可怜的，父亲在他小的时候就把他们娘俩抛弃了，家里的生活十分困难。然后妈妈改嫁，又生了个妹妹，由于操持家务，母亲也没有时间顾及豪豪，而是任其发展。为什么我断定他会坐牢，从他的品行上。一般的未成年人，即使行为习惯再差，但还是善良的，有最起码的同情心、孝心，以及社会责任感。但是这个学生来学校不到一个月，就进了派出所，原因是他周末和同学散步，看见路边有一个乞丐，随口朝乞丐身上吐了口痰。乞丐大怒，两个人打了起来，就这样都被带到了派出所。一个孩子的内心怎么如此龌龊不堪，连做人最起码的怜悯之心都没有。就想和他的母亲好好谈一谈。而他的母亲每次见到我都是一把鼻涕一把泪，告诉我他们生活地多么艰辛，让我原谅孩子。而她对待自己的孩子呢？她丝毫没有认识到这件事情的严重性，就是觉得孩子小，慢慢就会好的，仅仅虽然嘴上会批评几句而已。她永远都带着对孩子的愧疚去生活，把孩子的所有问题都往自己身上揽，而对孩子所做的一些危害他人、社会的行为又会觉得是因为孩子小，长大了就好了。所以我断定，这个孩子将来会有大麻烦。

再说说这个孩子在学校的表现吧，嘴里基本上没有实话，三天两头旷课。每次来的时候发型都不一样，就让他回家剪回学生的发型。他总说：“这是我妈妈给我做的最流行的发型。”再打电话给家长，家长无奈地表示孩子执意要剪成这样，要不然就离家出走。这种情况一而再再而三地发生，家长一点也不配合，最终孩子和一群社会青年勾结在一起，七年级还没有上完就辍学了。

时隔四年，他的妈妈再次回来，验证了我的预言。他的妈妈已经跑遍了所有豪豪上过的学校，其实只需要班主任出具一份豪豪在学校表现的证明，证明孩子在学校没有违法的行为就可以，但是没有一个老师理会他的妈妈。因为想到这份证明可能会影响孩子的未来，我还是愿意去做一件善事，出具了一份证明，真的希望他能够通过这件事儿彻底醒悟。当天晚上我接到电话，豪豪被释放了……

家长过分的卑微与懦弱，使孩子对这个世界无所畏惧，甚至一步一步地走向违法犯罪的深渊。作为班主任，无论付出多大的努力，也无法完全改变家长对孩子的影响。

老师的义务是教育学生，不是教育家长，成年人几十年形成的价值观、处事方式、基本素养等对你成长起重要作用的因素，老师不可能在短短的时间就使其改变。由于一些家长存在过于溺爱与护短、没有尽抚养义务、没有公德与规则意识、素质低下满身戾气、价值观扭曲、活的卑微与懦弱等问题，使得学校德育工作很难开展，甚至会对班主任的教育工作起到阻碍作用。家长只有发自内心地改变自己，与班主任密切配合，全心关注孩子成长，才会让孩子重新回到正常的家庭生活和学校生活中去。